Консултации zoopsychologists Олга kazharskoy, Австрия 129 от метода на обучение правя (2018)
Консултации zoopsychologists Олга Kazharskoy, Австрия Част 129: метод на обучение "Прави каквото правя"
Част 129: Метод дресура "Да, колкото и аз"
Методът на "Да, колкото и аз" е резултат от изследването на познавателните способности на кучета. Тя ви позволява да обучава кучето си към нови, необичайни за кучета действат чрез имитиране на човешките действия. Обучението започва с изучаване на правилата на симулацията. Въз основа на тези правила кучето разбира, че сигналът е "Повторение" е най-точното повторение на действието на демонстрант.
Методът на "Да, колкото и аз" се използва както за помощник-учители от кучета, и като развитие на игри за кучета.
Интервю с изследовател в познавателните способности на кучета и метод razrabotchitsy на "Do както аз правя" Клаудия Fugatstsoy (Италия).
Методът на "Прави каквото правя" не позволява на кучето да се научи да имитира?
С техниката, "Прави каквото ти се" ви научи кучето, че сигналът е "Повторение" означава "копира действието е." Но умствените способности, за да асимилира това правило те вече имат.
Мисля, че това може всички кучета. Но може би има някаква предразположеност или каквито и да било разлики в средата, в която кучето нараства, или минал опит. Например, ако кучето живее сама в градината и има много малко контакт със собственика ... тя може да има необходимия капацитет, но това си качество не се показва, тъй като това е попречил на околната среда и на опита на това куче. Това може да бъде една хипотеза, за да обясни разликата между кучета.
Това кучета обикновено се учат самостоятелно гледане на техните господари?
Друго куче изкопаване на дупки. Те харесва. Един често може да чуете историята, като домакин на сладък копаене в градината си, засаждане на цветя, а след това за кратко отлъчен. Кучето в този случай е в градината. Разбира се, тя гледаше господаря си &mdsah; кучета наистина ни гледат повече, отколкото си мислим. И собственикът се връща и вижда леглото цвете в ужасно състояние. Кучето също изкопал няколко дупки, повтаряйки собственика.
Има някои породи разлики, които могат да повлияят на резултатите от метода на обучение на "Да, колкото и аз"?
Аз не съм учил порода различия, но имам опит (семинари и курсове) с няколко кучета от различни породи. И от моя собствен опит мога да кажа, че аз не намирам някакви разлики между породи в обучение за тази техника.
Разбира се, по-лесно да се справят с работни кучета като бордър коли. Тъй като те са предразположени към сътрудничество с приемащата. Те са готови да работят дори и след това работата на наградата. Но [в обучение, "Да, колкото и аз"] Аз не съм намерил разликата между тях и скалите като чехословашка или италиански вълчи кучета, които не са предразположени да работи с хора. Не съм имал никакви проблеми в обучението на такива кучета. Това е моя опит.
Аз нямам пастирството кучета опит за обучение, които се използват за защита на стада. Тъй като тези кучета обикновено не водят до училището на куче. Те живеят с овцете по алпийски ливади. Така че не може напълно да се обобщи отговора си. Но доколкото йоркширски териери, немски овчарки, пудели или чихуахуа - моят опит е, че те не се различават.
Интересно е, че сте започнали обучение, "Да, колкото и аз" с чехословашки вълк куче, което често се нарича "netreniruemymi" кучета ...
Започнах с чехословашки вълк куче, защото това беше моето куче. Естествено, аз започнах с него. Тя наистина обича да работи с мен. Особено, ако има нещо хубаво за нея. Тя изглежда да се насладите на обучение. Така че аз не бих казал, че това е "netreniruemaya куче." Ако знаете теорията на ученето и да бъде в състояние да го прилагат на практика, може да се обучава куче и вълк.
Кой може да има отрицателно въздействие върху ученето sposbnost на кучето по метода на "Да, колкото и аз"?
На първо място бих поставил потискането. Така че, ако кучето е в депресия или има опит на обучение с потискане (което, разбира се, никога не може да направи), тя ще не се чувстват достатъчно комфортно да се опита да направи нещо ново. Той ще бъде много трудно да се разбере идеята за имитация или копиране на поведението ви. Ако кучето е смачкан, той просто ще седнете и да се надяваме, че това няма да направи нищо лошо. Това е първият.
Вторият ... е куче, което винаги е обучил да правите едно и също нещо. Например ... нещо подобно обучение Правилници. Защото обикновено собствениците, които се занимават с такива неща, които не участват в каквито и да било други спортове и не дават на кучетата получават различно преживяване. Не е добре да се правят обобщения умения. Това е само един от примерите. Същото може да се случи с феновете ловкост или покорство. Кучето само засяда върху определени асоциации. Тъй като винаги е научил чрез асоциативен живот. Така че тя започва обучение, свързано с изпълнението на упражнения А, след това B и С. В тези кучета, поне в началото, може да има проблеми с изпълнението на някои нови дейности и да използват своите познавателни умения.
