Клас часа на "Здраве" Темата
Клас час на тема "Здраве".
"Страдащи от kibermanii".
Цели: Да се запознаят децата с вредното въздействие на компютърни игри, дават представа за пристрастяването към интернет; формиране на положително отношение към такова качество на характера като независимост, любопитство; развиване на уменията за участие в дискусията; насърчават децата да разширят своя кръгозор, да вземат участие в спортните среди, за самопознание, личностно развитие, самоусъвършенстване.
Мотивационното интервюиране. Кръгла маса "Страдащи от kibermanii".
А) Първият блок на дискусията "три проблемите на лицата."
Б) Вторият блок на дебата "Кой е виновен?"
Б) третата блок на дискусията "Какво?"
3. Закриване.
4. Заключения (отражение).
Напредъкът в класната стая.
Днес ние ще се занимае с неотложен проблем за всички тийнейджъри.
- Горе ръцете, който някога играе компютърна игра?
- Беше ли, че ви липсва класа да играят игри?
- Смятате ли, говоря с приятелите си за компютърни игри, кодове, нива?
- Чувствате ли се удоволствието да работя на компютъра?
- Смятате ли се сърдят на тези, които ви отвлича вниманието от вашия компютър?
- Били ли сте някога мамят близо, като казва, че сте били писмено абстрактна или за информация, която току-що играе от време на време?
- Били ли сте някога да забравя времето, докато играят на компютъра?
- Смятате ли, отложи важни неща в името на вашия компютър?
- Независимо дали ви харесва да играя на компютъра в моменти на тъга?
- Да родителите ти са обвинявани за това, че прекарвате твърде много време на играта?
За такива се задават въпроси от психолози, когато те искат да видят, ако човек страда от пристрастяването към компютъра. Попитах тези въпроси, за да си трезвен поглед към себе си критично оценява отношението си към компютъра. Положителен отговор на всички тези въпроси трябва да ви накара да се подозрително.
3. Кръгла маса "Страдащи от kibermanii"
Първият блок на дискусията "три проблемите на лицата."
В зависимост от вашия компютър - нова болест на нашето време, или измислена заплаха ли е? На Запад, твърди, че един на всеки петима потребители на интернет в един или друг начин страда от пристрастяването към компютъра. И много от тях са засегнати от тази мания в България. Хората губят чувството си за реалност, отидете на виртуалния свят. Най-незащитени, както винаги, децата са. Дори термин - "компютър синдром". Кой е виновен и какво да правя? Днес ще обсъдим тези въпроси по време на кръглата маса.
(The гледна точка на родителите на лекарите, компютърни специалисти изрази предварително подготвени студенти).
-Сещате ли се за тези факти? Смятате ли, че вие също закъснения в компютъра тресавище? Виждаш ли колко са приятелите ви все повече и повече се отдалечава от вас във виртуалния свят? (Деца говорят).
-Смятате ли, че компютърните игри увеличават агресия?
- Предпочитате ли да има компютър?
- Какво победа сте придобили в реалния живот през последната година?
- Кои деца ли най-силно изложени на пристрастяването към компютъра?
-Може би някой иска да каже и дума в защита на видео игри? (Деца говорят).
-Знаете ли за здравните правила за използване на компютър?
- Какво интересно неща открихте в интернет?
- Какво ние сме дошли на този етап на дебата: е пристрастяването към компютъра или да го всички глупости лекари и родители е? (Деца говорят).
Вторият блок на дебата "Кой е виновен?"
класния ръководител. Срещнахме се с различни гледни точки на компютър в зависимост от проблема. Започваме нашата дискусия за втория блок. Чия е вината, че все повече и повече тийнейджъри са наркотици лечение на пациенти и болници са с диагноза "kibermaniya"?
(Чуйте мнението на експерти: родители, лекари, програмисти).
класния ръководител. Какво искаш да кажеш? Кой е виновен, че децата получават пристрастяването на компютъра?
отговори Примерни децата:
- Виновни са самите деца.
- Родителите обвиняват. Те не искат да разберат децата, но злоупотреби, научи. Тук децата и работят на виртуалния свят.
- Виновни училището. Тя е такава, тъпота и скука, и виртуална реалност ти си герой, за победител, вие сте зависими от съдбата на светове.
Третият блок на дискусията "Какво трябва да направя?"
класния ръководител. Така че, чухме различни гледни точки, ние сме идентифицирали виновниците. Как да стигнем до финалната фаза на дискусии. Нека се опитаме да отговорим на въпроса: какво да правя, така че хората да не попадат в плен kibermanii?
(Изразят мненията си родители, лекари, програмисти).
И как можем да се формулира обща резултат на нашата дискусия?
Един примерен резултат на разискванията:
-Компютърна пристрастяване съществува.
- Това е в резултат на безразборните деца, безотговорни родители, небрежност на властите, представители на алчността на хазарта.
- Добив - увеличение на компютърни умения. Въвеждането на цензура, в приемането на закони, които ще увеличат отговорността на родителите и представители на бизнеса.
класния ръководител. Дискусията ни дойде до края. И за да завърша, бих искал думите на един писател. Той обсъди проблема с пристрастяването към компютъра в Интернет, и най-накрая пише: "Пиша тези размишления на компютъра, да изпращате електронна поща чрез нашата световна мрежа, да получите своята информация от Интернет. Всички тези факти доказват, че аз по никакъв начин не не съм kompyuterofobom. Освен това, аз обичам тази малка кутия, която ми помага да живея. Но любовта ми ще приключи в този момент, ако аз разбирам, че аз не го притежават, и това съм аз. "
Днес ние говорим за пристрастяването към компютъра. Проблемът е двусмислен и е все още далеч не са решени. При обсъждането на този проблем, ние се научихме да има дискусия. Научих се да слушате и да чуят един друг. По време на оживена дискусия, сме се научили да живеят комуникация - е фактът, че нито един компютър не може да даде. Пожелавам ви, че компютърът ви е създаден за Вас възможно най-малко проблеми.
Обобщавайки (отражение).
класния ръководител. Имате ли опасения, че това, което ние говорихме за днес? Ще има ли причина да се мисли за себе си и да променят поведението си? Какво ви е дал днес класната стая? (Отговори деца).
Верни другари болка
или неща, които съпътстват болки в тялото
- Болка и страх - или е връзка между разрушителната сила на болката и появата на страхове
- Болка и депресия - като депресия причинява хронична болка и обратно
- Болка и вина - около религиозните аспекти на болка и вина
- Болка и страдание - или основната идея на издаване управление на болката
- Видове болка - класифициране на органична и функционална
В здраво тяло, здрав дух
как да се възстановят и поддържат здравето
Списък на проекти:
медицина
болест
