Кратък обзор четене урок по темата, както и - защо (3-та степен)

Начало / Основно класове / резюмета на уроци по четене по темата: V.A.Oseeva "Защо?" (Степен 3)

3.16 MB Tariverdiev - Спомени Unreal Melody. Промъква до сълзи. Вслушайте [с www.ololo.fm сайт] .mp3

30 KB инча oseeva.doc

698.5 KB да uroku.ppt

Името на документа. oseeva.doc

Цел: да се въведе децата към продукта V.Oseevoy "Защо?"

Цели: - да се даде представа за това, което всеки елемент в едно произведение на изкуството има своя смисъл и ни помага да разберем цялата работа;

- показват, че в центъра на самата работа - мъж. Научете се да се разбере как авторът описва един човек, като разкрива това, което е скрито от очите: мислите и чувствата на героите, техните черти на характера;

- научим децата да се търси по-дълбок смисъл в работата - подтекст;

- разработване на съгласуван реч, логично и критично мислене, четене замислен да допринесе за едно литературно произведение;

- образоват децата положителни знаци качества: честност, справедливост.

II. Проверка на домашна работа

Четене на текстови фрагменти от историята N.Nosova "Краставицата"

- Кой е той? (Това мама и Kotka.)

Четене ролите на първия фрагмент.

- Кой е той? (Това Котка и охраната.)

Четене втория фрагмент на роли.

III Въведение в работата на Валентина Oseeva "Защо?"

Ние-VE-Li-хи-цистерна (да се направи повече)

Che-рап-ки (чип съд глина, порцелан)

Bach-ро-ма (в края на четката за окачване резба, за украса на шал, покривка)

Отново - ние се изправи, се изправи.
Две - извити, огънати.
Три - три ръце ръкопляскат.
А четири - под бедрата.
Пет - ръцете къдрене.
Шест - да се проведе отново.

V. Връзка с текст (четене 1 част от текста на учителя и учениците.)

1. Съдържанието на разговор от една част.

- Кой счупи чашата? (Блюдото разби момчето.)

- Защо мама разстрои?

- Защо да не призная, момчето? (Момчето се изплашила.)

- Смятате ли, че той излъга преди? (Внимателно плъзга изчерви)

- Мама измисли който счупи чашата?

- Тя се опитва да помогне на сина си, за да каже истината? (Тя попита два пъти: "Това Bum?")

- Кой наказва майка ми? Как?

VI. Гимнастика за очите. (2 упражнения)

VII. Познаването на текст (Прочетена 2 части от текста на учителя и учениците.)

епизод четене с музикален съпровод.

Съдържанието на разговор 2 части.

- Защо момчето казал на майка си истината? (Всичко, което е натрупал, преди дъжда, се разразява.)

2. Работа с текст.

- Какво мислеше бум, когато той се озова в къщата? Намери в текста.

- Това, което те мислят майка? Намери в текста.

- Какво мислеше момчето? Намери в текста.

- Защо Валентин Oseeva не е дал името на момчето?

- Какво е това? (Това е историята.)

- Това, което той ви е научил?

Всеки човек има съвест, тя ни казва как да действа и да живее. Но всеки има право да прави грешки, най-важното, за да може навреме, за да намерите правилното решение и да го оправя.

Името на документа, за да uroku.ppt