Какво по-лошо - на гръмотевици и светкавици, представяне на български език клас 2-3-4 (уч Atamura), тестовете
Какво по-лошо - гръм или мълния
Какво по-лошо - на гръмотевицата и светкавицата.
1. В древни времена, бури се страхували от всички. Хората си мислят, че ужасно гигант носи върху стрелките на приземния пожар. Но те не се страхуват от огнени стрели, и гръм: как zagremit - тресе земята.
2. Мълния идва. Това е така, защото от техния шум и пращене. Не забравяйте, заварчик. Той носи на металната лента, за да ламарината - с гръм и трясък вълни заслепяващи искра. Това е и светкавицата, само ръководството, малък. Пукнатина - същата гръм. Светкавица заваряване топи стоманата. Чрез треска - нищо лошо. Така че от тази гръм - нищо лошо. Ние трябва да се притесняват от мълния, която е довела до това.
Светкавица - огромна електрическа искра. В част от секундата той лети в небето на няколко километра. Въздухът по пътя си се загрява моментално. Той е истински взрив. Звукът от него е това, което наричаме гръм. (114, 87 думи)
Въпроси и задачи на текста.
Кой се страхува от хората в древността? Какво мислят за буря?
Опишете как заварчика.
Той сравнява с гръмотевици и светкавици?
Какви действия прави искрата?
Какво е мълния?
Какво по-лошо - на гръмотевицата и светкавицата?
Изразете само втората част: модерна разбиране на гръмотевици и светкавици.
1. Работа на заварчика.
2. Страхът от мълния е необходимо.
3. Какво е мълния?
Поставете липсващите букви, и да обясни на правописа на глаголите:
Заварчик (какво прави?) Тава ...
Spark (какво прави?), Мигащо ...
Светкавица (какво прави?) Топящите се ...
Тя (какво прави?) Flight ...
Air (какво прави?) Rascal ...
Експлозия (какво прави?) Proish ...
Ние (правим?) И се нарича ...
Вземете прилагателни, обясни писмено окончания:
Замяна на най-близките в експресионен стойност зареди мълния.
Обяснете значението на думата незабавно. Заменете го близо по стойност. Помните ли как те са написани.
Избор сродни думи между другото ослепителни замени близо по стойност.
Думи за справка: страх се нагрява.