Какъв е закона за образованието, ние се нуждаем

Вестник на учителя

Григорий Balyhin, председател на Държавната Дума на Комисията по образование на:

Елена Mizulina, председател на Комитета за държавна Дума за семейни, жени и деца:

По време на дискусията от време на време има двойно отношение към закона. От една страна, искаме да видим, че е доста компактен, сгъстен, от друга страна, не искам да има връзки към други кодове, други закони, като в момента се случва в някои случаи. В същото време все още искате максималния брой от нашите желания, нашите мисли са отразени в закона. Това е малко вероятно, че ще пиша на сметката е толкова интересно, колкото, да речем, едно голямо литературно произведение. Налице е правна техника норми, които не ни позволяват да се направи това, но можете да се опита да направи този закон е минимално натоварен със специфични правни термини.
Както статистиката показва и практиката на "интересност" на образователната система се определя от броя на тези чуждестранни студенти, които желаят да придобият това образование. В САЩ има около 600 000 чуждестранни студенти от цял ​​свят, ние в България - около 150 хиляди. Това означава, че ние сме на осмо място след страни като САЩ, Франция, Германия, Австралия, и не е място, което всъщност е по право България трябва да заема в индустрията.

Валери Seleznev, член на Държавната Дума на комисията по международни отношения на България, съпредседател на заместник асоциация между фракция за хора с увреждания на:

Елена Drapeko, първи заместник-председател на Държавната Дума на Комисията по култура на:

Олег Смолин, заместник-председател на Държавната Дума на Комисията по образование на: