Каква е същността на ситуационния метод

Ситуационен подход се основава на разбирането, че организационната дейност, няма един правилен начин. Организацията трябва да се адаптират към условията на околната среда. Невъзможно е да се гарантира създаването на подобни структури, методи, организационни видове поръчки, които са идеални за всяко време, цели, ценности, ситуации. Всеки тип управление на ситуацията, проблеми за разрешаване, околната среда съответства на техните оптимални изисквания на организация, стратегия и структура.

Всички човешки живот е предопределен и ситуативно ситуативно в рамка. Едно лице може да действа в ситуация, но как точно ситуацията той не говори и това е неговата свобода. Ситуацията принуди решението на свобода се състои в решението.

Ситуацията - набор от събития и условия, които има потенциал за значително влияние върху организацията.

15. Защо екологична подход т. Б. в противен случай тя се нарича "естествен подбор"?

Екологичен подход твърди, че сред естествен подбор "на организациите, има процес на природните организации подбор и подмяна. В опростен вид, подходът към една организация може да се опише по следния начин:

1) във фокуса на изследователите не са отделни юридически лица, но една група или на населението и организации;

2) на ефективността на организацията се определя от способността му да оцелее;

3) Ролята на околната среда в оформянето на структурата, организацията стратегия признава абсолютното, като се смята, че управлението не са имали значително влияние върху способността на организацията да оцелее;

16. Хар-Xia "самообучение" орг-Ia.

PM Senge предложи идеята за образователна организация, която се основава на предположението, че компаниите са подложени на бързи промени и техните лидери трябва да бъдат подготвени за неочакваното. За да направите това, компаниите трябва да бъдат подложени непрекъснато обучение, което е предпоставка за ефективност.

Самостоятелно учене организация - организация, която създава, придобива, предава и съхранява знания. Той е в състояние да промени успешно формата на тяхното поведение, за да отрази новите знания или проекти.

Самостоятелно учене. т.е. не е необходимо за участието на трети страни и трети лица орг-D за подобряване на компетентността на ръцете острови и организационни-AI работниците.

В България има много малко орг-ите, защото - прекалено мързеливи, за да се насърчи по усърден и сложна работа.

Признаци на учебните орг-AI:

1. Гъвкава плосък максимум и организационна структура.

- Скоростта на адаптация към промените във външната среда

- Липсата на посредници м / сек от ръцете консумация и служителите.

2. за участие и учебни подходи при формулирането на стратегията на организацията.

- Org.strategiya разработен с помощта на интерактивни методи и наподобяване, immitatsionnyh игри, организационна дейност, делови игри, в кат. участват повече от 80% DOS. персонал орг-AI.

3. гъвкава система на възнаграждение.

- В днешния свят не е гъвкавост.

- Syst. морални и материални стимули vysokoproizvodimogo труда.

4. достъпност и свободен обмен на информация и опит m / Y UCH-E-II Org.

5. Org-ции за развитието на най-добрите практики dr.klmpany.

6. благоприятен морален и психологически климат.

- Във всеки орг-AI е оста на въртене на официалната дейност на вертикални отношения.

- Хоризонтална стойност морално-емоционален междуличностните отношения.

- yaratsionalnoe комбинация от официални и бизнес-emots. междуличностните отношения.

17. Кои модели на орг-AI е най-често срещаните в нашата страна? Защо?

Класическа. защото това е най-простият и най-стабилните.

Основа - идеята, че организацията - само в резултат на действията на управителите, които го създават напълно и да го притежават.

Нейната сърцевина - процесът на труда. Организация смята безличен механизъм административна пирамида с различни степени на контрол, пронизан от формални връзки.

Основното нещо в този модел - единство в командването и ясно разпределение на отговорностите.

Машини, съоръжения и оборудване - планиране, координация, контрол.

Основните характеристики на организацията:

1.Organizatsionnye цел - получаване на икономически и други желани резултати, допринасят за тяхното осъществяване.

2.Struktura и процеси - рационално изграждане на йерархични структури, ясно определени процеси за изпълнение на предварително специализирани функции.

3.Harakter организационно поведение - на предвидените функции работят напълно регулируеми рационално поведение.

механично, т.е. набор от формални структурни елементи (лица, функции, мнения и т.н ...), взаимодействащи, като механизмът за постигане на целите - 4.Tip система за контрол на ...

5. Развитие - съзнателно, умишлено, предварително информиран и планирано, адаптирани към променящите се условия.

6.Glavnye областите за подобрение -ratsionalizatsiya формални структури, регулационни процеси, системен преквалификация или подмяна на персонал.

Основните характеристики на модела: целите и съответната йерархия на контрол и позиции.

Йерархията се допълва от система от правила и процедури, въведени. Човекът се разглежда като изпълнител програмирани инструкции. и организацията - като набор от механично. повече или по-малко независими части. всяка от които поотделно може да се подобри, за да се повиши ефективността на организацията като цяло. Стимулиране и контрол са изградени по такъв начин, за да се гарантира, че поведението на хората в съответствие с посочените по-горе разпоредби.

Организацията действа като затворена система. и подобряване на неговата работа се осигурява от вътрешния рационализацията изключва външната среда.