Г-н Акимов
практически психолог Галина Акимова книга "Как да помогнем на детето" - ръководство за всички въпроси, произтичащи от техните родители по време на подготовката на детето за училище. То е насочено към други проблеми, но основен набор - това е всичко, което е необходимо да се обърне внимание преди да влезе училище: Как да изберем училище, как да се направи оценка на способността на детето си, какви проблеми може да се очаква по-рано, и това, което неизбежно ще трябва да се изправи и да е възможно преодолени. Книгата е почти няма конкретни процедури за това как да се справят с всякакви събития, тя като ръководство посочва, всички характеристики на адаптация на детето към света на възрастните.
- Каква е готовността за училище?
- Как да се преодолее нежеланието да се ходи на училище?
- Как да се справим с лошото представяне?
- Питейна оценява на учители и съученици
- разбиране на проблема
- Училище тревожност и претоварване
Визуализации - хора възприемат повечето си информация чрез зрението.
Audialy - тези, които най-вече да им информация чрез ушния канал.
Kinestetiki - хора възприемат голямата част от информацията чрез други сетива (миризма, докосване и т.н.) и с помощта на движение.
В обучението си зад и много талантливи деца. По този начин те могат да изразят в безсъзнание протест срещу надежди и очаквания на родителите. За да се превърне в зрял човек, всяко дете трябва да стоят отделно от родителите си, разбират своята индивидуалност. Ако родителите са преувеличени силно реагират на марката в училище дневника, детето се чувства, че границите на неговия свят, не са за родителите неприкосновени: не му се доверите! Отказвайки да изпълнят своите постижения суета на родители, чиито деца имат чувство за независимост. По този начин, изолация жаден, самосъзнание като индивидуален човек често настоява детето да нежелание да се справят, въпреки натиска на родителите и на всякакъв вид наказание.
Книгата ще помогне на родителите на бъдещата или настояща студент да разберат собствените си грешки в областта на образованието. Преди това, в края на краищата това беше: едно дете, сами. Control - просто никъде, в близост до него - и той не излиза никъде. Училище - не е известно. Страхът от това затопля медии: училището на детето не само ще получите знания, той все още може да стане наркоман, попада в лоша компания, изведнъж започне да открадне или да немотивирана агресия. Често родители, които се опитват да разберат по-добре това, което наистина се случва - и страха очите са големи, но след това има един съсед Вася детето си подхвърлят, ум, интелект започнал да се учи от мъка взе да се пие, а той маце някакси успя Губещи и побойник - изберете образование стил, който им се струва вярно единственият. Тук са честите грешки на родителите в силата на стереотипите, продиктувани от възрастта / опит:
Прекалено взискателните стил. То се изразява в опит да ускори развитието на детето. Тези родители се нуждаят от перфектен тийнейджър наоколо. Злоупотребява с най-малката грешка в техните проучвания или домакинска работа. Отдават голямо значение на придобиването на знания и умения, но не и на емоционалното развитие на децата. За да се справят с тях, се опитват да бъдат по-малко разум, колкото е възможно. Реакцията на деца до преждевременни и прекомерни изисквания: депресия, липса на увереност в собствените си способности, както и постоянен страх от разочароващи родители, което също води до невроза.
Омекотяване стил. За него, а напротив, тя се характеризира с постоянна подценяване на изискванията за детето, обосновката на каквито и да било действия. Детето се опитва да намери добро, неизискващ учители, да се отървете от стреса, не насърчават поемането на инициатива. Такива деца растат със слаба воля, които не могат да бъдат държани отговорни за събитията от живота му.
Охранителни стил. Родителите са в постоянна тревога за детето, наблюдавайки всеки си ход, да изпълни всяко желание. Опитайте се да не допуска и най-малката физическа или психологически дискомфорт. Сформирана зависимост от родителите във всички - докато възрастните години.
Излишно е страстен стил. Свойства на големи майки. Тя се характеризира с прекомерна експресия на чувствата си за деца, възхищава със своята красота, умение, постоянни прегръдки, целувки. Свикнали с постоянен израз на любов и преданост към семейството, детето очаква същото от всички хора около тях. Да не се получи очакваната оценка и грижа, в зависимост от отношението към своите съученици и учители нелоялни.
Рафаел стил. Характеризира се с пълната липса на внимание към вътрешния свят на детето, неговото психическо състояние, чувства. А пренебрегнатото дете. Не искания, но няма промоция и необходими обич, любов. Безразличието към детето създава свой собствен безразличие към външния вид, за да опита на другите, да се учи. Често, най-чувствителни и затваряне на детето се формира от жестокостта, желанието да се направи някой болен.
Заплашително стил. Тя се проявява в готовност да накаже детето за всяко голямо или малко престъпление, в постоянна заплаха. Семейството всички сме в постоянно напрежение, готови във всеки един момент да се прекъсне. Може оформи навик на детето, да избягвате, за да се избегнат отдръпване наказание. Или отказ от собствената си гледна точка, но няма да се включат. Ставайки по-стари, някои деца не успяват да отговорят на всички заплахи стават неуправляем.
Противоречива стил. Такива родители лесно сменят благодатта на гняв, от галене движещи заплахи. Може обещавам да направя нещо, или да си купите в настроение, но обещания често не изпълняват. Характерна особеност - изисквания ломени наказанията и награди на. Постепенно детето губи уважение към родителите. Но най-важното, необмислени действия, темперамент и несъответствия са със собствен стил живот.
Подкупите стил. В такива семейства, връзката с детето се основават на база стока-пари. Детето ще свикне с факта, че доброто му поведение, успешното обучение, помощ около къщата купен с пари или подаръци. Тя представлява идеята си, че човешките отношения на всички зависи само от размера на парите.
Възможно ли е да обичаш всички еднакво? Съвременни образователни експерти твърдят, че това е - една илюзия. Не е възможно за всички деца в семейна да обичат еднакво. Ако само защото поне те - от всички възрасти. Така че не обвиняваш себе си, ако не може да се обърне внимание на всички деца еднакво. И как може това да се измери? Колкото повече, че децата на различна възраст и с внимание и любов, което трябва да бъде различен. Основното нещо е, че не е ясно предпочитание към едно дете на друго. Заслужава да се отбележи, реакциите им към същите действия и прояви на по-възрастните и по-малките деца. Тревожност и плача на бебето приема като естествена реакция на известно неудобство, или като израз на потребности. И същото поведение на по-голямо дете иска да се нарече неподчинение и неморалност. В същото време, тя също има своите нужди, както и техните причини за недоволство.
Книгата е много полезна за родители, чиито деца имат една или две години ще отидат за гризат гранит наука - или вече са в гимназията, той е написан на достъпен език, и въпреки че тя съдържа много информация за всички видове страхове, леко се охлади главата на кипене на модерни родители, съответната предстоящия освобождаването на детето си в света.
Средно: 5.0