Виждали ли сте някога куче, което не иска да работи с техните собственици по метода на "Да, колкото и аз"?
Не, аз не мисля. Аз не съм имал подобно преживяване. Но не съм съвсем типичен образец на примери, защото обикновено идват на собствениците на семинари, които се занимават с кучета и меки методи не използвайте задуши яки, кучешки нашийници, и други подобни. Така че според мен може да са пристрастни.
И все пак има кучета, които не искат да работят с други хора, защото те се страхуват от непознати. Опитах се да се използва тази техника, за да помогне на тези кучета. Тъй като в началото на собственика на куче може да тренира, той я учи на върховенството на имитация, както и че "отново" означава да се копират поведението на домакина. А след това можете да се опита да направи това куче обучени други хора. И моят опит (макар и с малко куче) показва, че тя работи: Кучето може да има връзка и комуникация с непознат, когото тя обикновено е страх, но в ситуация, че кучето не знае. И това е [относително] силна връзка - защото по време на физически упражнения човек е модел за кучето - но без физически контакт. Това означава, че кучето не е принуден да имат физически контакт. Той просто прави същото нещо като хората.
Какво мислите, какво е най-добрият практическото прилагане на техники за обучение: "Прави като мен"?
В допълнение към кучета помощници за обучение и други практически приложения, отколкото дори и добра техника: "Не, колкото и аз"?
В книгата си пишете, че "Прави каквото правя" също допринася за засилване на отношенията между собственик и куче. Как да разбирам това? Как се чувстваш?
Когато започнах, "Да, колкото и аз." за мен това беше нещо като пилотен експеримент. Защото четох изследвания хартия 1 и исках да проверя протокола с кучето си. Бях много любопитен. И когато започнах, аз мислех, че отношенията ми с кучето бяха много добри (и това беше). Направихме много неща заедно: спортувате, разходки в гората, заедно отиде да кара ски, плува заедно, изигра много. Мислех, че всичко това е много хубаво, защото кучето ми е специална порода (обикновено чехословашки вълчак не е толкова прост).
Но когато започнах да работя с кучето на метода на "Да, колкото и аз." Разбрах, че сме направили много, за да се развива нашето разбиране, което се превърна в много по-дълбоко. Започнах да се разбере напълно това, което прави едно куче и кучето започна да се разбере напълно това, което правя. По този начин, "Да, колкото и аз" - това е разум. Разбира се, това не е гледната точка на науката за, но само моя личен опит и чувства.
Това е нещо подобно на ефекта на окупацията развиващите игри с куче, нали?
Да. "Да, колкото и аз" се основава на познавателните способности, които са различни от възможностите на асоциативен живот, и следователно позволява на кучето си да упражняват своите познавателни повече от класовете на разрешителното, работят асоциация. Така че по този начин, да.
Дали в резултат на обучението, "Да, колкото и аз" на връзката между човека и кучето, настроен да започнат да тренират?
Мисля, че тук има значително влияние. Но това влияние е двупосочна. Това означава, че ако вече са установили добри отношения, ако имате някакъв пример за кучето си - защото сте последователен собственик, който винаги се държи постоянно, така че кучето може да се разчита на него, &mdsah; Тогава кучето по-лесно да се започне обучението.
Но е вярно точно обратното. Ако не разполагате с такава връзка с куче, с помощта на тази техника, можете да ги подобри.
Какви са границите на подхода "Да, колкото и аз"?
Ние не знаем. Докато ние нямаме научно доказано, че резултатите да се каже, че едно куче може да имитира, и това, което не е така. Може би след известно време ще имаме такива данни. Но сега не мога да отговоря на този въпрос.
Възможно ли е, осъзнавайки, на принципа на "Да, колкото и аз." кучето ще започне да имитира капитанът, дори и ако той не го искате?
[Назад към въпроса] ... моя опит е, че това не се случва. Защото, да бъде назначен по метода на "Да, колкото и аз." кучето разбира, че сте доволни, когато тя ви имитира на вашия сигнал Повторете!. не, когато тя имитира нещо някой ден. Мисля, че кучето може да се научи как да се отвори врата или кофа за боклук и без обучение (независимо дали ви харесва или не харесва), "Да, колкото и аз." ако има причина.
Колко време отнема да се обучава куче на метода на "Да, колкото и аз"?
