Как да се определи темперамента на детето и как тя ще помогне в обучението

Фалшиви атаки холеричен премахва дихателни упражнения, трудности меланхолия победа "метод за зелена писалка" и флегматичен организират пясъчен часовник

производителност училище е до голяма степен зависи от неговата психо-хау и средства, за да го подобрим. Например, холеричен избухвания премахва упражнения за дишане, трудности меланхолия победа "метод за зелена писалка" и флегматичен организират пясъчен часовник. Пет, оригинални подаръци за учители ден Меланхолична

Заради тревогата и несигурността в детето губи в непозната среда, и е трудно да се концентрира и да абсорбира нова информация. Когато задачата е едно дете се появява точно на време, така че се уморяват бързо и следователно губи интегритет. Дори невинен учител забележка ще доведе до фразата: "Аз имам никога нищо не се случва!"

Децата се нуждаят от особено постоянна подкрепа и насърчаване на техните задължения. По този начин, дори и в най-лошите резултати е необходимо да се намери положително писмено, грозен, но вече не е така, че линията е завършена до края, следващия път ще направя по-добре и така защо просто не хвалят детето за усилията си, но също така .. кани учители на глас, обърнете внимание на неговото прилагане.

Също така се използва методът на "зелена химикалка": проследяване не е грешка, но, напротив, подчертава факта, че всичко е направено правилно. По този начин, вниманието на детето, за да не се фокусира върху грешката, както и факта, че той го е направил, а той подсъзнателно иска да повтори примера, а не за да се избегнат грешки. Резултатът от прилагането на този метод за времето на детето спира в паника се страхуват да се направи грешка, и грешки, за да спрат да го накара да апатични към целия курс на обучение. кърви

Основната задача на родителите - да се научи детето да донесе тя започва да се сложи край. Това ще ви помогне правилната мотивация - за всяка прослужена задание за възлагане на насърчаването на: чифт любим анимационен филм серия или мини-играчки. Не се страхувайте да се сравни, позовавайки се на примера на един съученик, и заплаши, че лишаването от нещо, което искате - кръв не е разстроен и трезвен: той не искал да отиде в конфликта, тъй като си свършат работата. За да се вземе детето. Безплатни детска секция на Киев

Също така, настояваме за финализирането на работата - това ще ви помогне да развиете румен постоянство и търпение, но отидете на този постепенно. Това означава, че кръвта не извършва цялата домашна работа, за да седне. Кажете, 15-20 минути (за по-малките ученици - 10-15) - за математика, а след това да се отпуснете (в този случай се изисква перфектно изпълнение, обещавайки в замяна да не се върне към едно и също лице; друг мотиватор за румен - не dopzadany) и 20-30 минути - на украински език и т.н., и всяка седмица или две, за да се простират на списъка с процеси наведнъж ... По време на изпълнението на задачите, за да отвлече вниманието на бебето нещо - не забравяйте, че кървене лесно да превключвате вниманието от един клас в друг. По същите причини, ние не износи дете в игри / играчки за училище. флегматичен човек

Флегматичен време задълбочава думи на учителя, мелодии в урок, това отнема време за губене и да разберат същността на работата, а дори и когато е необходимо да се премине от един обект към друг, се дължи на факта, че съм закъснял за час. Това дете се нуждае от много време и да изпълнява множество процеси.

Флегматичен забавяне необходимо постепенно да се ускори. Potoraplivanie критика и да доведе до възпаление и нежелание да се учи като цяло. За студент, времето, да доведе до клас повече време от очакваното, постепенно да го намали. Това ще ви помогне будилник или пясъчен часовник (те могат да бъдат дадени с урок и да поиска учителят да ги постави на точното време, за да свърши работата). Когато дойде времето да се сложи край, за да напомни на детето си, че е време да завърши в близко бъдеще.

Освен това влакове и скорост на реакция. Например, да зададете въпроси към детето и бащата (брат на баба) - този, който знае отговора мъстта преди удари в дланта на ръката си на масата и едва след това да се отговори.

