Клас час - това е щастие
Така че това, което е скритата тайната на щастието?
Момчета, нека да се опитаме да определим думата "щастие". Щастието - е.
Според речника Дал "щастието - това е моментът на най-високо наслада от живота."
Учените също се опитаха да отговорят на този въпрос. Науката за щастие се нарича "feliksologiya". В съответствие с констатациите на учените, има 12 характеристики щастие. Имате листа на масите с тези формулировки.
1. Щастието - е да си поставят цели и да се постигне тази цел.
2. Щастието - е, когато имате много пари и да си купите каквото си искате.
3. Щастието - е да направи другите щастливи, да прави добро.
4. Щастието - е да обичаш някого и да бъдеш обичан.
5. Щастието - това е, когато имате добър апартамент, кола, вила.
6. Щастието - това е работа, създаване и обучение, учене.
7. Щастието - е наясно за себе си и своето място в света.
8. Щастието - това е в добри отношения с хората и хората.
9. Щастието - е да имате предвид, и да е в състояние да разреши проблемите на живота.
10. Щастието - да отида с тези, които ви интересуват, на Канарските острови.
11. Щастието - е, когато разберат и приемат такива, каквито сте.
12. Щастието - тя живее, диша и любов.
Опитвайки се да отговори на въпросите на учителя.
Но повечето от тях са верни само 7. Аз предлагам да ни определят, каква е истинската текста, изберете 7 най-важно за вас и да направи малки цветя-semitsvetik на магнитна дъска.
И ще видим в края на срещата ни, независимо дали сте съгласни с тях.
Децата работят в групи.
Има една поговорка: Няма ли да е благословия под прикритие ", т.е. всяко явление има две страни. Ние не можем да еднакво принадлежат към едно и също нещо.
Нека да играе ролева игра.
Ние не съзнателно е споделил с вас на две групи: песимистите и оптимистите.
Представете си. Тук ходиш в клас и да каже: "Какво късмет - урок"
Песимистите са склонни да кажат, - И оптимистите "Това е мрачната шега ли е?": "Това е наистина щастливи!"
Предостави за няколко минути и да изразят мнението си за урока, в съответствие със своята роля.
Но в реалния живот, че наистина всичко започва с училищен звънец.
Заключение на учителя:- Урок губи половин ден в празна, наполовина живота си безполезен.
- Урок радостен, половината от полза, половината от живота си щастлив. Това е, което ни отношения с урока.
Така се оказва, че истината се крие в отношението си към хората.
Да предположим, че урока - това е истинско щастие. В случай че имате цел в живота, благодарение на урок, който ще бъде в състояние да придобият нови знания, добри оценки, да отстояват себе си, ще имат възможност да изберете добър университет, престижна професия, любима работа, както и да носят радост на семействата.
Обсъждат и представят доводите си за урока.
Оказва се, че щастието е в самия човек.
Ярък пример за това е акт на древногръцкия философ Диоген, който е живял голямата част от живота си в бъчва.
Да бъдеш човек не е лошо, той отказва всички стоки, и да докаже, че щастието не е в комфорта или ситост и щастие живее в човешката душа. Ако човек се чувства щастлив, той е в добро барел.
Казвайки философа: ". Щастието е само в човека и никъде другаде, което означава, че всеки трябва да си търси късмета в себе си - и никъде другаде"
Много от нас вярват, че щастието - да си богат. Нека си представим, че аз съм фея и може да даде пълна материал щастие: на вила, кола, бижута и дори здраве. Но при условие, че всичко това преди края на живота, който живеем на пустинен остров. Кой е съгласен с него?
Поради това е необходимо за щастието на комуникация, се нуждаем от други хора.
Прочетете, моля, словото на feliksologii за другия човек.
Повечето хора са алтруистични от природата.
Знаете ли кой са алтруисти?
Т.е. щастлив човек от това, което е в състояние да съчувстваме, съпричастни, съчувстваме.
Децата прочитат думата.
Клип "устата на младенците. "
"Устните на дете говори истината."
Нека чуем как се говори за щастието на децата, и за пореден път ние виждаме, че тя е много близо до най-обикновените неща.
Music преподавател чете изказванията на децата.
Дори и децата знаят, че истинското щастие - е емпатия, съчувствие.
Макаренко заяви, че "научи човек не може да бъде щастлив, но за да го вдигне, така че той е щастлив, колкото е възможно."
Пример за това е цялото ни класическа литература. Дори и да има нещастието да се роди в изостаналия семейство, да се образоват един щастлив човек може да бъде. Като пример ще ви дам една история на Александър Пушкин "Рибарят и рибката".
Заключение: не материално богатство, нито власт, нито заглавието не може да донесе щастие на един човек, ако той не се е научил да обича, съпричастни, съчувстваме, съпричастни, ако сърцето му не живее добре, и затова положителни емоции на събития. И аз продължавам да мисля за Диоген: "Когато хората предпочитат да търсят щастието извън тяхната" I "- тогава е лесно да се позова на лош късмет и трудни обстоятелства."
Разговорът с класа на елементите на една приказка.
Да се върнем отново към урока. Например, имаш един F, защото в зависимост от обстоятелствата. Кой мислиш, обикновено виновен?
И когато хладно събитие, на които не сте подготвени и се очаква, че ще има с кого да се забавляват.
Щастието - това е моментът на наслада от живота, живота е съставено от тези моменти. И ако няма положителни моменти, ние започваме да обвиняваме обстоятелствата или кимване да се провали. В резултат на това ние търсим илюзията за щастие.
Заключение: всичко в ръцете на човека. Не илюзия не може да замести човешкото състояние на щастие.
Тайната на щастието се крие в отношението на човека към живота.
Разговорът с класа.
На екрана се появява SEMICVETIK.
В началото на разговора ни, сме направили малки цветя-Semitsvetik. Нека да видим. Колко близо сме до истината. Той не се появи, ако имате желание да промените нещо в техните виждания за щастие? Можете да промените на терена.
А сега нека да се сравни с наука. Това, което се нарича?
Ако направите всичко клони, а след това сте готови за един щастлив живот. Ако нещо не се отглежда заедно - имате работа за вършене.
Момчета променят венчелистчета.
Сега знаем къде живее щастието? Как се роди?
Сега нека да построи училище щастливо.
Групово и индивидуално работят заедно словесна живопис.
Кой може да построи училище щастлив?
Човек се ражда за щастие като птица за полет. И само от нас зависи дали ще лети с подрязани криле за цял живот или ще скочат над земята, наслаждавайки се на щастието
Играта "Magic председател"