Как да се разработи грижи за деца

Фактът, че детето е невнимателен, става ясно, когато той отива на училище, защото това е училище изисква детето да контролират поведението, способността за управление на емоциите си, се концентрира. За някои деца това е лесно да се направи, други не могат да се справят, така изостават по-внимателен учениците върху академичните постижения. И причината не е само в нежелание на детето да слуша учителя тук. Някои дечица са диагностицирани с хиперактивност, а други - в лошо здравословно състояние, и други - се отличават функции на нервната система и т.н.

Причини, пречещи на дете фокуса, много. Родителите трябва да помогнат на детето, което показва истински интерес към живота и дейността му. С детето трябва да играе по-добре, ако го правят, ще преминете към детето на училище, подготвени и способни да се съсредоточат върху обяснения на учителя.

Предлагането на едно дете бране на цветя или да търсите по камъчетата на плажа, да събира пъзела конструктор и сложи родители в игриво начин го учи да бъдем внимателни.

Опитайте се да запазите всички упражнения, които вие ще да предложи на детето ще бъдат представени харесва играта. В този случай, той има интерес и положителни емоции. Това е важно.

Така че, играта. Съгласен съм с детето си, че когато ходиш по улицата, някой от вас може по всяко време да кажа: "Съсредоточете се върху къщата" или "Фокус върху котката!" Това означава, че докато сте заедно като се има предвид на избрания обект, а след това на оказва се, описваща най-подробната си по следния начин: цвят, форма, детайл, поведението (ако обектът е жив), звук. Можете да си представите как се чувства той. Хвалете детето за това, което направи описание, да ни кажете какво особено харесва. Например: "Чудесно е, че сте забелязали, че котката не е напълно черен, а едното ухо, че тя е по-малко от другия! Вие сте много внимателни, браво! "Нека той също ще ви хвалят. Това ще допринесе за развитието на способността да бъдат внимателни за това, което казва събеседник.

Къщи могат да поискат детето да изпълнява това упражнение. за пет минути в някоя статия от вестник, за да изтриете всички срещнали буквата "а". В същото време постави условие, че ако едно дете не пропуска повече от четири букви, че е загубен, а ако четири или по-малко, а след това спечели. След това направете упражнението себе си, и нека детето да проверява внимателно! Хвалете Го! Тази задача може да бъде сложно: едно писмо до ненужни, а други стрес.

Само пет минути на ден за такава игра, която трае два до три месеца, а родителите не знаят тяхната неспокоен дете. Можете да предложите на своите деца и за други игри, например, да търсите скрити геометрични фигури, цифри, букви. Детето ще се радва да играе с родителите си в такива игри.

Още една добра възможност подобни игри: първо зачеркнете една буква, а други подчертават, следван от екипа: Работата е по-точно обратното - първият стреса и при второто преминаване на "Внимание!". Основното нещо, скъпи родители, не забравяйте, че за да се постигне желания резултат изисква време и търпението. Пазете детето ви създаде добро настроение себе си и да го прави упражнения, а вие със сигурност ще постигнете това, което искате!

Други упражнения за развитие внимателност

Друго упражнение може да се съхранява няколко теми, по които детето е дадено малко време. Когато той усвоили упражнението, например, с три до пет позиции, можете да увеличите или намалите броя на времето си запомняне.

Играта е забавно да се играе с някои деца. Децата седят в полукръг. Възрастен ги гледа и не забравяйте, специфичните детайли на облекло. След това, казва: "Внимание загубил момиче с бяла панделка в синя рокля Нека да дойде!". Полицаят "Децата слушат, гледат един други момичета, които търсят, става, отива .." Полицай "В следващия мач. тя се превръща в "полицай" и обявява ново търсене.

Игра задача. Водещи описва външния вид на даден обект, на близкия (например дърво) - неговия размер, цвят, форма на листата, наличието на семена и плодове. Децата сами да определят какъв вид дърво. След думите на възрастния: "Едно, две, три - бягай!" - всички онези, които нарича този въпрос, тичам до него.
Възможно е да се опише растения, които се намират в близост, като се използват думите: форма, цвят и т.н. ...

Възрастен последователност, която поставя някои елементи: цветни кръгове, многоцветни броене пръчки, моливи, различни листата на дърветата (например, две червен кръг (пръчка), едно или две жълт кленов лист, един лист на кестен и др ...). Детето продължава да се разпространява тази последователност.

Децата стоят в кръг, един възрастен с три цветни кръгове - средна. Възрастен дава команди: "Пригответе се спря Да вървим !!!" - в същото време повишаване на съответния кръг (принцип светофар). Децата трябва да се представят съответно движение, който прави грешка извън играта.

За играта трябват "на кръстопът" (боядисани с тебешир). На кръстопътя трябва да бъде "преходи", "острови на сигурността" линия "стоп". Водеща роля в светофарът свети в центъра на кръстовището. Децата са разделени в две групи от пешеходци и превозни средства. В сигнала "светофар" пешеходци пресичат улицата, движещи се превозни средства. Водещи монитори спазване на правилата за движение по пътищата. Нарушителите изключва от играта. Спечели тези, които не нарушават правилата за движение.

Детето се е обърнал към момента възрастен крие обект (играчка, куб, и така нататък. Н.). След това, се съобщава на детето ", по маршрута" Търсене: отидете две стъпки надясно, завийте наляво, върви пет стъпки напред и може да се търси.

Възрастен казва: "Аз ще ви разкажа за какво е времето в даден момент от годината, това, което правим за децата и възрастните, и вие трябва да се каже, има ли така в този момент."
Възрастен: Сняг падна и цъфтяха кокичета.
Деца: това не се случи.
Възрастен: Защо? Когато вали сняг? И когато кокичета цъфтят?
В бъдеще, можете да използвате като "объркване":
Момчето отиде на ски да се събират ягоди.
В градината, рози цъфтят, а портиерът помита пистите със сняг.
Falling жълти листа, децата отидоха на училище за първи път.
Цъфнало цветя, птици летяха, дървета пъпки.
Момчето е в гората и видях една дупка в крана.

история на детето са картини, които изобразяват различни аспекти на дадено събитие. Детето трябва да разгледа снимките и ги сложете един по един в последователността, настъпили на техните действия.

Водещият казва: "Аз искам да се засадят Зеле нужда зеленчукова градина.?" Децата казват: "Необходимост". Изброяване на зеленчукови растения, плодове водещи имена. От тези, направили грешка, плащат неустойка. "Засада" градина, децата продължават да играят - да започне "засаждане" градини. Водещи списъци плодове, зеленчуци, използвани име. Победител е този, който никога не е направил грешка.

Деца заченат име облекла :. Кърпа рокля, ръкавици, обувки, чорапи и т.н., е желателно, че всички деца имат различни имена и не се повтарят. След това водещият композиране една история, например: "Аз имам готов да се вози на шейна и го постави на себе си.". Нарушаването история, той насочва към всяко дете, което призовава замислена дума. Децата трябва да кажат дали облечен правилно в този случай олово. Тогава тя става водеща друго дете и играта продължава.

Детето се предлага чифт снимки: картини рисувани върху някои листа, а от друга - на плода. Детето трябва да се избере един съвпадение двойка.

Разширяваме дясното изображение

Детето е поканен да направи преглед на снимки с птици (животни), да им се обадя. След това то трябва разлага на снимката в два реда, така че на първия ред са птици, които летят, а втората - птици, които летят и плуват. Или, в първия ред - зимуващите птици, а във втория - миграционния.

Децата се редуват карти със снимки на животни в началото на срещата, но така, че другите деца не могат да видят това, което е в него. Който извади картата, имитира гласови и филмово върху нея на животното, а другият да предполагам какви животни.

Водещ дава децата на листата и плодовете на различни дървета. В сигнала, всяко дете се изпълнява до дървото, от което разстрои листа или плодове.

Лидерът на стадото на кранове, който е избран броене, пее или казва следните думи: ". Кранове, Кранове, огъват на дъгата" Всички играят в измерва разстоянието облицовка дъга, държейки се за ръце като крила. Лидер, ускорява темпото продължава: "Кранове Кранове, изработени въже." Децата бързо, без да сваля ръцете са пренаредени в една колона на лидера, който ускорява всички стъпки на темпото на песента. "Кранове Кранове, не ме свърта като змия!" - верига от деца прави гладки зигзаг. Лидерът пее на "змия увита в пръстен", "Змия се изправи" и така нататък. Г. Упражненията се изпълняват в все по-голям темп, подвижен в управлението, толкова дълго, колкото на низа няма да бъде унищожен. Когато играта е объркващо, играта започва отново.

Децата са разделени на два отбора. Един отбор "събира" зеленчуци, а другата - на плода. Вие можете да получите реални предмети или снимки с имиджа си. Победител е отборът, който ще се справи с тази задача.

