Как да научим детето си да говори с 2 години обучение техника

Преди да можете да научи детето да говори с 2 години, родителите е важно да се помни, че на тази възраст вече трябва да се определят основите на вербалната поведение надолу, което означава, че може да се наложи помощта на професионалисти.

Колкото и странно да звучи, но детето започва да се развива от първата минута на раждането му, защото плаче е средство за комуникация с външния свят, задължителен етап в развитието на апарата за реч, следван от Гюлен и бръщолевене.

Чудите се как да научи детето да говори с 2 години, много майки остават почти в паника, защото виждат, че техните връстници, които уверено изграждане на предложения, а техните трохи започва само да се говори срички. В следната картина - едно дете на 2 години, не говори, какво да правя и дали родителите се обръщат към специалисти с този проблем. В съвременното общество, има съвършено противоположен виждания за липса на реч в годишни деца, някои родители са убедени, че необходимата медицинска намеса, а други смятат, че нещата ще се подобрят с времето. Въпреки това, за да се каже, че само един поглед е вярно, тогава направи голяма грешка, която може значително да развалят живота на трохите, дори и в нормалния консултация развитие излишък няма да бъде лекар. Ако родителите решат да отложат медицински процедури, лекарите ще могат да ги запознае с някои от правилата за производство на словото, покажи упражнения или да препоръча на необходимата литература.

Попитайте за това, защо детето не говори за 2 години, е логично да бъде невролог и Отоларинголог, тези експерти ще ви помогнат да установи причината за мълчанието си и да предложи план за действие. Не се страхувайте от посещението на лекар, защото хапчета и инжекции са предвидени само в крайни случаи, наличието на съпътстващи заболявания или забавяне в развитието.

Аудиолог може да се определи дали е пречка за образуването на речта не са физически дефекти, като например къса юздичка, или загуба на слуха. Невролог разберете дали бебето поражения на централната нервна система, оценка на степента на развитие на детето и да предлагат ефективни упражнения. Ако проблемът с липсата на припокриване с речта на слуха патология, един от посочените по-горе експерти, ще издаде за консултация към аудиологът, който ще направи по-подробен преглед на вътрешното ухо.

Важно е да се помни, че образуването на речта - процес, достатъчно дълго, и главната роля в него се дава на родители, които имат нужда да се следи качеството на упражненията, а просто е по-вероятно да се говори с трохи, да го насърчи да активното реч.

Ако родителите, докато детето е две години не смята, че е необходимо да се развива речта си, важно е да се впуснат в това без по-нататъшно забавяне, се губи време и ще има важна работа. Първо трябва да разберете дали детето има физически бариери за реч, често децата са тихи, защото те не могат да се възпроизвеждат звуците на кратко юздичка под езика.

Освен това, струва си да припомним, че процеса на развитие на речта не трябва да има никакви времеви или пространствени рамка, трябва винаги да се каже - у дома, на разходка в клиника или зоологическа градина. На възраст от две години, не е и не може да бъде определен час за извършване на учения, двугодишната кампания не може да се концентрира в продължение на повече от 5 минути, и просто не разбират какво се изисква от тях. Сами същото упражнение може да бъде, както следва - имитация на звуци от природата, опазване на околната среда обекти, животни, развитие на белите дробове, която включва духат сапунени мехури или топки, да играе на хармоника и др.

Когато се опитате да "говори" на детето, много родители дават възможност за прецизно същата грешка, а именно предложението на сградата, по начин, че детето може да му даде лаконичен отговор. Ако мъника не казва през 2 години, необходимостта да се общува с тях с помощта на специални, не общи въпроси. Например, вместо да пита дали той ще яде овесена каша, може да предложи алтернатива под формата на извара, зърнени храни или нещо, което му харесва. В този случай, двугодишната кампания ще бъде принуден да даде смислен отговор да бъде, като минимум, да се състои от една-единствена дума, а не едносрични "да" или "не".

Необходими са и упражнения за развитие на фината моторика, включително ефективна и интересна - сортиране и садене копчета, мъниста, моделиране тесто, пластилин, глина, играе с дизайнера, за да подпомогне развитието на интелигентност, стимулиране на гласови центрове, подобряване на паметта и вниманието. Само не забравяйте за предпазните мерки за безопасност, тъй като децата могат да използват обектите за други цели и да навредят на себе си, така че основното правило - да бъдат назначавани по близо родителски надзор, не чупливи или остри предмети.

Интересно е, че масаж на краката като се започне почти от раждането, помага да се избегнат проблеми с говора, като активен влияние върху нервните окончания в пръстите на ръцете и краката има положителен ефект върху говорни и двигателни области на мозъка.

езиковото развитие - дълъг и продължителен процес, който започва почти от първите минути на живот, обаче, ако детето е на 2 години не се говори, това не е причина да звъни и да използват медикаменти, до три години не реч е доста приемливо.