Itbook разговор
Текст: Катрин Vrublevskaya
Нека разберем първо термините: започнете с интелигенцията. В нашата страна, се приема, че интелигенцията - е продукт на съветския период, този път оформени и на практика с едно и също време изчезна. Вие пишете за интелигенцията като прослойка на обществото, или на интелигентност като собственост на физическо лице?
Първо, интелектуалци - не е слой. Думата "интелигенция" в начина, по който се храним, взети назаем Babarykin писател и става използването му на немски език е, в смисъла, в който ние го разбираме.
Думата "интелигенция" ние разбираме, героите на пиеси на Чехов. Ако просто се каже, героите на пиеси на Чехов - това е интелигенцията. Нито един от които междуслоевата аз не знам, но аз казвам иронично, че ако преди интелигенцията е слой между работническата класа и селяните, но сега е слой между блясъка и хората.
Думата "интелигенция" ние разбираме, героите на пиеси на Чехов. Ако просто се каже, героите на пиеси на Чехов - това е интелигенцията. Нито един от които междуслоевата аз не знам, но аз казвам иронично, че ако преди интелигенцията е слой между работническата класа и селяните, но сега е слой между блясъка и хората.
Това е, всъщност, портиер, също може да бъде интелектуално? И интелигентност - това е свойство на душата, по думите на Лотман, това е това, което е човешко, независимо от неговото образование и професия?
Фактът, че чистачката може да бъде интелектуално - е половината от битката, но фактът, че, да речем, писателят не може да бъде интелектуално - е много по-интересна история.
Фактът, че чистачката може да бъде интелектуално - е половината от битката, но фактът, че, да речем, писателят не може да бъде интелектуално - е много по-интересна история.
Добре, сега за блясък. Припомняме, че определението ти дам в книгата, "блясък. - е вариант на индивидуалния живот на лукс" Мисля, че е доста неутрален характеристика, въпреки че думата "лукс", както думата "блясък" негативни конотации. Мисля, че ще се съгласите с мен.
Предполагам, че блясъка - това е философията. Философия - е, че отговаря на въпроса "защо?" Блясък казва, че човек има в живота на две цели: да стане известен и богат. Ако се премине към тези цели, тогава вие не живеете в напразно. Блясък - единствената обществена философия, която работи в нашата страна, нищо друго работи, включително произведения не патриотизъм. Патриотизмът в ситуация, в която сте патриот, ако се поддържа нашите действия в Сирия. Аз не съм от факта, че това не е - Искам да кажа, това не е работа. Това е всичко. Ето защо, по-голямата част от младите хора в страната и иска да живее с философията на блясък. Като се има предвид, че те живеят в страна, където няма образователна система (ние нямаме лоша система - тя просто не е това, което ние наричаме образование, образование, не е), какви са предизвикателствата?
Тя престана да бъде форма сега или в съветския период? Или пък никога не е било за образование?
Ставаше все по-зле и по-зле и по-зле. ЕГЕ - това беше последният пирон, е друга история: Аз съм много, участващи в големия педагог Песталоци, които са живели в началото на XVIII-XIX век; училище като нашата, той нарича анти-психологически. Нашето училище - antipsychological, нашите деца да научат нищо, не знам нищо. При тази система, формирането на тъжното нещо, което не се отнася за човек, той не е имал предвид. Това не означава, че имате специално един, а другият - от другата. Деца от пети до единадесети клас, всъщност, живеят в затвора. Той се изправи преди зазоряване, за да отидете на място, за което те мислят само едно нещо: "Това го изгори", ангажирани с това, че те не се интересуват, те са, всеки може да направи точка, тяхното поведение се оценява оценка ... Не само това, те след това все още иска домашното. Тук са, например, може да направи две списания по законите на живота на децата в училище?
Училище за мен беше наистина ужасно период, то е факт.
Какво момиче, което принадлежи на училището, защото, както вие казвате. Какво прави тя? Какво е това ли? Къде да отида? И тогава тя е била предложена на философията на блясък, да й каже:
"Вие искате да бъдете щастливи?" - всеки иска да бъде щастлив. "Бъди богат. Бъди известен и, съответно, дали богатите "- няма други цели.
Имах курс в Московския институт за радио и телевизия "Останкино". На един от първите уроци беше моментът (дам един пример), когато разбрах, че блясъка спечели. Имах един приятел, много добър ученик, ние сме за нещо, му каза: "Смятате ли, че нямам проблеми в живота си?" - "Това, което може да има проблем? Вие - добре известен телевизионен водещ, имате пари, какви са вашите проблеми, може да бъде "абсолютно доверие човек, че ако някой е повече или по-малко популярен и има малко пари, а след това няма никакви проблеми в живота си ?. Това е, всъщност, има блясък.
"Вие искате да бъдете щастливи?" - всеки иска да бъде щастлив. "Бъди богат. Бъди известен и, съответно, дали богатите "- няма други цели.
В книгата пише, че блясък - това не е лошо и не е добро, то просто е, че наистина мислите така?
Какви други отговор?
Това е лошо, какво от това?
Смятате ли, че хората по-добре, така че те са горди от това, което са прочели Лотман, или на факта, че те са били заснети с Baskov? По-добре е да ги направи горди ...
Можете да се обадите на хората, които са в нашата страна сега въплъщават философията на блясък?
Знаеш ли тези хора. Какво се обади?
Това, което отличава един човек, който принадлежи към блясъка? Желанието да се съобразят.
Човек си мисли, че за да стане известен, трябва да отговарят на изискванията на обществото, например. Всички хора, които отговарят на изискванията на обществото, те излизат от това. Това е моята гледна точка върху блясъка на.
Това, което отличава един човек, който принадлежи към блясъка? Желанието да се съобразят.
И кой е интелигенцията?
И интелектуалци много. И те също така знаем всичко.
И кой сред писателите могат да се помисли за интелектуалец, в началото на интервюто, което каза, че не всички членове на интелектуалните професии могат да очакват да се нарече интелектуалец?
Кабаков, Rubin, Ulitskaya, Iskander, Yevtushenko, Polozkova, Shenderovich. Аз наричам първа стигна до имената на ума, за мнозина навярно е забравил, съжалявам.
От българския народ често могат да чуят: "В нашата страна е прието да се интелектуална се боси, бедни и окъсани, а все още плахо добави: Но да се грижи за себе си, не е жалко, казват те, за красотата на ноктите все още Пушкин пише." Смятате ли, че това, което е причината за такава стереотип? От факта, че по-голямата част от така наречените интелигенцията в страната ни красив живот просто не разполагат с пари? Или фактът, че България е с вкус и добре облечен мъж, който не крие, че обича и иска да се печелят пари по старомодния начин се счита буржоазната и самохвалко, далеч от високата точка?
Най-прости - това е да се каже, че всички интелектуалци са дошли, защото нямат пари. В действителност, аз знам много голям брой хора, например, аз съм с тях, но не кажа, че съм интелигентен, аз не искам да губя време, мозъкът ми за това какво да правите сами модерен рамки. Оказва се, че модните слънчеви очила за мен, аз трябва да гледате всяка година, както правят други хора, аз няма да прекарват времето си на нея.
Вие сте добре излязъл напред и носеше очила без рамки.
Бих се радвал да носят дрехи на моден дизайнер, но просто няма да се къпят по този повод, аз просто дойде в същия магазин, купуват това, което трябва в момента. Мисля, че става дума за огромен брой хора просто не искат да си губи времето с него.
Възможно ли е да се класифицира някой по същия Собчак, и представителите на бляскавите полета и интелектуалци в същото време. Или не е така? Интелектуалци и блясък може да се съпостави? Или те никога не се пресичат?
Никога не се пресичат. защото
мъж - това е нужди до известна степен. интелектуални потребности и блясък коренно различна
интелектуалната - лице, което се иска да бъде реализирана (това е много важно), който разбира, че ако мислите, че имате някакъв талант, даден от Бога, един много голям грях, този талант не се изпълнява. Веднъж попитах Саша Кабаков: "Не ти пиша книгите си за някого?" - Той каза: "За себе си," - "Те също така да прочетете някой друг?" - Той казва: "Те - моята благодарност. Но аз пиша за себе си. " Това е една история. След като интелектуалец заяви: "Искам да бъда известен" в зряла възраст - това е съвсем различно. Аз съм млад мъж, много искал да бъде известен. Ужасно. Това е греховете на младостта и в зряла възраст - всички, всички от. Отношението ми към опозицията - е много сложен, той се промени из основи, когато дойде Собчак. Собчак - един много интересен талантлив човек, много нелеп, но много талантлив, тя знае, когато това е необходимо, за да се окаже на гребена на интерес към себе си, тя е много добре разбран. Ако, за да бъде на гребена, ще трябва да бъде в опозиция, а след това на опозицията, която не е толкова странно. Интелектуалецът никога не е, за да не мисли. Интелектуалецът не мисли за това, което той ще бъде на гребена или не.
мъж - това е нужди до известна степен. интелектуални потребности и блясък коренно различна
А какво да кажем на държавата? Може би нещо в нашата държавна система е подредена не е така, и отчасти защото на системата или липсата на хора, така че лесно да се обръщат към леки бляскави ценности?
Необходимо е да се избяга от въпроса за интелектуалци и блясък, е концепцията за "България", в която ние живеем с вас, това е страна, която има винаги, от Рюрикови, по всяко време, винаги е имало принципа: не на човека, на държавата и за сметка на държавата, и досега е така, това е, че държавата, каза мъжът, после надясно. Има страни, където всичко е различно, всичко е за човека. Имаме хора за държавата.
В нашите училища казват: "Аз - това е последната буква от азбуката", вие, като цяло, без значение колко е важно. Това е ненормално и неестествено, той противоречи на човешката природа, а дори и повече. Човек иска да бъде важно и интересно за себе си. Каквото и да не говорим за икономическата ситуация, в която живеем сравнително добре: никой не е убит, никой не е засаждане, ние нямаме не войни, ние имаме глад. Ние живеем сравнително добре. В такава ситуация човек започва да мисли за себе си, което означава, че необходимостта беше разкрил, той започва да мисли за себе си, той не може да го направи, то този опит - не.
В нашите училища казват: "Аз - това е последната буква от азбуката", вие, като цяло, без значение колко е важно. Това е необичайно и неестествено
Може и трябва правителството да направи нещо, за да се противодейства на философията на блясък, за да даде на хората повече ценностни ориентации?
Струва ми се, че държавата за дълго време (тя винаги трябва да е) не е в състояние да говоря с хора, просто не може да го не разбира, и да прави, тя започва да плаче, че е много често те не се спазват.
Е, може би, ако държавата като алтернатива за ваксиниране на хора православни патриархалните ценности, за да се опита да възроди традицията по някакъв начин? И ако възрастните разработени поколение да убеди трудно, може би си струва да се прилага за деца?
Основните въпроси, които все още са атеисти, защото позицията на вярващ: че детето идва от един свят, където и да отидете. В действителност, той не знае за живота на повече от себе си, защото той е бил в един свят, в който след това да си тръгнете. Поради това е необходимо за лечение на дете с невероятно уважение и интерес. Psihofilosofiya, което аз правя, че идва от факта, че идеалният мъж е бебе, то съвършен мъж. Човек се ражда свободен, а след това на родителите идват при него. Колкото по-близо до лицето ранна детска възраст, толкова по-добре. С такава позиция, аз лично нямам проблем в общуването с млади хора. Лично аз правя, ако имам избор: да се говори с детето или родителите му, аз винаги се чудя дете от майка.
Философията на живота ни, когато децата - това глупаци и тийнейджъри - тя заблуждава, но силни, те вече имат към кого да тегли. Членка, уви, не общуват с децата си, това не се говори за тях, така че не може да им даде всяка посока. Когато има блясък, това е абсолютно ясно.
Каква е силата на блясък? Фактът, че философията му е ясно. Бъди известен нали? Добре. Защо? Каквато и да е.
Каква е силата на блясък? Фактът, че философията му е ясно. Бъди известен нали? Добре. Защо? Каквато и да е.
Няма алтернатива. Но! Моят оптимизъм е това заключение, че знаех, че за дълго време: в нашата страна хората са винаги по-добри от системата.
Системата може да бъде нещо глупаво, съветски, а хората - добре, аз не знам защо, независимо от всичко. И младите хора днес - добро.
Моята дългосрочна диалог с младите хора доказва ми се, че това е един много добри хора като цяло, като цяло, но бясно необразован, те не знаят от много много прости неща.
Системата може да бъде нещо глупаво, съветски, а хората - добре, аз не знам защо, независимо от всичко. И младите хора днес - добро.
Вие говорите за учениците си сега?
Да, по-специално за студентите. Те са много добри, те са умни, но те имат много малко знания. Ясно е, че те могат да бъдат научени, но държавата не прави така, защото най-лошото нещо, което прави страната ни (подчертавам думата "ужасен"), е, че имаме такава система на образованието.
В нашата страна, струва ми се, има два проблема: това не е глупаци и пътища, както и че за образование и здравни услуги.
Държавата трябва да започнем да говорим с децата в училище. Първата среща със състоянието на българското дете - този изпит. Това е първият път, едно дете да се намали този, който е на държавата. И той вижда това? Това, че той е бил дълбоко плюе. Изпитът се организира така, че детето нервна. Как да обявят оценката на изпита? Ти влезе в специална част, тип машина, натиснете бутона и да кажа. "Стая 568"
В нашата страна, струва ми се, има два проблема: това не е глупаци и пътища, както и че за образование и здравни услуги.
Това е Dystopia Замятин получен.
Тази част ви казва: "Номер 568: Вашият рейтинг:" ... "минути пауза:
припадък ... Какво е това?
Какво може да направи държавата, а не блясък?
Аз не посочи.
Личностно развитие. Необходимо е да се промени системата на образованието, че човек е имал възможност да себе си. Ако аз бях на правителството, щях да се промени системата на образованието, така че всеки знаеше, че е като човек е много важно за нас, и тази страна ще се опита да направи това, първо да се разкрие нейния капацитет и второ, да се даде възможност на способността му да реализира ,
Какво беда български училища най-важното: не изпълнява две основни задачи, които да се извършва от училището: тя за първи път показва на децата, че се учат - това е интересно, а вторият, това не помага на децата да намерят своя талант и дарба.
Ако училищата не осигуряват възможности за обучение, за да не учат да учат, ако училището не се отваря подаръка, това училище - е безсмислена.
Какво беда български училища най-важното: не изпълнява две основни задачи, които да се извършва от училището: тя за първи път показва на децата, че се учат - това е интересно, а вторият, това не помага на децата да намерят своя талант и дарба.