Комуникативна развитие на децата от предучилищна възраст

За развитието на комуникационни умения за детето е желателно да посещават детска градина. Работа с деца в център за грижи за деца що построен по такъв начин, че детето хармонично развита, включително в сферата на комуникациите. Някои родители да оставят детето си с детегледачка или майката се включат с дете и голям екип от дете отговаря на деца само в училище. Това не е съвсем вярно, тъй като училището вече трябва да се формира на детето, главно комуникативни умения. Детето прекарва много енергия, защото е необходимо да се придобият знания и да научат как да се изгради комуникация с другите. На детето отива двойна тежест, той се уморява лесно, и в този случай със сигурност ще претърпи никакви учебни или партньорски взаимоотношения или здравето на детето.

Много родители са загрижени, че сегашното поколение деца често е в състояние да се заключва в компютри и телевизори, отделят по-малко време, за да общуват с възрастни и връстници. В резултат на това децата стават все по-малко отзивчиви, а задачата на родителите е да се научи детето да му помогне да разбере взаимоотношенията с връстници и възрастни. И когато детето не се развива комуникативна сфера, той се чувства отхвърлен от обществото, затворени, и като следствие, и самочувствието му се понижава. При тези обстоятелства, той не може да намери своето място в живота и се развива хармонично, т.е. намалени адаптивни възможности. Такива деца често могат да се видят в почти всеки отбор, където те са посочени в "трудни". А целта на педагога се крие именно в комуникативния развитието на децата в предучилищна възраст в социализацията на децата, да ги присаждане с знания и умения за комуникация в екипа.

Преди да се ангажират с тези деца, трябва да се наблюдава детето, за събиране на информация, която не позволява на бебето да общуват с други хора, да общуват със своите учители и родители. В допълнение, има голямо разнообразие от тестове, когато чертежите на деца специалист определя на съществуващите проблеми. След анализ на конкретната ситуация, специалистът ще направи подходящи корективни упражнения. Тези упражнения се провеждат в изправителни групи, за един час, по няколко пъти на месец. По време на тези сесии с децата проведе специално обучение, за да им помогне да развият умения за общуване. е по-лесно да се намери взаимно разбирателство в рамките на екипа, е по-лесно да се свържете със своите връстници. Помислете за някои от тренировъчните сесии на комуникативно развитие на децата от предучилищна възраст.

"Octopussy". Това обучение поздрав, в които децата седят на килима, по потапяне пръста върху килим, изобразен октопод, които пълзят по пода и се срещнаха с други октоподи, поздравяват и приветстват един от друг.

"вълни". В това обучение, всеки от децата могат да се чувствам като импровизирана морето. Дете показва къпещия се превръща в кръга на деца, изобразяващ вълни. "Вълни" нежно гали "къпещия" от всички страни, като каза: "Обичаме те", и всяко дете да усетите нежност и привързаност, характерни вълни.

"Magic черупка." Водещ, разказва историята на момчета мистериозен магически черупка, докато описва всички цветове под водата. След всяко от децата дава черупка, като предлага, поставяйки я до ухото си, за да чуят това, което черупка иска да ни каже. След водеща пита децата да кажат какво плащам и казал на децата, за да питат как те са под водата.

"Подводен свят". Това е продължение на играта "Magic черупка", в която децата се дава възможност да се направи ръцете и пръстите си подводен свят, тъй като те си го представяли.

"Аз мога да направя нищо." Колективно обучение, в които децата се повтарят за водещите, фрази, им дава увереност. Убеждението, че те са пълни с енергия и сила, те могат да се преодолее всичко и да достигне себе си, тяхната устойчивост и трудно.