Как да се поддържа здравето на психологически предучилищна възраст

Как да се поддържа здравето на психологически предучилищна възраст
На първо място, родителите трябва да знаят границите на психо-емоционалните способности на децата си и да не допуска действията на тези причини, които могат да доведат до нарушаване на нервната дейност на детето.

Възрастните, които се опитват да работят за обезопасяване на бебето, способността да "забави" му метод желанията забрани. Но детето е мобилен, активен, любознателен, той се стреми да разбере своята среда, за да покаже независимост. Но тези проактивна среща твърд Родителски контрол ":" не "," не говори "," не ме свърта на едно ".

Непрекъснато наблюдение и ограничения създават претоварване на процеса на невронна спирачка, че деца в предучилищна възраст все още е относително слаб. Процес желае да "действа" - време на спирачния процес отговаря на "дейност". Ако такива претоварвания се повтарят често, едно дете може да се развие невроза.

Ако родителските забрани, придружени от градушка, или заплахата от телесното наказание. В такава ситуация забраната приема характера на психологическа травма. има конфликт между детето и родителите. Това повдига или истерия, крещи, вика, или изолация и агресивност.

Разбира се, децата трябва да бъдат наказани, ако е необходимо. Можете да спре играчки, бонбони и т.н. Ако детето е наказан, като баща, по-добре е, че той също наказанието отменена. В противен случай, в бъдеще, децата вече не се считат за нуждите на възрастните.

Телевизор и компютър са се превърнали в част от живота ни. В много семейства, за съжаление, телевизорът е включен през целия ден. А близо до децата играят и да гледате всичко. Въпреки това, "какво" и колко се излива върху децата си на съвременния "син екран", няма нужда да се обясни.

Тежка травма за детето е разпадането на семейството. Той не може да се оцени правилно, което се случва, не може да се движи без шок заминаването на бащата или майката на семейството.

За тези деца, има несигурност в силите, отслабва от смущения в воля, паметта, вниманието, съня. Основният принцип на превенция на неврози при децата - е разумно редуване и комбинация от психическо, емоционално и физически стрес.

Ако детето на ваше разположение реагира негативно, то няма смисъл да настоява за нейното прилагане. По-добре е в такива случаи, изчакайте, докато детето се успокои. Упоритите деца не трябва да се поръчват. По-добре е да попитате, придружаващи искането с "моля", "мил" и искания .Proposed възрастни трябва да се каже, без нотки на раздразнение и дори повече гняв. Най-подходящото ниво, спокоен тон.

Родителите полезни трябва да запомните една проста истина: неврози при децата е лесно да се предотврати, но това е много трудно да се излекува.

И кой, ако не вие. Родителите знаят най-добре за децата си. И не за нищо, което те казват, че човек се учи най-добре в общуването с децата си.

Дайте на детето си възможност да участват в живота си, за да споделят своите радости и тревоги. Играйте с детето си. След края на срещата за него-това е естественото състояние на игрите той се запознава с непреодолимо желание да се движат, да бъдат креативни способности сила се развива.

Насърчавайте децата си да играят. Оставете ги да играят сами или с приятели. Децата се чувстват спокойни, когато те играят това, което искат и как искат.

"Играйте с децата си - това е чудесна връзка лекува!"

Вицове и забавление раждане топлина. Кооперативна игра неочаквано могат да отидат в пълен с чувство за празник на живота. Пейте стихотворение за деца, той каза, с детски стихчета, изградим заедно една къща на пясък или конструктор, да почетете книга. Слушайте компакт дискове с детски книжки. Потърсете с детето си добър филм. Направете всичко, което допринася за положителни емоции на интерес на детето. Това е благоприятно въздействие върху психологическото състояние, тя ще се отвори много интересен и добър.

Препоръки за помогнат за спасяването на психичното здраве на детето:

2. Неудовлетвореността от действията на детето не трябва да бъде системно. Наблюдавайте поведението си;

3. Активно слушам чувствата и нуждите му;

4. Не бъди до него, а заедно с него;

5. Не се включат в класа, с които той се занимава;

6. Подпомагане при поискване;

7. Поддържане на успех;

8. Споделете чувствата си;

9. Вярно е, за разрешаване на конфликти;

И след това психологическо здраве му не е в опасност!

Изготвен образователен психолог Fadeev Людмила Петровна