Клуб час в СОП, 3-4 клас

Клуб часа в дневни грижи. дизайн

Резюмета класната стая група удължен ден, 3-4 клас

Отглеждане на дете любов към музиката, която има дълбок ефект върху мислите и чувствата си, не само естетически, разработен, но и го прави по-възприемчиви и отзивчиви в живота, детегледачката може уроци по музика за слушане, организиране на литературни и музикални композиции, е измислица.

Клуб часовник означава, изпълнена със забавления дейности под формата на състезания, конкурси, представления и театър на сенките, импровизиран концерт, в който децата действат с художествени интерпретации, четене на стихове, песни, танци, и интелектуални игри. Децата се подготвят отделни класове, които да споделят с приятелите си хобита, колекции на колекции или подготвят група от творчески час.

Втората част от часовете на клуба - това е игра. Морална обучение на студенти в игрите постига високо ефективен и estesstvenno за децата. Осъзнаването на собствените си права и правата на другите, зависят един от друг, стойностите на организирани и координирани действия, необходими власт и поемането на инициатива - е само част от качествата, които играта носи. Можете да проведат разнообразни игри: ролева, история, мобилни, игри, състезания, игри, които пътуват.

Ние предлагаме някои от темите на клуба часа и сценарии.

Клуб час в СОП на тема "Приказки за лятото"

Цели: Да се ​​срещнат с децата, които посещават група дневна грижа; споделят своите летни преживявания.

(Говорим за лятото обикновено се провежда през първия ден на срещата децата в дневни грижи група. Децата споделят опита си, покажи снимки, интересни находки, събиране на камъни или черупки.

Възпитател започва разговор с четенето на поемата.)

Надбяга лятото червено,

Забавни и свободен стил.

Това е време, за да се охлади,

Дворът и училището.

Студената и stuzhnoe,

Но все пак щастлив

И много, много приятелски настроени.

Лято даде всичко на слънцето топлина, забавно летни забавления, игри, идея. Някои от вас са били на нови места, видях нещо необичайно. Днес ние споделя с вас впечатленията, които ще ви дадат лятото.

(Речи деца. След историите се провеждат игра. Един от тях ще даде възможност да се запознаят с децата, които тази година за първи път дойде в дневни грижи група.)

Играта "Кой е следващият?"

Децата седят в кръг. Той започва водещ, който призовава името си. Следващият ученик седнал отдясно на капитана, капитанът повтаря и призовава името му. Всеки член на следните игри трябва да платите всички имена звучат до него, и да добавите свои собствени. Играта приключва на диска, който се повтаря всички имена на играчите.

Играта "Щастливи стъпки"

Деца изгради верига, напред - водещ. Той води верига от деца, като през цялото време смяна на посоката. Move трябва да бъде "радостни стъпки" (с хмел, на свити крака, имитирайки полета на птиците, движението на влаковете и др ..).

Деца, обединени в две или три групи са съгласни, където те "отиде": зоопарк, планетариум, до гора, в друг град, в друга страна и т.н. След това студентите говорят за тях "вижда" в един въображаем пътуване ...

(Урок любими момчета трябва да финишират на песента.)

Клуб часа СОП "Горски куриози"

Цели: Да се ​​развият интерес към естеството на своята родина; идентифициране на творческите способности на учениците.

Адванс подготовка. Този урок предхожда турне през есента гората, парка или градината, която предлага на децата учителят да събират странни форма върти, корени, пъпки, напомнящи на приказни същества и животни, красиви листа от дърветата и така нататък.

Момчета достатъчно внимателно, за да се огледам, които виждате сламката, която изглежда като старец-lesovichka, корени, приличащи на елен, под формата на еднократни бухал. И вие можете да намерите ярка част от трепетлика и клен, жълъд, парче кора, мъх и суха трева, така че ги съберете заедно, че ще получите страхотна гората, необичайна фигура или красив букет. Можете да създадете целия състав. Необходимо е само да бъдете внимателни, за да може да гледате и сън, а след това в гората и парк, градина и парк ще отвори много необичайно, красиво и интересно.

(За групови уроци деца носят събират "дървени материали" и лепило.)

Чуйте откъс от една история от Н. Sladkova "Forest taynichki".

- Какво мислите, защо авторът казва, че през есента гора и тъжен, и щастлив? Имахте ли такива смесени чувства?

- Какво открития си извел от гората? Какви са те ви изненада? Какво е необичайно те видях?

