Глава 2 Защитата на правата на учителя - в

Защита на правата на учителите

2.1. Ситуации, в които учителите права са нарушени от родители или ученици

И двамата родители и учители са искрено убедени, че те са абсолютно безсилни в училище. Повечето от жалбите на родителите на нарушения на учителите да се сложи край на тези думи: "Ние трябва да приемем, учителят винаги е прав, нищо не сме се докаже." За същата причина учителя: "Ако родителите се оплакват - и никой от нас няма да слушам, порицание плесна веднъж." Очевидно е, че тези чувства ще се облагодетелстват само тези, които нарушават нашите права.

Ако разчитате на действащото законодателство, се оказва, че родителите и учителите имат за равни възможности. Освен това, по-голямата част на правата на родителите "балансиран" правата на учителите.

Голяма част от нелоялни решенията, взети през последните няколко години, образователни власти и постановени от съдилища по жалби на родители, поради две причини: нежеланието на много учители, обърнете внимание на "формалност" и невъзможността за използване на средствата, с които разполагаме правни механизми.

Нека разгледаме класическия ситуацията: студентът не искат да работят в класната стая, разсейва, наруши други деца и учителят. В крайна сметка, учителят не може да устои, го изхвърля на класа, а вечерта на детето радостно информира родителите. Родителите знаят, че обучението на персонала "са отговорни за живота, здравето и безопасността на детето в училище" 35 (някои спомена дори и "правото на образование", въпреки че е в този случай няма нищо общо с 36) и пишат декларация до директора. Директор в сърцето на учител съчувствие е принуден да го накаже.

Като оставим настрана демагогски аргумента, че "ние трябва да се научи всички деца" и "дете се разсейват в клас, защото учителят не може да го интересува", в този случай, трябва да се реши един прост въпрос: възможно да се правоспособен е да организират учебния процес, така че учителят е имал възможност без риск, премахване на студента от урока? Решения са известни и се използват в редица училища с успех.

На второ място, процедурата за отстраняване от класа (както и допускането до урока) трябва да бъдат формулирани в Хартата училище или който и да е местен закон (заседание учители решение ", или друг орган на управление, за директор на училище).

На трето място, можете да направите по Споразумението за предоставяне на образователни услуги, които родителите сключват с главницата, специална точка на случаите, в които учителят има право да премахне детето от класа.

Всички жалби на учителите могат да бъдат разделени на две групи:

• твърдения за малтретиране (във всички варианти - физически, психологически и сексуални);
  
• обвинения за професионална некомпетентност (както predmetnika и като учител в класната стая).
  

2.1.1. Твърденията за малтретиране

Такси за учителите по физическо насилие, сексуален тормоз са били и винаги ще бъдат, по целия свят. Парцелът е добре известно, има истории, поеми, филми. При съветската власт, въпросът е решен много просто: след първото "сигнал" в учителя областния партиен комитет отхвърли, без съдебен процес.

Сега учителят има повече възможности да защитават доброто му име. Например, за да поиска специална комисия, която ще разследва Intraschool без да водят дело в съда.

Нека разгледаме някои типични ситуации.

Тъжното тук - е, че понякога учителят наистина не виждам вина: "Те ме обиди, а аз трябва да се мълчи?!". Това обърква две коренно различни ситуации: конфликт между двама души, равен статут (и след това всичко се определя само от общото ниво на цивилизация на участниците) и конфликта на главата учител с роби-чирак. Ако един възрастен човек на улицата вижда цапнат в устата побойник, той има правото и дори - като гражданин - той е длъжен да спре, най-малко - със сила. В урока учителят има право да използва само педагогически методи на влияние. В тази връзка, учителят не се различава от всяко лице, на власт: не длъжностно лице при изпълнение, няма право на личен харесват или не харесват, неговите правомощия са строго ограничени от закона.

Злословие. Много обвинения за малтретиране на учителите просто за нищо не се основава, е класически клевета. Много често жертвите са учители мъже, които са обвинени в нападение и сексуално насилие. Тези такси обикновено са вярвали, родители и колеги, те с удоволствие взима за широката общественост. За да докаже невинността си е много трудно. Тъй като всеки учител за ноу на всякакви ученици той може да очаква неприятни неща, то трябва да бъде само с тях да бъде толкова внимателни, да не бъде сам, да попитам точно пред други студенти или преподаватели, за да се оцени като обективно, колкото е възможно, да не се занимават с никакви неформални отношения.

2.1.2. Твърденията за професионална некомпетентност

Най-добрата защита в този случай - на правилата, регулиращи работата на учителя. Никой от закона не е така (и не може да бъде по принцип!) Не са точните изисквания за качеството на преподаване. Учителят може да изисква изпълнението на учебния план (знания и умения на децата, са тествани за изпити в класове 9 и 11). Но никой инструкция - да не говорим за Закона "за образование" - не предписва учителят всички задължителни методи на преподаване. Стандартът състояние е минимално, но това не е забранено да се удължи този минимум, за да предложи на учениците различни научни теории и хипотези, алтернативни гледни точки. Освен това, независимо от действително намаляване на последните 5 години броят на препоръчани и одобрени учебници, учителят все още е възможност за избор на 37.

В длъжностната характеристика на класния ръководител може да се посочи броят на извънкласни дейности. Но голямата част от работата не може да се опише: педагогика все още е изкуство, а не технология. Изискване на всеки служител, само на това, което той е дал писмено съгласие, за които той получава заплата. Да, много учители правят голямата част от работата безплатно, работи "не от страх, а от съвестта", но това не е дълг, но тяхната добра воля и лично желание. И родителите трябва да разберат, че работата в училището - това е до голяма степен благотворителен от страна на учителя.

Един от учителите начините отговори на оплакванията може да бъде "италианска стачка", когато учителят работи изключително в съответствие с инструкциите, без да се счупи някоя от тях, дори и най-безсмислена. В този случай, една и съща строгото прилагане на правилата на формалната учител изисква учениците и родителите. Деца "ще", обикновено една седмица, родителите трябва да "вина" за един месец.

Да речем, че родителите на някого смятат, че учителят трябва на децата си прекалено много (в сравнение с учебната програма). Учителят се съгласява и декларира, (в класната стая и на среща на родителите си), че от сега нататък той дава материал само "напълно": не творчески, необичайни работни места, всичко над нормата. В класната стая със сигурност има деца и родители, които не харесват, те бързо се обясни недоволни, те трябва да са благодарни на учителя, който прекарва времето си изобретяването на работни места "по програмата."

Това се отнася за образователни извънучилищни дейности. Децата недоволстват, че тяхната дейност е спряла, - нека да живее един месец без екскурзии и пътувания, срещи с интересни хора и дискусии (след класния се определя какво да прави с класа).
п