Какво да правите, ако детето изостава в развитието
Причините за изоставането
Биологичните фактори включват причинява органичен увреждане на мозъка:
- патология на бременност и раждане;
- психологически, неврологични и психосоматични заболявания в семейната история;
- CNS прехвърля в ранна възраст;
- микротравми главата прехвърлени в периода до 3-4 години.
В допълнение, биологични фактори могат да включват слухови и зрителни увреждания, които пречат на адекватното възприемане на околния свят.
- свръхзакрилата от родителите;
- агресивни или безразлични отношение към детето в семейството;
- травма издържа в ранното си детство.
За да разберете какво да правите, ако детето изостава в развитието, че е необходимо да се диагностицира основната причина за това състояние. Това може да бъде един фактор, или комбинация от няколко.
класификация
Първата група - децата, изоставане в развитието, което се причинява от причините за конституционен произход. Тези деца изглеждат по-млади, имат по-нисък растеж. Успоредно с физическата област те наблюдава забавяне в развитието на сферата на емоциите, реч. Една игра, винаги има предимство пред интересите на образованието, дори в училищна възраст. Като правило, това явление - наследствено.
Третата група - децата със забавено развитие или психогенен произход. Това състояние обикновено се наблюдава при неблагоприятни условия на възпитание, които нарушават развитието на личността на детето. Жестокостта на родители, покровителствено, небрежност в ранна детска възраст - основните причини за такива нарушения.
Четвъртата група - деца с умствена изостаналост, церебрална органичен произход. С други думи, на нервната система, травми и доведе до отлагане на болестта централно в утробата и по-рано, особено до две години.
Какво да правите, ако детето ви е с диагноза форма на умствена изостаналост? Решението за лечение отнема педиатър. Той може да възлага мерки като лекарствена терапия, развлекателни дейности от общ характер, както и специални сесии за корекция на определени умения.
Медикаментозното лечение обикновено се прилага в комбинация с преподаване и логопедични класове, в допълнение към лечението може да бъде предявен невролог, психиатър, педикюрист, оптометрист, Логопед.
Здраве за изграждане на дейности включват спазване на сън и бодърстване, хранене и обучение. Деца със забавено умствено развитие са с ниска способност за работа и се нуждаят от повече сън. В допълнение, интервалите между храненията, сън, медицински процедури и дейности трябва да бъдат попълнени с забавни дейности.
Коригиращи упражнения - като правило, това са упражнения за развитие на координация, баланс, pryamostoyaniya, разходки, ритъм, ориентация в пространството. Тъй като децата с физически качества обикновено изостаналост също страдат, те се препоръчват гимнастически упражнения като ходене, бягане, скачане, катерене, и активно взаимодействие с играчки и предмети. С други думи, всичко, което се бе треньор на ловкост, бързина реакция, сила и издръжливост.
Ако детето е апатичен и заседнал начин, е необходимо специално да мотивира и насърчава играта. Ако детето показва невнимание и отклоняване на вниманието, той ще бъде предложена работа изисква постоянство и организация. В допълнение, корекция на неправилно инсталиране на крака и плоски стъпала, присъщи на такъв бебе, проведени тренировки, за да се развива двигателните умения на ръцете. Децата получават клас да стимулират умственото развитие, които включват изследване на света на другите хора и събития, както и активно взаимодействие с обектите, с които са запознати Възрастни деца.
Ако родителите с отговорността и търпение ще дойдат за решаването на проблема, това ще помогне на детето да наваксат и да се изравнят с техните връстници. Умствена изостаналост - не е присъда, а само пречка преодолее вас и вашето бебе ще стане по-силен, по-мъдър, по-опитен.