Интелектуална игра "ние знаем всичко за жп линията"
Алена Yurevna Селиверстова
Интелектуална игра "Ние знаем всичко за жп линията"
-Сигурни знанията на децата за железниците. железопътен транспорт. Правила за безопасност на жп линията. Генериране на работа в екип, на помощ и се подкрепят взаимно.
-Разработване на зрителната и слухова внимание, памет, логическо мислене. -Formirovat интерес към железопътните професии.
Оборудване. борда мултимедия 4 пъзел, нагледни материали, музика, жълти знамена, семафор, визуална помощ.
Организиране на време. Тестът е замесен 4 отбора. За всеки верен отговор от екипа получава един пъзел в края на играта на отбора победител трябва напълно да се съберат на снимка. Ако картината не е напълно сглобен, екипът получава 2-ро място, и така нататък. Г.
Представяне на екипите. капитан на отбора е избран, да кажем името му.
Поема за железопътния транспорт (Чете студент).
Какво е по пътя. Това пот върху слепоочията му,
Това ръце мазолести, е седем крака на раменете,
Звук на колелата под колата и мигащи хората.
Тази песен стомана безкрайни пътища
Линия на зелените светлини семафор
За да разберем това, трябва само пътя
Сърцето ти да се даде!
1 задача. "Покажете, че наричаме" (деца от всеки отбор е поканен да покаже в картина елементи железопътна терминология). Приложение №1.
Локомотив * * * Автомобили Релси траверси * * * надлез Тунела бариерен * * * * Преместването локомотив Високоскоростен влак
2 задача. "Познай какво се крие" (деца на илюстрациите на "Железопътна". Членовете на екипа трябва да отгатне какво е изобразено на 1 задача на всеки отбор.
3 работни места. "Умните въпроси" (се задават въпроси от своя страна на всеки отбор, ако играч на един отбор не може да се справи, играчът отговаря на другия отбор)
Какво искаш да се обаждате на хора, които пътуват във влака? пътници
За някои части на железопътни пътници могат да ходят в бъдеще? платформа
Пътниците трябва да се местят в друга платформа? мост
Какво е гарата?
Това придобива в w / е билет офис? билет
Защо? да отида
Това се отбелязва на w / е билет? Пълното име, дата, място и час на тръгване и пристигане
Защо на гарата трябва високоговорители? че се чу навсякъде
Какви са колите? Пътнически, товарни
Ако жълт флаг е сведена до минимум, което прави водача (става по-бързо)
Кой първи е изобретил парната машина? братя Черепанова
4 задача. "Collect картина" (екип предлага релефно изображение на локомотив пара и електрическа локомотив, един от фрагментите на децата трябва да се отгатне какво изображение, чиято екип събира, след това се събира картина - кой е по-бързо)
Докато екипите са заети, има конкурс капитани.
5 работни места. "капитани конкурс"
- логически пъзели (един за всички - кой е по-бързо). Вие - шофьорът на влака на 5 автомобила, всяка кола 2 проводници, всеки проводник 25 години. На колко години е инженерът?
-всеки възел не може да развърже? ЖП.
- "Какво да кажа?" (Captains от предложеното определение (последователно), на които те са се простря предположение по темата). На първо място, на опашката, пощенски, ремаркета, мека, синьо, спят, претъпкан, трамвай, влак. отделението .... (вагон).
- "Кой по-бързо?" (Captains предлагани речитатив, който порицан по-бързо и по-чисти). Тридесет и три коли в един ред, да бърбори, тътен, трака, тътен.
Поема (чете бебе).
Влак се втурва в далечината някъде
Пътници спят за дълго време,
Machinist дежурен
Взирам се през прозореца
И не отида да спя сега
Преди разсъмване проводник
И управителя и техник,
Нито за миг не prilyagut
Заради работата си -
Транспорт, дълго пътуване,
Ето защо тези хора
Дори веднъж дрямка!
Според гара, на перона
Навсякъде правила
Те трябва да знаят във всеки един момент;
Без тях няма да напусне никога
С гарата.
Всеки отбор предлагат на 2 знаци, които могат да се видят в близост до жп линията. децата трябва да се обясни тяхното значение. Приложение №2.
7 мисия. "Смешни локомотив" (мобилна игра). В водеща сигнал и два жълти знамена. Децата ходят на музиката, сигналът трябва да се изгради ремаркета за неговото локомотив - капитанът на 1 до 5 от колата, по време на пътуване, за да обърне внимание на капитана сигнал. Ако жълт флаг е сведена до минимум, отидете бързо, ако разгърнати - бавно, ако е червен семафор - спре.
За да се забавляват ентусиазъм не заглъхна
Това време мина бързо.