Възрастен отнася до думите: "Най-ябълково дърво, дъб, кестен - Той.". Децата реагират: "дървета". Или, костур, щука, шаран -. и така нататък. д. за верен отговор детето получава чип. Победител е този, който има най-много чипове.

Играта се провежда на разходка. На земята, изготвен линия, отвъд която има "гора". Децата са на разстояние от линията. "Hunter" - един от играчите. Стоейки все още, той изрича тези думи: "Аз ходя на лов в гората, ще лов.". Той пристъпва напред и казва: "Харе". Да направим втората стъпка, казва той, "Bear". И така, на всяка крачка, "Хънтър" се отнася за всяко животно. Победител е този, който дойде в "гората", призовавайки на всяка крачка друг звяр. Всеки, който не можеше да го направи, той се връща "дом", и с "лов" отива по-нататък.

Децата стоят в кръг, водещ - в центъра. Играта се провежда в щафетно състезание: децата наричат ​​думи и едновременно предаване на палката в кръг. За това, каква е темата ще бъде думата, да се споразумеят предварително: "Какво ще кажете за" - "На зимата." Водещият оферти вземете първата дума за времето и дават пръчката към едно от децата; той нарича първата дума (мразовит) и предава палката на следващия участник на играта и така нататък. г. Така децата се вдигнат много думи (ветровито, студ, сняг, и така нататък. н.). Ако играчът повтаря вече кръстен дума или дълго време не може да се намери правилният водещите заяви: "Стик Стоп, стоп!" - и това бебе излиза от кръга.

Пешеходци минават пресечната точка в даден момент. Върви - тогава отидете на да стреля топката в зелените очи светлините. Ударих на червено - пешеходецът има право да пресичат улицата, извън играта. Ударих жълтото - получава право отново да хвърля топката.

Game - мушици - летящи из поляната и пеят:
Мидж лети!
Лястовица не забеляза!
Табу! Табу!
Zu-цу! Zu-цу!
Преглътнете седи в креслото си и се заслуша в песента си. В края на песента лястовица заяви: "Лястовица покачване, мушичка улов!" С последните думи тя се излъчва от слотовете и уловите мушиците. Хванати играта става една глътка, играта се повтаря. Mote трябва да лети в сайта.

Водещият раздава карти с образа на растения и животни, както и предложения за въвеждане на хранителната верига:
растение - гъсеница - птици
растения - мишка - сова
растения - заек - лисица
насекоми - таралежи
гъби - протеини - белка
дървесна - лос - Bear
младите филизи - лос - Bear

Водещи поставя на масата на обектите или снимки с образа на пистолет, брадва, с нетно, лента, мачове, велосипеди. Децата да обяснят защо не можеш да вземеш тази информация в гората.

Децата са съгласни, които някои ще цъфти, и седят на места. Водещият започва да "тъкат" венец, наричайки цвете. Наречен "цвете" е на ръката и поведе, от своя страна, призовава следващото цвете. Децата работят верига "бране на цветя". Когато венец от клюки, всички стоят в кръг и танцуват в кръг. След водещ думите "изсъхнали цветя", децата бягат в места. Всеки, който остана без седалка, играта продължава, започва да "тъкат" нов венец. Птича песен може да се използва за стиховете.

Какво е направено от човешки ръце?

Детето е поканен да направи преглед на изображения. След това той трябва да ги постави в две групи: първата - снимки, които показват предмети, изработени от човешка ръка, а втората - със снимки, изобразяващи растения.

Водещи мисли от пъзела, а децата може да се налучка, за кое време на годината, посочена в пъзела.

Отварям бъбреците,
Зелените листа
Дървета облечени,
Аз съм поливане култури,
Движението е пълна,
Обади ми се. (Spring)

Аз вплетени от топлината,
Аз нося топлина с тях.
Аз затопля реката,
Къпете се! - Аз ви каня.
И любов към него
Всичко ми. J. (лято)

Аз съм култури,
Аз засяване на полето отново,
Птици SUB пост,
Дървета се събличат.
Но аз не докосвайте боровете
И елите. J. (есента)

Случаи, които имам доста -
Аз съм бял одеяло
Цялата земя подслон,
разтребят лед река,
Paint бяло оцветяване на областта, като у дома си
Обади ми се. (Winter)

Подобно на една страница? Кликнете върху бутона "Харесва ми" или да споделяте с вашите приятели линк към тази страница: