Използвайте пръстите си, за да играе - ние се развиват в сесиите на логопедични
Абдулаев GZ -logoped учител.
MBOU "Trehprtokskaya училище"
Родителите, които са се обръща дължимото внимание на упражнения, игри, различни задачи за развитието на фини двигателни умения и координация на движенията на ръката, решават два проблема наведнъж: първо, има косвени последици за общото интелектуално развитие на детето, и второ, се подготвят да овладеят уменията на писане, който в бъдеще това ще помогне да се избегнат много от проблемите на образование, както и ускорява узряването на зоните на говорните и стимулира развитието на речта на детето, което позволява наличието на дефекти zvukoproiznosheniya бързо да ги поправи.
Работата по развитието на движенията на ръцете трябва да се извършва редовно. Само тогава може да се постигне най-голямо влияние на физически упражнения. Цели трябва да носи радост на дете, не позволявай скука и умора.
Какво можете да работите с децата да се разработи наръчник сръчност?
-Изпълнете пръстите си малки въртящи се капаци.
-Замесете пръстите пластелин глина.
-Разточете всеки пръст от своя страна, камъчета, малки мъниста, мъниста.
-Отваряне и затваряне на челюстите, и можете да играете като че пъпка камера-цвете (сутрин се събуди и откри, а вечерта заспа-затворен, криейки).
-Направете леки камери, които могат лесно да пусне и в който един възрастен може да натиснете пръстите си, както и силните, които не са razozhmesh.
-Два пръста на ръката (показалеца и средния) на "разходка" на масата, първо бавно, като че ли някой се промъква и след това бързо като бягане. Упражни правото си да извършва на първо място, а след това с лявата си ръка.
-Покажи отделят само един пръст - на индекса, следван от двама - показалеца и средния, а след това три, четири, пет.
- Показване само на един пръст поотделно - голям
-Барабаненето всички пръсти на двете ръце на масата.
-Развявайки във въздуха само с пръстите си.
-Ръцете правят "фенерчета"
-Пляскайте тихо и силно, с различна скорост.
-Съберете всички пръсти в краен случай (пръстите се съберат - те избягали).
-Садене големи бутони, мъниста, мъниста на връв.
-Навиване на тънък проводник с цвят бобина за намотка, на собствения си пръст (получи пръстен или спирала).
-Равенство възела на дебело въже на въже.
-Закопчава копчета, кукички, ципове, ключалки, спирални шапки, ключови за навиване на механични играчки.
-Затегнете винтовете, ядки.
-Игри с дизайнера.
-Сгъваеми кукли-матрьошки.
-Игра с вложки.
-Рисуване във въздуха.
-Игри с пясък вода.
-Замесете ръце, пяна топки, гъба.
-Зашийте, плетени.
-Draw, да рисува, да се излюпи.
-Scissor.
-Равен различни материали: писалка, молив, креда, креда, акварел, гваш, въглища и т.н.
В продължение на пет години, възможност за точна, доброволно движение расте, така че децата да изпълняват задачи, които изискват достатъчна точност и последователност на движенията на ръката на ръцете. Те включват различни видове тъкане с хартия и тъкани, дантела (например, тъкане килими цветни хартиени ленти). Едно дете трябва да се сгънат на две лист хартия, да направи една ножица
движения "Поставянето на мъниста" точност и пръст сръчността придобити деца в веселбата. Деца изрязани правоъгълни листове хартия на триъгълници, всеки от които е усукан под формата на гранули, на края на своя лепени. Завършени мъниста са нанизани на конец.
Специална роля в развитието на ръководството може да играе способност да уверено използват ножици. Постоянно упражняване симетрична дърворезба, апликация, и нарязани с ножица на различни фигури от стари пощенски картички, снимки - полезно и вълнуващо преживяване за бъдещите студенти.
Важна роля в развитието на фини двигателни умения играе ръкоделието: бродерия, шиене, плетене. Занаяти учи децата да прецизност, точност, вниманието, постоянство.
Една много важна част от работата по развитието на фини двигателни умения са "пръст игри." Тези игри са много емоционални, това може да се направи у дома си. Те са вълнуващо и да допринесе за развитието на речта и творчески дейности. "Finger игри", тъй като отразява реалността на световно предмети, животни, хора и техните дейности, природни феномени. По време на пръстите игри деца, повтаряйки движението на възрастни и стимулира двигателните умения на ръцете. По този начин, произведена ловкост, способността да се контролират своите движения, за да се съсредоточи върху една дейност.
Finger игра - възстановка на каквито и римувани истории, приказки с пръстите си. Голяма част от игрите изискват участието на двете си ръце, което дава възможност на децата да се движите по отношение на "право", "ляво", "нагоре", "надолу", и така нататък. Г.
Много е важно тези игри да се развива детското творчество. Ако едно дете се учи някой пръст тип игра, той със сигурност ще се опита да излезе с нова постановка на други поеми и песни.
"Зеле".
Ние нарежете зелето,
(Деца правят резки движения пискюли направо от горе до долу).
В момента има три моркови,
(Пръстите на двете ръце се стягат в юмруци, да ги движат към и от себе си).
Ние зеле сол,
(Mimic поръсване сол от щипка).
Ние кликнете зеле.
(Бързо компресиране и декомпресиране на пръстите на ръцете).
В ваната всички подпечатано
(Триенето на юмрук юмрук).
Най-печати натиснат.
(Fist до получаване юмрук).
"Компот"
Трябва ли да се готви компот
(Ляв палмово холдинг "лъжичка" показалец "пречат" дясната ръка)
Имате нужда от много плодове. Ето:
Ние ще посегнат ябълки,
Крушата се ние котлет.
Стиснете лимонов сок,
Отцедете и оставете на пясъка.
(Бент пръстите един по един, започвайки с палец)
Кук, готвач, ние компот.
Ще се отнесем към честни хора.
(Отново "сварено" и "предотвратяване").
"Есенни листа".
Едно, две, три, четири, пет,
(Бент пръсти, като се започне с палец)
Ще събираме листа.
(Отваряне и затваряне на челюстите)
Листа от бреза,
Листа от планински ясен,
Листа от топола,
Листа от трепетлика,
дъбови листа се събират,
(Сгънати пръстите започващи от bolshogopaltsa)
Мама есента ще се постави букет.
( "Стъпка" на индекса на маса и средните пръсти).
Едно, две, три, четири, пет,
(Отвръща на таблицата с пръстите на двете ръце: лявата ръка започва с малкия пръст, дясна ръка - с палеца)
Дойде дъждът да ходи.
(Нередовна бие по пръстите на масата на двете ръце)
Той тръгна бавно, по навик,
И когато това се разбързал?
( "Стъпка" показалеца и средния пръст на двете ръце на масата)
Изведнъж прочетете на етикета:
"На поляната не ходя!"
(Ритмично удари ръцете, юмруците на масата)
Валежи тихо въздъхна:
(Често ритмично победи ръцете си)
-О!
(One памук)
И той си тръгна
Lawn изсуши.
(Художествена ръкопляскане на масата).
В допълнение към пръстите гимнастика, има голямо разнообразие от графични упражнения, които насърчават развитието на фина координация на движенията на ръцете, зрителното възприятие и внимание мотор.
Още статии по темата: