Италианската преразказ на приказката фея "като магаре пеене спря" (подготвителен логопедична група)

Елена Anosova
Италианската преразказ на приказката "Как магарето спря да пее" (подготвителен логопедична група)

Тема на седмицата ", за домашни любимци."

Да се ​​въведат децата да италианската приказка "Как магарето спря да пее" (в Пр. J .. Родари). Помощ децата преразказват кратки текстове, без съществени пропуски и повторения. консумация предложен подложка. п). прилагателни образуването съединение. Разработване на способността да образуват сложни прилагателни (дългокрака, приведе думи в изречения, използвайте прости предлози в речта. Генериране на уменията за четене. За да се развива и разширява лексиката по този въпрос. Генериране на речта дишане, разработване на обща и фина моторика.

Картина "Фермата на животните" (или "селото." Писма.

Развитие на дейността.

Аз Организиране момент.

1. Времето на година, месец, ден от седмицата.

2. "семейство Call" (домашни любимци. Татко, мама, бебе, млад).

3. Picture "стопански двор" (или "село").

-Днес ние ще отидем на обиколка на селото.

II Основната част.

Упражнение върху развитието на фини двигателни умения на пръстите на ръцете.

Стъпката на село ние ( "стъпка" с пръсти)

Виждаме кабини и навеси. (Hands - кръст -. Прекосяват една ръка

затваря очите, втори - ухо, промени)

Тикове-ти-ти тикове (два пъти колене удря

ръба на ръката му, два пъти - с юмруци)

Ние искаме да се намери на животните. (Едно рамо - ръб

друга - юмрук и обратно)

Децата от своя страна, наречена домашни любимци.

Играта "Кой къде живее."

-Крава живее (в обор, telyata-, svinya-, куче ovtsa- и т. D.

"Вземете знак" игра.

-В жребчето дълги крака, това означава (дългокрака). В заек кратко опашката, това означава ... (кратко опашка). Кучето има дълга коса, това означава. (Коси). В дългосрочен магарешки уши, тогава той е ... (дългоух).

Упражнение върху развитието на "помиришат въздуха на" речта на дъха.

IP -. Постоянния, разкрачен, с ръце надолу по тялото. Когато въртите главата си наляво - надясно е кратък остър дъх ( "куче подушва въздуха") и случаен дъх. На пръв извършва на четири сметка в 2-3 серии, а след това колко пъти се увеличава. Pace - 60 вдишвания в минута. Интервалът между дозите на 2-3 секунди.

-Днес, аз ще ви запозная с един много умен италианската приказка "Как магарето спря да пее" при обработката на Джани Родари.

Учителят чете нова приказка.

В древни времена, магарето. Тя разказва историята. тенор пя по-добре.

След като се събрахме всички животни на борда, както и лъвът, който е бил царя си, и попита:

-Кой от вас е най-красивата?

-Аз, нали! - веднага извика задника.

-Е, вие сте най-красивите.

-И кой е най-силният?

-Аз, нали! - извика едно магаре и преди. от другите зверове трябваше да отвори устата си.

-Е, - каза лъвът. - А кой е най-глупав?

-Аз, ти, нали! - изрева бързат задника. уплашен, сякаш не беше напред.

Всички животни и изрева от смях, а бедният магарето от срам изгубил красивата си глас. И тъй като той само знае как да реват:

- Вие като приказка. Това наистина е една приказка. може би историята. Не, това е приказка. тя има много чудеса.

-Колко от вас, като мен, той вярва, че това е един много умен и поучителна история. (Детски отговори.)

-може да докаже? (отговори).

Учителят следи за точността на детска реч.

-И как да разбирам думата поучителен (историята?

-Чуйте историята отново и се опитайте да го запомним. След това ние ще го преразказват.

Чете втори път, провеждане на разговор на съдържанието.

-Нека си припомним, че иска да разбере от животните лъва? (Кой е най-хубав,

най-силните и най-глупавият.)

-И какво се случи? (Отговори). Жалко е, разбира се, че магарето е загубил красивата си глас и оттогава всички магарета в света рев. "Йори! Ийори! Ийори! "

-Тъй като хората се наричат ​​тези, които се държи като магаре от приказка?

-Да си представим историята като че ли ние сме в театъра.

Упражнение за координиране на реч с движение.

(Donkey правите упражнения)

Раменете над лифта,

И след това да ги пропуснете.

Сложи си ръцете пред гърдите

И ние правим смотаняци.

Ние седнат 10 пъти,

Мускулите не ни нарани.

скок нужда 10 пъти

Ние пропуснете по-горе, ние пропуснете заедно!

Ние коленичим podnimaem-

Стъпка на място изпълни.

Всички истории за оценка на учителя.

Четене. Аки, Oy, Iy, ей, UY, оси.