Характеристики на студентите провеждат практика в детския летен лагер - характеристики

IE студенти интернирани в брой ... МР между 1,06 27,06 20 ... по време на летните лагери с дневен престой на децата. Студент е доказал себе си като творчески общителен човек, прекрасен организатор.

IE учениците си дисциплинирани, така че тя не е имал проблеми с поддържането на дисциплината в единицата. Демонстрирани на практика психологически и педагогически знания и умения при решаване на проблеми в образованието. Тя е трудолюбив и усърден, отговорно отношение към дейности за обучение. В класната стая, като показа добра основа за овладяване теоретични и практически познания, за да се създаде среда на доверие в работата с деца. Деца с ентусиазъм участваха в събития, организирани от IE студенти.

По време на смяната на следните дейности са извършени: ". В света на красотата" интелигентната морска битка, викторина на приказките, стрелба конкурси, "Дартс", а конкурс за детска рисунка на асфалт, компания офицер честването на рождението на, разговор В допълнение, по време на ежедневните разходки бяха организирани игри на открито.

Всички събития бяха организирани ефективно, като се вземат предвид възрастта и психологическите характеристики на деца. По време на стажа на студента е работил в тясно сътрудничество с други учители, психолог на Лицея, заместник-началник на образователното дело. IO студент е бил внимателен спътник и се опита да спазват всички тези съвети него. Студент в състояние да установи тесни контакти с децата. Тя може да бъде техен приятел и ментор.

Оценка на преподавателската практика - "отличен".

Пълният текст на характеристики за студенти, практика в детски летен лагер видите файла за изтегляне.
Страницата показва фрагмент.

Планът на работа, методичен асоциация на учителите-филолози обикновено се ръководят от това, което работи в идващата учебна година бележи датата на циркулярното писмо. Обикновено това се отнася до времето, когато е публикувана книгата. Ние предлагаме списък на годишнини на книги за следващата учебна година.

Kollin Maklaflin, преподавател във Факултета по педагогика на Кеймбридж, университет и директор на иновации в образованието, обяснява как да се сближат между традиция и иновация в областта на образованието.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.