Какво означава да бъдеш детска градина ", общински предучилищна образователна институция

"За да се образова човек,

необходимо е да се чувствате

човек в най-добрия смисъл

За това, което ние сме родени на този свят? Каква е нашата цел? Вероятно всеки от нас иска сам на този въпрос. И понякога имаме цял живот търси отговор на него. Откъде знаеш, че сте намерили мястото си в живота, независимо дали сте избрали правилния път, че е готов да отиде за цял живот. Давай, без да се обръща към него при никакви обстоятелства. Какво влияе на избора - естествена тенденция да някаква дейност или, както често се казва съдба.

Всичко това се случва по различни начини. И така, вие се окажете в частност се проведе на не знаят, и ако имате нужда от него, вие разбирате само със сърцето, който хлопа на гърдите. Материята каква професия да изберете, той изпадна в душата си, си просперитет зависи от мир.

Моят път към професията на учителя е дълъг, въпреки че аз исках да работя с училището в детската градина. Може би е имало обстоятелства в живота ми, или съдбата на жената реши да ми покаже верността на моите желания, осигуряваща възможност да работят за първи път в други сфери на дейност. После се обърна по моя начин до професията на детска учителка, когато вече беше на тридесет години. Сега разбирам, че по-рано не е напълно наясно с това какво означава да бъде възпитател.

Ако мислите, че за учителя по дума, какво означава това? Думата без "Sun" звучи като - "храна". Представката "Sun" се променя стойността си. Тъй като детето не може да оцелее без храна, тъй като тя не може да оцелее без добро образование, без да могат да общуват с връстници и възрастни. Ментор - човек се храни душата, сърцето на детето, ума си, насърчава растежа на най-добрите човешки качества и формиране на вътрешния си свят. По думите на VA Sukhomlinsky "Нашата най-важна учебно средство - способността да имат дълбоко уважение към човешката личност в своя ученик. Ние сме призовани да се направи този инструмент е много крехкото нещо: желанието да бъде добър, за да стане по-добре днес, отколкото вчера. Това желание не възниква от само себе си, тя може да доведе само до ". Това означава, че преподавателят е необходимо да научим децата да обичат себе си и всички, които ги заобикалят, да помогне да се преодолеят всички страхове и тревоги. Разбира се, всички по-горе е невъзможно без комуникация. сам Сам човек. Възможност за комуникация - основното условие за развитието на детето, най-важният фактор при формирането на личността, един от основните човешки дейности, насочени към познанието и оценката на себе си чрез други хора. Способността да споделят играчки, за да се получи в, да прощаваш, сее доброта, милост, любов към всички живи същества.

Научен ръководител за деца - учител, който знае всичко, цялото учение и съучастник в играта, и най-близкия човек, че всеки ще разбере и ще помогне в трудни времена. За да направите това, педагогът се нуждае от весела и весел характер, ако ти се ядосваш, че не е много време, за да се избегне еднообразието, скуката, така че учителят трябва да е разумно алтернативно образование, отдих, спорт, деца не се отегчават. Той трябва винаги да остане интересно за децата си. Важно е да не се превърне скучен за възрастни, за да бъдем винаги "малко" бебе, за да могат да се учат от децата, за да им светоглед, тяхната наивност. И колко е важно да бъде в състояние да се смее заедно, да мисли, да чувства!

На земята, всеки ден децата се раждат и ние сме педагози, ние им помогне да станат това, което искат да бъде. По време на престоя си в детската градина имах много висшисти, те все пак дойде при мен в детската градина, за да сподели с мен успеха им в училище, секции, клубове, за да поздравя и само говори. За мен, това е най-висок резултат на моята работа означава, че не само им даде необходимите знания, но и да ги научи да бъде мил, симпатичен, подхранва желанието - да бъде по-добре днес, отколкото вчера. Общуването с родители и учители, бивши ученици, разбирам, че съм бил в състояние да ги слагат в добро сърце и любов към всички живи същества, способността да се сприятеляват. В крайна сметка, децата на моите групи са в приятелски отношения и досега.

Аз съм повече се убеждавам, че съм избрал правилния път в кариерата.

Може би не е бил предназначен за извършване на подвига, което прави голямо откритие - за мен това няма значение. За мен е важно, че хората са ме, натоварени с най-ценното нещо, което имаме - децата си, които ще растат и със сигурност ще дадат своя принос за доброто на страната ни, а някои от тях може да бъде известен и дори ще се представят подвига. И аз знам, че това е и моя заслуга, както попълнено буркана всеки от своя ученик с тяхната работа, любов, част от душата и сърцето.

Каква трябва да бъде модерна възпитател?

Изисквания към настоящите учители, са много високи. Родителите смятат, че в учител детска градина трябва да бъде минимум на подготовката на учителите. Той трябва да може да пее, да танцува, да се знаят всички образователни техники и активно да ги използват в класната стая с деца в детска градина. Както и познаване на възрастта и индивидуалните особености, познаване на методологията на работа с деца, за да помогне на възпитател успешно да доведе децата от група на група, за да ги повдигне в етапа на развитие и образование по стъпка.

Възпитател управлява уникален, с нищо не сравними по тяхната сложност и красота на процеса на формиране на човешката личност. възпитател работа в детската градина - образователно и образователна. Нашата основна цел - образование на цялостно развита личност включва обучение в класната стая. Това означава, че формирането на детето различен, той има достъп до знания и умения, необходими за успешното усвояване на родния език, основните основите на математиката, развитието на графичен дейност и така нататък. Г. Предучилищна учителят преподава на детето основите на самостоятелност, правилата на поведение в обществото, подготовката на детето за запишат в училище. Подготовка на детето за училище включва изучаването на уменията на устната броене, рисуване, развиват фината моторика на ръцете с помощта на глина, дизайнер и други полезни инструменти.

Основният метод на обучение, развитие и възпитание на деца - една игра. Модерни, мъдри преподаватели малко забраняват и играят много. В края на краищата, децата живеят в играта, като се уверите, собствения си опит като неприятно, когато боли нерешителен и колко щастливо получите помощ, когато имате нужда от него. Те се научат да уважават себе си и другите, да играете игри национални "Minlebay", "мяу-мяу, какъв цвят?". Умения възпитател е, че той знае, когато е необходимо да се подкрепят плах детето ", назначен смел си петел" и агресивно да преподават съпричастност ", като заек." (Устройство "Zayushkina хижа")

Постоянна връзка с детето - най-важната функция на услуги възпитател. На много въпроси учителят трябва да бъде в състояние да даде отговор в зависимост от възрастта. На колко добре и колко бързо учителят ще подходи към всяко дете, ще бъде в състояние да организира живота на децата в предучилищна възраст определя дали децата са спокойни, нежни и общителни, или те растат неспокоен, бдителен, оттеглено. Грижата за състоянието на живота на детето в предучилищна възраст, изпълнява всички видове дейности - хранене, спане, закаляване, разходки, упражнения - включена в учителя основния дълг. Децата се учат да завърже връзките на обувките и се закрепва с "мълния". Използвайте лъжица, вилица, носна кърпа. Трябва да сме честни, пеене, танци, рисуване, приятели, и така нататък. Г.

Въпреки това, най-важното нещо в работата на детска учителка - това е негова отговорност за всяко дете. Той беше този, който вижда в него, че в живота на детето не бе съборена носове и колене и фрактура на ръцете и краката.

Възпитател не само организира работата на група деца като цяло, но лични отношения между самите деца. учител Етнос играе важна роля във възпитанието на децата. Те са много любители на това, ако учителят е чаровен, спретнато облечен и добре поддържан, весел и щастлив, има чувство за хумор. Приятен външен вид, кроткият лечение привлечени не само децата, но и техните родители да направят добро впечатление.

Да възрастните често с умиление си спомнят техните учители в детските градини? Това се случва, че личността на учителя като дете схваща, че той не е само да го помня, но дори и като възрастен, опитвайки се да води групата си за децата си.

И все пак, как да бъде детска учителка, за да отговори на високите изисквания на създателя на човешката личност?

Модерният възпитателят трябва да обича децата, за образование - един дълъг процес, който изисква много търпение и щедрост.

Доставчикът трябва непрекъснато да усъвършенстват уменията си, като се използват постиженията на науката преподаване и най-добри практики. Трябва да вървим напред, за разработване на иновативни технологии, иновативни методи, но също така не трябва да забравяме доброто старо време, като фолклор. Възпитател нужда разнообразни знания, за да задоволи любопитството на съвременния детето, за да помогне да научат за света.

Най-необходимото качество на съвременния възпитател - дълготърпение, благост, защото възпитателят трябва да работи не само с децата, но и с техните родители. Трябва да се научим да уважаваме техните родители, уважавам мнението си, дори ако то е в противоречие с възгледите на учението на учител.