Източници и принципи на образователната закон

Трябва да се отбележи, че дисциплината "Образователна право" започва днес постепенно въведена в учебната програма за обучение на "класическите юристи, както и в университетските програми, което е абсолютно оправдано и навременно в модернизацията на съвременния български образование.

Целите на българското законодателство в областта на образованието са:

1) разпределение на правомощията в областта на образованието между федералните органи на изпълнителната власт, органите на изпълнителната власт на субектите на българските и местните власти

2) насърчаване и защита на конституционните права на българските граждани до образование;

3) за създаването на правни гаранции за свободното функциониране и развитие на българската образователна система;

4) определяне на правата, задълженията, правомощията и отговорностите на физически и юридически лица в областта на образованието, както и правна регламентация на отношенията си в тази област.

2.Istochniki и принципи на образователната закон

2.1Istochniki образователен закон

Източници на образователен закон са правила и договори, които съдържат норми, които регулират отношенията в областта на образованието. [4]

При разработването на свои собствени правила членка се фокусира не само върху съществуващите национални образователни традиции, но и на международните актове и споразумения. Според експертите на най-голямата от тях, има над тридесет.

1960 конвенция от дискриминация в образованието (член 1)

Други международни инструменти

Федералното законодателство в областта на образованието

В допълнение към основните закони се открояват:

- второстепенни закони съдържат правни норми, които регулират отношенията в областта на образованието; Тези закони имат специално място в механизма на правното регулиране на отношенията в областта на образованието.

Подчинените правни актове, които регулират отношенията в сферата на образованието, могат да бъдат комбинирани в съответствие с принципа на намаляване празнота в следните групи:

Нормативни правни актове на федералните органи на изпълнителната власт, приет на образованието. Тази изключително голяма и разнообразна гама от регулаторните нормативни актове могат да бъдат групирани по следния начин: