Какво става с нашите деца ...
16-годишният Дима, граматика ученик на физическа проверка. Той попита: "Съблечи се, моля, за гащите." Той веднага отговаря с въпрос: "И обувки, за да стреля?". Лекарите мълчи. Момчето се ризата си, остава наполовина дънки и обувки.
14-годишният Денис, запитан защо е дошъл да се приеме, се казва: "Това е недоразумение. Тя не е мен, но майка ми се нуждае от психиатър. Тя не можеше да се справи с мен. "
8-годишният Антон споделя неговите методи, те не се съобразяват с исканията на майка. Когато майка ми го попита за почистване на къщата, момчето започва да се движи от една стая в друга, майка му следва и пита: "А сега вие сте събрали? ... "" А сега? ". Отговор: "Не, аз трябва да се направи още една снимка." "И сега аз отивам да ходи." Антон не почисти изобщо, защото той все още прави майка му. Мама дойде на рецепцията с проблема, като каза, че момчето й е твърде плах, а тя все още трябва да седне с него в клас за половин ден.
Ако погледнем по-отблизо на тенденциите от последните години, може да се отбележи спад във всички мащаби на развитие на децата. Преди няколко години, когато три годишно дете са били в детска градина, способността да се използва гърнето, да държи лъжицата и да пие от чаша, го приемаме за даденост. Сега, много родители за това и дори не си помисля. Ако говорим за по-големи деца - когато са били възрастни, лекувани с всяко искане от вътрешен характер - почистване на пода, ястия, нанесете чук и пирони, завийте винта, за съжаление, детето не веднага да разбере, че по принцип да изисква от него.
Когато среща с психолог, за да дойде на родителите за жалби, въпроси, свързани с отглеждането на децата, които често се обсъждат въпроси от спад изпълнение, липса на разбиране, неподчинение на родителите и т.н. За да се разбере пълна картина, диагноза, причината изисква, в допълнение към интервютата с родителите, самото дете, общ разговор със семейството си, диагностика нивото на развитие на детето, изграждане Социограма семейство, някои от данните, а понякога и депресията в семейната история (биографична история - родители разказват подробно за миналото му).
В някои случаи се препоръчва да се подложи на медицински преглед за да се изключи неврологично заболяване при деца. Психолог диагностицира психическото състояние - способността да се установят взаимоотношения, емоционално състояние, развитието на мисленето, развитието на разузнаването. Всички тези данни психолог сравнява със съществуващата норма. Според резултатите, сключен изследване на умственото развитие на детето. Но проблемът е, че самата ниво се определя въз основа на по-голямата част на данните. Ако сравним скоростта, която е създадена преди 10 години и 20 съществуващи в момента, ще видим голяма разлика. Нашите деца регресират.
Съвременните родители е важно да се разбере, че тяхната задача е, преди всичко, за да помогнете на детето си да стане независима.
Повечето студенти все още може да се счита за нормална, но значително увеличава броя на заминаване. Най-често срещаният отклонение може да се нарече невъзможността да се съсредоточи, особено в началото на седмицата. Децата малко упражнения - седят целия уикенд пред телевизора, компютъра, лягам си късно. Общата в средствата за масово осведомяване диагноза - "синдром на дефицит на вниманието" позволява на родителите да поставят детето си такава диагноза и считат, че нормата е абсолютно неадекватно поведение на тяхното потомство. По този начин, те не поема никаква отговорност за поведението на детето си. Детето и самата къща е така, то това е нормално, според много родители. Fell цялостното ниво на постижение и училище адаптирани към това явление. Средата, които са ориентирани в оценяването на учениците е настроен на базата на общата производителност. Днес е преди тройни пет години. Фактът, че сега постави за три, преди всичко не е оценен. За съжаление, в нашата високотехнологична възраст, децата са принудени да растат бързо. Всичко се случва бързо. Родителите са заети с техните задължения, вярвам, че умственото развитие на децата се случва от само себе си, или че ще бъде за учителите. Често върху раменете на детето виси баснословни товарни решения на лични проблеми на родителите, които вземат децата детството.
В днешния свят, когато има епидемия от загуба на работни места, увеличаване на таксите за обучение, глобализацията на икономиката, има тенденция към нарастване на исканията на уменията на работниците, засилената конкуренция между служителите, и в същото време намаляване на нивото на развитие в образователните институции. Разликата се разраства и може да доведе до това, че най-съвременните деца просто няма да намери приложение в живота на възрастните.
статия подготвени
семеен психолог, арт терапевт
Scherbakova Наталия
YF. кореспондент Специални
