Кратък обзор урок за причастието като специална форма на глагола
познаване на общението като специална форма на глагола.
- даде представа за Господната вечеря;
-способността да се разграничат причастие форма на глаголът и прилагателното;
-научат да намерите общение в предложението; установяване на думата, на която то зависи; за определяне на морфологичните характеристики.
-стимулиране на културата на словото и зачитане на език.
"Те служат за да се намали
човешка реч, сключване на
съществително и глагол сила. "
l.Proverka домашното.
II.Aktualizatsiya знания подкрепа
1) на разговора:
- Каква част от реч той се нарича глагол?
-Какви са морфологичните характеристики?
-Какво е прилагателно?
-Какви са основните граматични особености на прилагателно?
-Каква е ролята на глаголите?
Каква е ролята на прилагателни?
2) При черната дъска двамата студенти изпълнява морфологичен анализ на думите есента (небе) и греди.
обучителни дейности III.Motivatsiya
-Позовавайки се на урока епиграф
"Те служат за намаляване на човешкото слово, чрез подписване на съществително и глагол сила." Тези думи Ломоносов посветени общение с които урок днес ще започнем познат.
-Що за име ефект и остъкляване? Цел обхваща причастието?
IV. Изследване на нов материал
- причастие - едно "дете" на двете части на речта - на прилагателно и глагол. Сред езиковеди учени няма консенсус за причастието. Например, акад Н. М. Shansky смята, че е stie - това е част от речта, както и други учени, TM Баранов смята, че причастието - форма на глагола. В книгите си отразена тази гледна точка.
(Фигура балон)
-Какви са признаците на топката: формата, размера, цел. (? Ucha schiesya наречени прилагателни: големи, кръгли, въздушни.)
-Какво можем да кажем за тези прилагателни, което се отличава един обект - постоянно или временно - те наричат? (Posto? Yannye.)
-И ако пусна топката, която признаци го придобият?
(Flying, падане, препълнен - той разполага с топка на действията, които извършваме с него.)
-Постоянно, тези признаци, или не? (Не летят - този, който плава сега момента; lopnuvshiyy - който нахлу, изтеклото време.)
2. Общият извод за причастието: отговорите на същите въпроси като прилагателно; като прилагателно, то се различава по пол, брой и случай. Той се различава от прилагателното, което показва времевата характеристика.
3. Въведение в теоретичен учебник материал (22-23)
-изготвяне алгоритъм или схема на теоретичния материал.
V. обобщение, систематизиране и контрол на знания и умения.
1. Изразителни четене приказките (стр.23), за да "превод" на историята на езика на науката.
2. Практическа работа
Задача 1. Намерете данните между думите на причастието. (Студентите от диктовка група от думи, маркирайте желаната дума в тях, да се окаже, използвайки правилото, защо го е избрал.)
Изграждане, сграда, сграда, сграда; премине, минаваща, приет, преминал; се движи, премества, двигател, двигател, трион, рязане, рязане, изрязани.
3.Zadanie 3. Напишете предложение под диктовката на учителя, за да изберете предложения с причастия.
1. небето е подвижен тънък позлатени колела месец. 2. слънцето позлати покриви. 3. Ваня се изплашила, когато видя такава огромна човек. 4. внезапен шум уплашени птици се повишиха
към небето. 5. Отивам обрасла градина, лицето се затваря люляците. 6. Тази година, градината е нараснал особено. 7. Гледах къдрава дърво, дишаща охлажда.
8. О, небето вдъхна есента.
- Определяне на причастието.
- Отбележете общение с съществителното, към която принадлежат
4. Работа с упражнения по учебник
Упражнение 50 (устно), 51 упражнения (в писмена форма).
5. речник работа: един прекрасен, голям, коридор, съскане, необикновено.
VI.Refleksiya. Обобщавайки резултатите от урока
1.Beseda на:
-Какво означава причастието?
-От отделна част на речта причастие се формира?
-Какво общението с прилагателното и глагол?
-Каква част от едно изречение може да участва?
2.Zaklyuchitelnoe учител дума
- Така че, сега са се научили, че в българския език има думи, които съчетават ценностите и признаците на двете части на речта - хб ла и прилагателни. Такива думи в граматиката се нарича тайнство? S. Те се формират от глаголи и задържане на някои от техните симптоми. Причастия се използват по-често, отколкото в устната на писмен език.
VII.Domashnee работа
Научете теоретичен учебник материал (стр 22-23).
Изпълнете 52 Подаване (писмено).