Флегматичен Също така е важно да се похвали, защото дори и най-малката разбързал непременно да го хвалят. холеричен предмет

Поради безпокойство и холеричен темперамент, ако нещо не работи, го хвърля. Повърхностност и желанието за бързо приключване на процеса, водещ до небрежност или други грешки, и бърза загуба на интерес към работата. Учете детето си всички задачи да бъде разделен на етапи, така че не холеричен да скучаете, защото тя ще бъде в състояние да изпълнява мини-бърз процес, и след всеки етап почивка. Ако детето не получава нещо и се изнервя - не се притеснявайте: свойствата на темперамент. По-добре е да го помоли да диша по схемата: 2/2/2; 4/2/4; 4/2/5; 4/2/6; 4/2/7; 4/2/8; 8/2/5; 9/4/5; 10/5/5, където първото число - дължината на вдишването в рамките на няколко секунди, в зависимост от това дали апнея, третият - издишване. Емоциите се успокоят, и холеричен може да продължи без нерви. Насърчавайте детето си да брои в себе си до десет по време на уроците в училище. Ако детето не обича училище. Съвети психолози родители

Също така, преди обучението у дома нека процес произношение студент стъпки на глас за себе си, а след това продължете да го приложат - така че ще разберем по-добре дейностите и затова няма да се превърне в истерия. Начално училище Включване ролева игра, нека да бъде учител - обяснява същността на проблема, а след това, като студент, той изпълнява. Така че, когато играете на суетата на детето, защото тя не е само изпълнител, но и лидер, и обучението ще бъде интересно за него.

И никога не се носят холеричен като пример за по-успешни съученици - това ще гарантира, че няма импулсивен и упорит холеричен гняв и ограничаване на желанието да се опита всичко. Тест: отговори на въпросите и да разберете какво детето си да имат психо

Както обикновено, казва на детето си? А. бързо и емоционално, докато активно жестикулиране Б. тихо и неуверено светъл В. Г. шокира бавно, мъжът на няколко думи, без жестове

След като научил, че един съученик, че нещата са по-добре, отколкото той, на дете: А. веднага се опитва да докаже, че е по-добре от Б. разстроен и не иска да продължи в този случай не са съгласни V. даде стойност G. мис глухи уши и не обръщат внимание на това

Ако студентът ще станем свидетели на бързи родителите на спорове: А. ще бъде на страната на единия от родителите, и тя ще защитава Б. вик, и след това щракнете върху един от родителите ще се опита да помири съперници В. Г. игнорира възрастен "демонтаж"

Когато в училище, аз не мога да направя нещо сложно, то е: А. оцелява, но в същото време силно възмутен Б. нервна и губят интерес В. Г. започна да дръпне бизнес в мълчание, като се опитва да постигне резултат

Ако детето ви не иска да направи това, което той казва, че: А. пълен възмутен и викове, в този случай, не слушам Б. иска разрешение сълзи V. обсъжда се опитва да убеди да промени решението си, той е взел решението без никакви проблеми

Да бъдеш в непозната среда или да се срещам с хора, дете: А. държи активно, има инициатива Б. е много нервна и се опитва да бъде по-близо до вас А. Първият влезе в контакт с хората, Г. няма ефект му реакция тъжен или страшно сцени от филми А. стои емоционално, този доклад, тъй като самият той е направил ( "да, аз ги обичам.») Б. нервна и не искате да продължите да гледате филм V. симпатични герои и предупреждава за опасностите от Г., не се появява външно Ако няма отговор някой ситуация изисква бърза реакция, аз S НА: А. действа незабавно и е Б. опашката се държи колебливо, не може да реши да действа V. лесно да се вземе решение, а след това работи Г. колебайте, а след това започва да действа

Как да попитам родителите си да му купи нещо: А. упорит: "Искам да си купя» Б. неуверено: "Бих искал да, но ако не сега, утре, може би все още купуват» V. агресивно, но спокойно "Мамо, купи ми, моля, моля, моля» Г. бавен и лаконичен: "? купите мен"

В какво състояние на детето най-често е: А. активното, нещо, винаги е зает в тъжната Б. Г. жив, винаги с усмивка, Постоянният без емоция

Как да се държим в конфликтни ситуации с връстници: А. никой слуша, обсъжда Б. В. обиден да чуе, а след това изказва становище Г. мълчание излиза от конфликти

Ключът е да се тества, ако преобладаващите отговори и холеричен; Б - меланхоличен; румен; флегматичен. Нашият експерт Наталия Нюман, детски психолог и педагог поправителен

Как да се определи темперамента на детето и как тя ще помогне в обучението