Приятели, аз ви каня да
За пъзела бързо.
мистерии конкуренцията (мистерия приготвя всеки играч, ако той смята, че е трудно да се отговори, идва на капитана на спасителния)
* В стълбището се намира на стълбите хоумръна. (Релси, траверси, влак)
* Въпреки, че той има две очи, но не изглежда всички наведнъж, но винаги изглежда шофьор го следваше. (Semaphore)
* Brothers посещение черупки се вкопчиха един до друг. И се втурнаха към пътя Досега само напусна дим. (Автомобили)
* И на коня, така и на работника, за да ловец на вода. Fyrchit, да напитки, води у дома. (Локомотиви)
* Междуселищни го раси без отлагане. Влакът изведнъж изчезна, наречена ... (изрази)
* Хижа Iron закачен един към друг. Един от тях с комин, води през цялото време. (Train)
* Аз ям въглища, аз пия вода като напитка себе си, аз ще добавя курса. Аз нося багажа сто колела, и се нарича .... (Локомотиви)
* Те са различни, зелено и червено. Те се движат по релсите далеч, навсякъде срещнат своя чакащите. (Автомобили)
* Втурва, втурва Iron Horse. желязо на желязо хлопките на. Парата се завихря, къдрици дим, надбягвания, състезателни на Iron Horse. (Train)
* Той е бил на гарата винаги е подходящ да го обучава. (Престилка)
Аз съм господарката на къщата на колела,
Винаги съм се заситили чай.
Ден и нощ се трудят неуморно.
Дайте ми професия! (Проводник)
9 мисия. "Честит работа" (всеки отбор в остроумие работа плик отстъпка - (работа в екип)
* Автобусът вози извън града. Какво ще се случи, ако се излезе извън релси?
* Те се движат по релси, локомотив и параход. Кой е първият, който пристигне на гарата?
* Летяхме през локомотив небе и самолета. Кой ще лети по-бързо?
* Началото и края с изключение на железопътни пътнически?
10. Олово задава въпроси с опции за отговор:
1. Както през деветнадесети век, наречена жп линията?
2. Кои от тези професии там?
а) Oblotchik магистрали;
б) гъсениците на;
ж) контролер престилки.
(Това железничар. Редовно се наоколо да наблюдава и защитава определения му секцията железопътна линия.)
3. Професионална транспортьор на багаж на гарата - Кой е ...?
4. Какви позиции има персонала на гарата?
а) Компилаторът на релсите;
б) Съставител протоколи;
в) Компилаторът на влакове;
ж) Съставител куфара.
5. Кое устройство позволява на подвижния състав (влакове), за да се премести от главен път naprimykayuschie?
6. Кои от тези понятия не съществуват?
а) железопътен монтаж;
б) железопътна линия;
в) пистите железопътни;
г) Железопътните спици.
7. Какво е краят на жп линията?
8. Какво е името на фондовата единица подвижен, специално проектиран за влак сцепление и не се е адаптирал към превоз на пътници или товари?
9. Какви локомотив не съществува в българските железници?
Стихотворението (разказана от едно дете)
На територия на железния път
Тренирайте като птици летят ...
Обгръща всички вятър и дим
И рога ни клаксони. "Viva!"
Чукат колела, като по тъпан свитък
Той бие мелодия релса
С течение на времето, които тренира припяват
Гюл се осъществява чак до небето!
И пуфтене локомотиви истерично,
Всички членове са се устремили напред небрежно
Спокойно спи в пътниците на отсека
Explorer е маркови чай ...
Е, имаме ги помаха с ръката си,
Успех на път!
Пожелаваме релса
Никога не изключвайте пистата!
Интелектуална игра "Какво? Къде? Кога? "Игра" Какво? Къде? Когато "Цел: Да се разшири познанията на студентите, развитието на вниманието и логика. Цели: 1. Да се формират способността да се интегрират.
Интелектуална игра приказки за "Какво? Къде? Кога? "Подготвителна група за интелектуална игра. Експерти приказки "Какво, къде, кога?" За подготвителна група. Цел: да продължи да поддържа любовта на приказките.
Интелектуална игра "Star Hour" Цел: Да помогнем на децата с различни способности, включително деца със специални нужди (шрайбпроектор, децата с умствени увреждания), за да предоставят информация за своя.
Кратък обзор на SDA НОД в по-старата група "Кодекса за поведение на жп линията" резюме на SDA НОД на "Правила за поведение на железния път." Възрастова група: стари. Интегрирана образователна област: "Знание".
Резюмето на разговора с код на учениците за поведение на железопътните "Цели: 1. Да се генерира при ученици от опасностите на железопътната линия. 2. Да даде концепцията на правилата за преход на железопътни прелези.