"Какво прекрасно, тези приказки! "
Людмила Shuligina
Проектът "Каква мила, тези приказки!"
тип проект. Информация - творческа група
Участниците в проекта. деца в средната група, възпитатели, родители
Приказка - необходим елемент на духовния живот на детето. Влизането в света на чудесата и магия, детето се гмурва в дълбините на душата му. Български народни приказки. научи доброта към хората показват добри чувства и стремежи. Среща децата с приказки герои няма да ги остави безразлични. В желанието си да помогне на герой в беда, да се разбере невероятната обстановка - всичко това стимулира умствената дейност на детето, развива интерес към темата. В резултат на съпричастност в детето се появи не само нови знания, но най-важното - новата емоционално отношение към околната среда. на хора, неща и явления. От приказките децата се направи много знания. Ето защо, уроците, които дава историята. - това са уроците за живота и за големи и малки.
Въвеждане на деца до Руската приказка. който заема достойно място в руската култура.
Да се въведе децата на различни български народни приказки
Отглеждайте интерес към руската култура, българското начин на живот
За да се развие интерес към книгата, научи, грижи за книгата
Разработване въображение, творческо въображение, за да се развиват артистичните способности
Образовайте културата на речта, за да научим децата да е причина, за да се развие способността да прилагат своите знания в разговор, за да се постигне съгласуваност отчети. обогатяване и разширяване на детски лексика.
Допуснахме, че започването на деца до приказката. подобряване на ума на детето, той помага за овладяване на словото, да научат за света, развитието на стабилен интерес към историята. Оформени, ярка изява, сравнение, "приказни" езикови инструменти допринасят за развитието на изразителната реч.
Очакван резултат на проекта:
2) да поднови традицията на семейството четене.
3) Разширяване на хоризонтите на деца и родители. Помогне на родителите да подобрят тяхната компетентност в значението на българския фолклор в моралното възпитание на деца в предучилищна възраст.
4) За да се покаже добри отношения с връстници и възрастни за един пример за поведение на фантастични герои.
5) Активно се развива последователна речта на децата чрез организиране syuzhetno- ролеви игри игри-драматизация, къси retellings на приказките.
6) Добавяне на родителите с помощта на образователно пространство група
7) Заедно с родителите на децата да открият нови възможности за децата да разберат света.
8) укрепване на връзката родител-дете в изпълнението на съвместни дейности
Проект Етап:
Етап 1 - подготвителна
Обсъждане на проекта заедно с родителите си
Събиране на информация, литература, допълнителен материал
Изготвяне на дългосрочен план
Разговор, гледане на снимки, ГРУ
Четене български народни приказки
Преразказ. обсъждане на приказки и тяхното instsenirovanie
Независим компилация от приказки
Quiz на приказките
Дидактически, предмет-ролеви игри, настолни игри
Производство занаят за приказки с родители
Instsenirovanie руската народна приказка
Етап I - на подготовка,
Разговори с учителя е насочена към родителите и целите на проекта.
Избор на приказките. илюстрация към тях, стихотворения, гатанки, песни, съответната литература.
Избор на консултации за родители.
Да направим маски за родители instsenirovaniya, което прави играта "Тото-приказките".
Развитие на приказка "Mansion" сценарий.
Етап II - основен (практически)
Въвеждането на образователен - образователен процес на ефективни методи за увеличаване на знанията за предучилищна възраст приказки.
Домашни родители.
Прочетете любим приказен.
Познай гатанки от приказките.
Заедно с децата драматизира приказка "Gingerbread Man".
Помислете за детски приказки, с цветни илюстрации.
"Много". "Call обич". "Вкарай приказни герои." "Познай характера на описанието". "Научете познатата приказка".
"Хайде да отидем да посетите." "Мечката в гората." "върховете корени".
Лото приказки. разделяне на изображението
"Мечката в гората." "Слънцето далеч"
Когнитивна активност. Формиране на ясна картина за света. Тема. "От книгата дойде при нас?"
Цели. кажете на децата за историята на произхода на книгата обяснява как да се направи една книга, който пише разкази. ги илюстрират, насърчаване на грижите отношение към книгите.
Тема. "Колко коледни елхи." "Какви знаци повече?". "Колко коледни елхи?". "Що за приказни герои повече?"
"Четенето на българските народни приказки."
"Това, което са книгите?". "Подобно на децата с техните родители се запознаят с книгата?". "Защо да резервирате болен?". "Къде е книгата дойде при нас?".
Решението на проблемната ситуация:
"Какво ще стане, ако децата не ще приказки?".
"Gingerbread Man" четене приказките. "Вълкът и седемте козлета". "Палечка".
Запомняне на песни "кок".
Отгатване гатанки за героите на приказките.
Проучване илюстрирани книги с приказки.
Казвам любимите приказки.
Художествен творчество. Рисуване. тема "Моят любим приказен".
Моделиране. "The Gingerbread Man" тема
Насочете. научат да вая обект кръгла форма, леко търкаля кръгови движения между дланите, образоват точност.
Насочете. Научете децата да се придържаме обекти любимата приказка. състояща се от няколко части, посочете знанието от цветове, нежно използвате лепило, четка, кърпа.
Създаване на книга ъгъл.
"Имението" Instsenirovanie приказките.
Работа с родители
Стойка за дизайн "Любими български народни приказки".
Фаза III - Final
Предоставянето на резултатите на под формата на презентация.
Осъществяване на книга ъгъл в групата.
Instsenirovanie руски "Mansion" народна приказка
Резултатите от проекта.
В детска градина, необходимите условия за образуването на деца в предучилищна възраст, представляващи до приказки.
Интересът на децата с техните родители четат на български народни приказки. желанието да се защити от книгата.
Децата формират знания за произхода на книгата.
Подобряване работи на взаимодействие с родителите.
Разширяване хоризонти деца за приказки.
Развитие на любопитство, креативност, когнитивна дейност, комуникативни умения.
Деца и родители проект с деца на 3-4-годишна възраст "Каква мила тези приказки" Общински бюджет предучилищната образователна институция ЦДГ комбиниран тип №3 «поток". Проектът "Какво чаровна тези.
Пийте за подготвителна група, "Каква чар са тези приказки!" КВН "Каква чар са тези приказки" за децата от подготвителните групи. Mentor MBDOU "DSOV №5" POdsolnushek ": Abakshina Жана Николаевна Target.
Резюме GCD "Каква мила тези приказки!" Обобщение на образователни дейности, пряко: "Какво чар - тези приказки" за деца предучилищна възраст. Caregiver.
Образователни дейности в подготовката за училище група "Каква мила тези приказки!" Образователни направления: дейности за развитие на език: Комуникативна View: възприемане на художествена литература и фолклор. Цел: -razvivat.
Проектът "Каква мила тези приказки!" От произведенията на А. Цели S. Pushkina проекта: За деца: - допринася за запознаване на децата към книгата - да се внуши любов към родния език, способност за емоционално-естетическа.
Open Ден събитие на Майката Целта на събитието "Каква мила тези приказки,!": Да се стимулира активното участие на майките в съвместни дейности с децата в детска градина; да се създаде атмосфера.
Quiz за по-малките деца гол "Какво любимец, тези приказки!": Да се създадат благоприятни условия за взаимодействие между деца и родители. Цели: Напомни децата познатите символи на българската народна.