Това зависи от това, което вече е било в състояние да направи кучета. Аз винаги препоръчвам преди тренировка, "Да, колкото и аз", за да научи кучето си да изпълнява най-малко три вида поведение на гласови сигнали. И ако кучето знае три гласови команди можете да разберете и обобщава обикновено симулират шест сесии на обучение. Но ако кучето не знае тези три действия - че може да се използва като ментални образи да набележи човешки дейности и собствените си действия - тогава обучение се нуждае от повече време. Така че аз препоръчвам да се започне с основно ниво, когато кучето знае най-малко три гласови команди. Това ускорява процеса.
Когато кучето се научава правилата на упражнения, дали ще бъде в състояние да продължат да развиват когнитивните способности?
Мисля, че едно куче ... колкото повече опит тя получава, развитието е неговият капацитет. И по-голям опит кучето получава в живота като цяло, толкова по-добре тя намира решения за различни задачи. Поради това, че кучето става отворен за нови преживявания. Не звучи много научно, но смисълът е, че в мозъка й има повече връзки, които помагат да се справят с различни ситуации. Така че аз мисля, че обучението може да продължи вечно.
В обучението: "Прави като мен", че е важно, че кучето разбира целите на действието, което показва на собственика?
Това кучета не могат да се учат чрез имитация?
Ние знаем, че ... Искам да кажа, научна гледна точка. В момента се учи какви действия кучето научите най-ефективно с "Да, колкото и аз." и който чрез конвенционални методи на обучение.
Но моят опит е, че "Да, колкото и аз" не е много ефективен при обучение само на движенията на тялото. Тъй като тялото ни образ е много различен от куче 3. Кучетата не са толкова лесно да се намери лапа движение, сравнимо с доказано движение човешка ръка. Така, че този тип действия вероятно не е най-добрият избор за упражнения, "Да, колкото и аз."
Като част от ежедневния опит куче може да й помогне в обучението, "Да, колкото и аз"?
Но реалността е точно обратното. Колкото повече опит куче е получил в различни ситуации - не само в обучението, но и пътуват със собственика в града, които ходят на различни места и т.н. - колкото повече на куче физиологичен шанс за успех в най-различни ситуации, включително обучение.
Кучета и други животни, трябва да се учат от първите дни на живота, за да оцелее. Така че това е въпрос на оцеляване. Ние всички трябва да се научат. Това е въпрос за това, което преживява ви е разрешено да получават и кои не. В допълнение, за кучето от гледна точка на еволюцията на, човек винаги е бил важен среда стимул. Тъй като кучето първоначално е бил миниран храна (човешки остатъци, например) в близост до населените места. Така че, може би, за кучета самите хора са от значение стимул, в допълнение към награда в тренировките.
В традиционната обучение често подчертава ролята на времето - да се научат на поведението, тя трябва бързо да бъдат насърчавани. Това е много по-различно от това, което си изследвания показват забавено имитация, когато кучетата са били трябвало да имитира действията на хората, след значителен пауза.
Често ми задават този въпрос. Става дума за две различни неща. Всъщност, в случая на 4 assotstiativnogo обучение на кучето трябва да се издължи възможно най-скоро. Поради необходимостта от него е имало връзка между възнаграждението и поведението, който извършва. Така подредени асоциативен живот. Въпреки че има някои изключения, като например, показани в експерименти Гарсия отвращение плъхове 5. В тези експерименти, плъховете се дава храна с нещо, което ги накара да болен. Но ефектът настъпва в рамките на няколко часа. Въпреки това, при плъхове, за да се образува връзка между заболяването и вкуса на храната. Ето защо, в бъдеще те ще се избегнат тези храни. Това изключване на асоциативен живот, което е създало сериозен проблем в цялата теория на асоциативен живот.
Но в случай на моите изследвания забавено имитация 6 не създадем някаква връзка. Проучване забави симулация показа, че кучето е в състояние да гледате действието и го повтори след десет минути пауза. Това не е сдружение. Това е паметта. който запечатва доказано действие. Резултатите са доста неочаквани. Ние не знаем колко далеч можете да отидете в обучение, "Да, колкото и аз." Ние планираме да разгледа в очакване на симулацията с дълги паузи, за да се разбере, когато кучето започва да се забравя действието.
По време на семинара вие казахте, че искате да използвате думата имитация внимателно. когато става въпрос за животни. Но сега, когато има данни за имитация на кучета, много учени все още не приемат този факт.
Бих казал, че те са скептично настроени. Но това не е лошо, защото това изисква от нас да следва определена протокол, който се оставя да се провери това, което трябва да се провери. Не мисля, че това е лошо. Да, това е просто въпрос да се провери или изучават имитацията на кучета, тъй като много изследователи смятат, че кучетата не могат да имитират и имитират, че хората могат само 7. Но това изисква стриктно спазване на протоколи от нас, които ви позволяват да се провери точно симулира и се следи за друг учебни процеси. Така че това е добра идея. Вярвам, че в областта на науката, както трябва да бъде.