Как да се научим да общуваме с детето си, без раздразнение

Най-лошото е, че изрази като "Затваряй си устата", "Махай се от тук", "Затвори вратата", "Не си прави труда", са станали толкова обичайни, че ние почти не обръщат внимание, като се има предвид, че те са обект на тормоз на деца и не допринася за всеки учебен процес, нито формирането на доверие връзка между родители и деца. Как да се определи положението?

В състояние на раздразнение е трудно да се излезе с нови, положителни практики родителство. Така че следват заедно, докоснете в речта си изрази, които изразяват загрижеността си, и се опитват да ги замени с други, по-мил, весел и ефективна.

1. "Какво taschishsya искал костенурка? Ела бързо "към" Обзалагам се, че мога бързо забавяне-надолу от дървото и преди? "

2. застрашаване "просто не се опитват да завърши яде овесена каша!" А обещаващ "Веднъж doesh последната лъжица, можете да получите нещо вкусно."

3. Command "ще играчки!" На един спокоен медитация: "Не би ли било чудесно, ако един магьосник, донесе ред тук! Или може би, ние ставаме магьосници? "

4. унизително "Не си прави труда!" На поръчката: "Нека да направим това. Сега, когато играете в техните играчки, а след това заедно ще залепите ключалката"

5. Не сте доволни от "Какво, прикрепена към тази пола? Не съм го измива, не Ной и износване, които дават "на изкусителка:" Да играем принцеса! И тук е тоалета за вас. "

6. "Бързо отида да спя", на успокояване "Легнете на крило, покрит с одеяло и се пригответе да види добри мечти."

7. Evil "Сега се кача на папата" до закачливото "Сега имам някой в ​​раздела нека на слънцето."

8. Безполезна "И без никакво не искам", за да предизвикателно: "О, ние kaprizka рана. Карайте, карайте го далеч бързо! "

9. Досадно "Колко пъти се повтаря", заяви в шепот: "И сега, внимание! Тайната информация! Как да чуваш ли? Добре дошли! "

10. "Измийте си ръцете!" От репертоара на Бок на макет уплашен "Така черно, тъй като водата тече от вашите ръце! Не ни се обадете Moidodir? "

Защо става това?

1. Децата, особено по-малките деца, не възприемат смисъла на думите и емоциите, с които те се произнасят.

Така че, те ще разберат само това, което майка ми се ядосва от нашия ядосан монолог, както и за това - тя е за тях вторично. Важно е, че майката не е доволен от мен, тогава аз съм лош. Но преди това, че едно дете никога не трябва да измислят, защото това може да доведе до много негативни последици. Промяна негативни фрази за положителен, ние промени не само начина на говорене, но основната емоция: Гневът на нотацията шега podzadorivanie и т.н., и в душата на детето се е случило всичко: .. аз направих нещо не е наред, но аз ще се коригира и майка ми добре, тя ще прости.

2. Детето реагира единствено на фразата, което чувате за първи път. Повторението - майка на обучение само по отношение на учебния процес. В образованието на обратното. Това ще се отрази само на метода, който се използва за първи път. В нашия случай, ние просто да промените думите - и новост ефект се поддържа в продължение на дълго време.

Съгласно предложената принцип може да промени изцяло контакта с детето. Опитайте го - и вие имате много нови идеи, както от вечно недоволни да бъде най-забавно и интересно майка в света.

Желая ти късмет, нашата мила мамо!