Как да се научи детето да чете 5-годишна възраст бързо и правилно "всички подробности"

Четене развива детското въображение, като оформя вътрешния емоционално богата картина на света, развива абстрактното мислене и са готови да усвоят сложни логически конструкции. На възраст от пет трябва да бъдат избрани книги за деца да четат, които допринасят за личния му развитие:

Има няколко метода за четене способности в предучилищна възраст. Това ви позволява да изберете точно този, който подхожда на детето си, въз основа на личните си развитие и черти на характера.

Обичайният начин: буквите - срички - думи

[Обяви-PC-2] [реклами-моб-2]
Традиционната система инструкция четене е за прилагане на принципа "от прости до сложни." Представен за първи път на детето с буквите, тъй като те се състоят от думи. На пет години е по-лесно за възприемане информация, която донесе на детето в визуална форма. Писма може да бъде направена от картон, можете да си купите готови пластмаса. След като детето ще се научи писма, той трябва да покаже как те образуват срички и сричката - думи. Обучението трябва да се проведе под формата на игра, тъй като децата все още не са в състояние да се запази дългосрочната цел на изучаването на играта по-лесно за тях да се помни и да научат нова информация. Такова четене на учебния процес е подходящ усърдните дечица, така че, който обича да изследват света, учете се от това, което detalek е едно или друго нещо.

Можете да научи детето да чете с помощта на кубчета Zaitseva. Този метод е подходящ за тези деца, които е трудно да стои на едно място, които според психофизиологичните критерии обича да се движи непрекъснато и опознаването на света в движение. Написано от складовете на заровете, определени срички, състоящи се от съгласна и гласна. Всеки магазин е със собствен отличителен звук и цвят. Според признаци деца създаде асоциативен серия.

Учителят идва с най-различни игри с зарове, в които децата трябва да намерят най-подходящия и от тях да говори кула или стълба. Ако срички - а някои словесни конструкции, които лежат в основата на думите, а след това се sklady- произволен дизайн, те могат да бъдат свързани по различни начини, така че в настъпва по-спокойна и творческа среда запомняне писма от цвета звукови асоциации. Също така е специално проектиран за деца възраст маса за складове. Детето е постоянно в движение, така че да не се разваля поза.

Грунд Надежда Жукова

[Обяви-PC-3] [реклами-моб-3]
Като логопед с дългогодишен надеждна работа Жуков е разработила свой собствен метод на преподаване четене деца в предучилищна възраст. Методът се основава на изследването на срички, които съставят думи. "Jolly Boy" е ръководство през грунд. Тя помага на детето да научите бързо правилата за четене. В този случай, той използва логопедична подход, който предвижда развитието на говорни дефекти. В проучването на буквите, показани на снимката, как да кажа, че трябва да бъде. Грунд не е претоварен с игри и забавления снимки, вниманието на детето не се разсейва прекалено много информация в грунда. Техниката е насочена към бързото ovladenietehnikoy четене. На възраст от пет за силно мотивирани деца, които искат бързо да ходят на училище, за да учат.

Как да кандидатствате за дидактични игри в обучението четене

[Обяви-PC-4] [реклами-моб-4]
В книжарниците се продава голям брой образователни игри, които развиват любов на детето и способността да се чете. Те са проектирани от опитни учители. В основата на дидактични игри са задачи за развитието на специфични умения за работа с текст:

Образователни игри, базирани на визуализация способността пространствен на детето до пет години и се развиват вербална и логично си мислене като основа за четене. Предложена работа да се отгатне, където една сричка думи, представени под формата на снимка, а вторият - комбинация от букви. Постепенно детето се научава да възприема думите не просто като набор от звуци, както и да се разбере значението на думата, която първоначално е скрит в картинката и ги запаметява.

[Обяви-PC-5] [реклами-моб-5]
Когато преподавам висши деца в предучилищна възраст четат възрастните трябва да разберат, че не можете да накарате едно дете да се занимава с четене. Необходимо е постепенно да го включат в този процес, да се мотивират, постепенно да се развие любовта към четенето.