- Всеки, който знае как да мечтаем, а след това да се превърне фантазиите си в артефакти, угодно всичките му прекрасни продукти, което помага да се види красивия горски приказка. Погледнете тези снимки.

(Mentor показва карти или слайдове с изображение на занаяти, направени от хора на изкуството, могат да видят интересен и необичаен характер, и да се създаде красиви неща.

След това, всяко дете изобретява хак му и го изпълнява. Mentor помага със съвети и пример. Децата могат да се излезе с една история, в която е замесен неговия характер, и др. Творбите могат да бъдат настроени в класа, показват родителите да използват за украса на интериора на училището или у дома.)

Клуб часа GPA "Детски кът"

Цели: Да се ​​запознаят студентите с професия на архитекта; разширяване възможностите.

Адванс подготовка. Дейност, свързана с обиколка с екскурзовод "Нашата улица". Децата носят хартия, моливи и бои, рисунки, ножици и лепило приложения. Suit и цвят хартия от специални комплекти, както и тези фотографии и рисунки, които са изрязани от ненужни начало списания, брошури, вестници.

- Момчета, след като е бил на турне, ние сме в състояние да наблюдава външния вид на дворовете и улиците на нашия град. Какво по-специално не помниш ли?

(Деца споделят своите впечатления от това, което е видял. Това може да бъде както положителен и отрицателен, че сте забелязали, деца на екскурзии.)

- И кой създава прекрасни сгради, паркове и детски площадки?

- Колко от вас биха казали, който е архитект? Какво прави той? Какви умения трябва да има един архитект? (Приблизително Архитект отговор -. Специалист е в областта на архитектурата - изкуството на проектирането и изграждането на сгради, съоръжения, той създава модели, чертежи на бъдещите сгради архитект трябва да са в състояние да се направи, да, трябва да има добро мислене и творчество ...)

- Момчета, предлагам ви да се превърне един млад архитект и да създадете своя град - деца. Днес ще направя нос оформление на детската площадка на града. За да направите това, можете да използвате всякакви материали, които се внасят. На нашата голяма маса (той е свързан в центъра на много маси кабинет) се хартия за рисуване. Това е всички ние сме заедно и да се създаде нашата площадка.

- Какво може да бъде на детската площадка? (Приблизително отговор на физическата култура и детски площадки:. .. волейбол, баскетбол, детска площадка, танц павилион, игрище за града и голф, тенис на маса, цветни лехи, вместо на оградата на площадката могат да се засаждат дървета)

(Някои сайтове са добре настроен платформата за феновете. На детската площадка, можете да зададете спортните съоръжения или просто спортни и детски съоръжения, като например дърво катерене, дъга, хоризонтални ленти, лабиринт, фитнес уреди и аксесоари за развитието на мобилността. Това е за игри на открито. И за една спокойна почивка можете да поставите пейки или таблици за настолни игри.

След разговора, всяко дете е свободен да реши какво ще прави: снимка или апликация. Ако една група от деца (две до три души) ще реши заедно представляват част от състава (било то от техните рисунки или приложения), такова желание трябва да се поддържа. По време на класния ръководител помага със съвети, отговори на въпросите им, предоставя практическа помощ на студенти.

Важно е да се отбележи, учителят и учениците се фокусира не само върху резултатите от работата на децата (който е по-добре, по-точно, повече), но определено трябва да се обърне внимание на друг аспект на въпроса - справедлив, любезно отношение на студентите към друг. При обсъждането на резултатите от работата с децата учителят ни учи да видим положителните аспекти в работата на колегите си.)

Цел: Да се ​​развие интерес през зимата природа, способността да се вижда красотата.

(Mentor гласи едно стихотворение от Пушкин.)

Това е на север, улавяне облаци

Дишаше, вой - и тук тя

Зимата е магьосница.

Дойде, се разпръснат; кичури

Висеше на кучки дъбове;

Поставете вълнообразни килими

Сред областите около хълмовете;

Брега, неподвижна река

Равен закръглен кожух;

Показа замръзване. И ние се радваме

Проказата Майка зимата.

- Какво предхожда идването на зимата в поемата?

- Тъй като зимата се трансформира полета и хълмове?

- Защо е реката "неподвижен"? Как иначе можем да кажем за река това време на годината?

- Защо "брегове с неподвижен река" хванати?

- Вземете една дума, подобна в смисъл на думата "пълничък".

- Какви шеги зимата казва Пушкин?

(Деца гледате филм и направи творческа работа. След това се предлага да се организира "кръгла маса", или да издава вестника на стената.)