Консултация по темата за педагогическа култура, свободно изтегляне, социални работници мрежа

На учителя има решаваща мисия: не само да се научи (да се развива интелектуалните възможности, за да заложи на определени знания), но също така и да се образоват на следващото поколение. Тъй като важна част от професионалната култура на съвременния учител, по мое мнение, е своето духовно и морално култура и етика.

Съществена предпоставка за успеха на възпитателната работа на учителя е професионална култура. Учител - ключова фигура в образователната система. Ниво на неговия професионализъм и морална култура се определя от всеки напредък в тази област, както и в развитието на обществото като цяло. Ето защо, по-високо ниво на професионална култура на учителя.

Концепцията за преподаване на науката Педагогическа култура се определя като динамична система от педагогически ценности, начин на живот и професионално поведение на учителите, като компоненти, които се открояват:

а) на преподавател и лични качества;

б) професионални знания и педагогически култура на мислене;

в) професионални умения и творчески характер на педагогическа дейност;

г) саморегулирането на личността и културата на професионално поведение на учителите.

Учителят трябва да има:

2. педагогически такт - уважение към личността, високите стандарти, способността да слушат с интерес към съпричастни с събеседник и неговата уравновесеност и хладнокръвието, делови тон в отношенията, без принципна инат, грижа и чувствителност към хората.

Основните елементи са педагогически такт:

- строгост и спазването на зеницата;

- способността да се види и чуе на ученика, за да усети съпричастност с него;

- Бизнес тон на комуникация;

- вниманието, отзивчивост учител.

Педагогическа такт се проявява:

- външния вид на учителя;

- възможност за бързо и правилно оценка на ситуацията и в същото време да не бързаме с изводите за поведението и уменията на учениците;

- способността да се запази чувствата си и не губи самообладание в трудна ситуация;

- комбинация от разумни искания с чувствителност за учениците;

- добро познаване на възрастта и индивидуалните особености на учениците;

- в качеството на самостоятелно критична оценка на тяхната работа.

Педагогическа такт - най-важната характеристика на професионален възпитател. Понякога възрастните са нетактични към децата от вредно за тяхното образование. Причината за липсата на педагогически такт на някои от работниците на детски заведения е обучение ниско учител, без да знае психиката на децата. Такива учители не могат правилно да оценят ефекта от прилаганите които ги получават.

Пример: Децата на старши групата е казал на моите родители купуват бели чорапи да изпълнява по време на фестивала. Проверка дали тя изпълни поръчката, учителят се срещна Ira въпрос: "Знаете ли, донесе чорапи?" - Не.

- Тогава ние няма да вземе почивка. " Учителят поддържа бавачката: "Майка ти, Ira, не може да си купиш чорапи за 30 рубли!"

Ментор не спира на сестрата и генералът посочи към момичето, като подчерта, че тя забрави да спомене забавно и играе с деца. Вечерта, когато Ира дойде за майка, момиче, обикновено нежна, тя се завтече да я посрещне от помещението за група, я бутна и каза: "Аз съжалява за да купуват чорапи за 30 рубли?"

Резултати нетактичност възрастни имат незабавен ефект върху поведението на децата.

учител нетактичност може да е постоянна характеристика, и може да бъде преходно, предизвикана от дразнене.

Нетактичен са учителите, които обичат децата и тяхната работа, но не са в състояние да контролира настроението си, не са в състояние да самоконтрол. Честа смяна на настроението води до необмислени избор на интервенции върху децата, рязък преход от близостта до внезапна отчуждение. Такива учители не разполагат с определена линия на поведение. Всичко зависи от настроението ми. Ясно е, че това е начинът, дезорганизира деца и неблагоприятно ги засяга.

"Възпитател трябва сам да се обучават" (Маркс) - добре позната поговорка на Маркс подчертава голямата отговорност на учителя на себе си.

Той винаги е бил еталон за деца винаги е модел за подражание. За него, както никой друг не е свързано с изявлението на Антон Чехов: "В човека, всичко трябва да бъде красиво: лицето и облеклото, и душата, и ума."

Образовайте собствено образование! Е мотото на взискателни към самите учители.

Определяне на броя на преподавателя идват във всички отделни случаи, не е възможно: тъй като героите на децата, с които да се налага да работят по-различно. Педагогическа такт зависи от личността на учителя. Истински удар може само да бъде напълно обучени възпитател.

Ментор е задължен по никакъв начин да се контролира, за да бъде доста предпазлив и винаги помнете, че най-важното за него във всяка ситуация - на децата, тяхното благосъстояние, възприятие, образование.

Деня на детето в детска градина, пълна с най-различни задачи и грижи, интересна и забавна идея, професии и осъществимо труда, в делнични дни се промени идват празниците. Сутрешните детски възпитател се среща с приятелска усмивка, и тези, които понасят болезнени отделяне от майка си, се опитват да отклонят интересна играчка. Днес, в ръцете на един весел болногледач Пинокио, а утре - на Wooly мечката. Играчки поздравяват децата, като ги разказват смешни истории. Един те попита за неусложнени но неговите важни въпроси, обърнете внимание на красивата рокля на друга.

Намери ключа към сърцето на всяко дете! Това не винаги е лесно, защото детето - уникална личност.

Възпитател, зачитане на себе си, вашата професия, и със сигурност уважават учениците си, вижда във всеки човек, и защото гледа на подхода на най-хуманни начини за циркулация.

Такъв учител винаги се опитва да погледне себе си и своите действия, сякаш отвън, през очите на друг човек - много взискателни и критично мислене.

Отнасяйте всеки ученик, както бихте ги харесвам за лечение на детето си - тази заповед, която се ръководи от учителя в тяхната дейност.

Познаването на учителя изисква много. Без постоянен растеж, вдъхновение, любов към децата, не е учител.

"За да се превърне в истински възпитател на децата, за да им даде сърцето си. Тя трябва да бъде за детето по-скъпи и роден човек като майка. " (VA Sukhomlinsky).

Ако учителят е в състояние да се види през очите на деца, много от "тайните" на педагогика отворен пред него, защото той разбира, душата на детето.

Конвенционални детска градина ежедневието изпълнен с множество ситуации, които той използва за образователни цели. Важно е като преподавател ще се държи в тях.

Важно качество на учителя - любовта на децата и познаване на специфичните им характеристики.