Фолк приказка като средство за морално възпитание на децата в начална училищна училищна възраст - резюмета

Резюметата. Фолк приказка като средство за морално възпитание на деца в началното училище

Приказка - разказ, обикновено поетичен работа на измислени лица и събития на хората, най-вече с участието на магия, фантазия сили [13], s.941.

Приказките са с произход от древни времена. В древността на приказките се каже, например, следния факт: в сурово версия на прочутите "кули", както тавански помещения, извършени главата кобила, които фолклорна традиция славянски надарени множество чудотворни свойства. С други думи, тази приказка корени отиват в славянското езичество. В този приказен шоу не е за примитивност националното съзнание и способността на гения на хората, за да се създаде хармонична образ на света, свързващ го всичко - небето и земята, човекът и природата, живота и смъртта. Очевидно е, страхотна жанр се появява като жизнеспособен, тъй като децата са напълно подходящ за изразяването и запазването на основните човешки истини, основите на човешкото съществуване.

Skazyvanie истории е обща хоби в Русия, любимите си деца и възрастни. Обикновено, разказвачът, разказва за събитията и героите, бързо реагира на отношението на публиката, а след това да се направят някои промени в повествованието. Ето защо приказките са станали един от най-полирани фолклорни жанрове.

За да се увеличи използването на приказката с цел образоване на моралните качества на децата трябва да знаят характеристиките на приказка като жанр. Нека разгледаме най-типични.

Много приказки вдъхват доверие в възтържествуването на истината, в победата на доброто над злото. Оптимизъм истории, особено за деца, и подобрява образователната стойност на този инструмент.

В приказката със сигурност ще триумфира на истината и добротата. Приказка винаги е на страната на потиснатите и обидените, тъй като тя не е разказана. Това ясно показва, където правилния път на човешкия живот, това, което си щастие и нещастие, какво е неговото откупуване за грешката и човекът се различава от животните и птиците. Всяка стъпка на героя го води към целта, към крайния успех. За грешки, които трябва да плащат и плащат, героят отново придобива право на късмет. В това движение приказка фантастика изрази една от основните характеристики на светоусещане на хората - твърда вяра в правосъдието, в който доброто човешки елемент неизбежно спечели всичко, което се противопоставя.

Най-привлечени деца приказка герой. Обикновено това е идеалният мъж: добро, справедливо, красив, силен; той винаги постига успех, преодоляване на всички видове препятствия, не само с помощта на прекрасните помощници, но преди всичко благодарение на личните качества - интелигентност, сила на духа, всеотдайността, фин, остроумието. Така че бих искал да стана дете, а идеалният герой на приказките е първият модел роля.

За децата е от значение кой герой от приказка: човек, животно или дърво. Важното е как се държи, какво е това - красиви и грозни или добро и зло. Приказка се опитва да научи едно дете да се оцени качеството на главния герой и никога не прибягват до психологическа сложност. Най-често, характера въплъщава една качество: хитър лисица, носят силен, Иван глупакът като късмет, но в ролята на принц безстрашен. Знаци за разлика от история, която определя парцела: усърден, разумно сестра Alenushka покори брат Иван, пиеха вода от копитата на козе и козата стана - имаше гаранция му; зла мащеха заговор срещу добър доведена дъщеря. ... Така че има верига от действия и изненадващи приказни събития.

Приказка основава на принципа на състав верига, съдържащ обикновено трикратно повторение. Най-вероятно тази техника е роден в процеса на казвам, когато разказвачът отново и отново дава на студентите възможност да изпитате ярък епизод. Този епизод не е обикновено просто се повтаря - всеки път, когато е налице засилване на напрежението. Понякога повтаряща се извършва под формата на диалог; След това децата, ако те играят в приказка, е по-лесно да се превърне в героите си. Често приказка включва песни, детски стихчета и децата да запомнят през първото то място.

Приказка разполага със собствен език - стегнат, изразителен, ритмично. Благодарение на специалния език създаде фантастичен свят, в който всички са представени от голям, изпъкнал, се помни незабавно и завинаги - героите, техните взаимоотношения околните героите и обектите, на природата. Полутонове не е - има дълбоки, ярки цветове. Те са привлечени от едно дете, всичко, колоритен, лишена от монотонност и ежедневието тъпота.

"В моето детство фантазия - пише VG Belinsky, - имат способността и преобладаващата сила на душата, нейната основна лидер и първият посредник между духа на детето и то се намира в света на реалността" [2, стр.31]. Вероятно, този имот е съзнанието на детето - жаден всичко, което по чудо помага преодолее пропастта между въображаемото и реалното, - обяснява вековете не замира интереса на децата към приказката. Още повече, че приказни фантазии са в съответствие с реалните стремежите и мечтите на хората. Спомнете си: летящия килим и модерни пътнически самолети; магическо огледало, което показва до момента разстояние, и телевизор.

Децата намират голямо удовлетворение от факта, че те мислеха, живеещи в един свят на фантастични образи. Пет, едно дете може да рецитира десет пъти една и съща история, и всеки път, когато тя се отваря в нещо ново. В приказни образи - първата стъпка на светло, ярко, специфични за абстрактно. Детето знае, че в света не съществува Баба Яга или Frog Princess, нито Koshchey Immortal, но той въплъщава образите на доброто и злото, и всеки път, казва една и съща история, изразят отношението си към добри и лоши.

Приказка е неделима част от красотата, то допринася за развитието на чувство за естетика, без които не е благородство на душата, сърцето чувствителни към човешкото нещастие, мизерия, нищета. Благодарение на приказката на детето се учи не само ума, но и сърцето. И не само знае, но реагира на събитията и явленията на света, изразяват отношението си към доброто и злото ...

парцел вълнуващи, творчески и забавни истории правят много ефективен инструмент преподаване. В приказките, един модел на събития, външни сблъсъци и да се борят много трудно. Това прави история забавлението и привлича вниманието на децата. Затова основателно да твърди, че приказките отчитат психични особености на децата, особено на нестабилност и мобилност на вниманието им.

Изображения - важна характеристика на приказките, която улеснява тяхното възприемане от децата все още не са в състояние да мислят абстрактно.

Изображенията се допълва от забавни истории. Те са, като правило, не е само на ярки ярки образи, но и чувство за хумор.

Дидактизма е един от най-важните характеристики на приказките. Съвети в приказките го използват, за да се повиши тяхната дидактизма. "Добрите момчета урок" не се дава общи аргументи и учения, както и живи изображения и завладяващо действие. По един или друг познавателен опит, тъй като се развива постепенно в съзнанието на слушателя.

Въз основа на това, ние сме идентифицирали следните характеристики на една приказка: една завладяваща история, оптимизма, с богато въображение, забавен и дидактизма.

По категория и стил на приказките могат да бъдат разделени в няколко групи, но изследователите обикновено са три: животински приказки, приказки и вътрешен (сатирично).

1. Приказки за животни. Малките деца са склонни да бъдат привлечени в света на животните, така че те наистина като приказка, в които има животни и птици. В приказката животните стават по човешки черти - мисля, акт, говори. Като такива, тези образи са дете познаване на хората по света, а не животни.

В този вид истории обикновено не разполагат с ясно разделение на героите в положителен и отрицателен. Всеки от тях е надарен с една черта, присъща черта на природата, който играе в историята, така че, традиционна черта на лисицата - хитър, така че това е обикновено как се заблуждавайте от други животни. Wolf алчен и глупав; в отношенията с Fox, той със сигурност попада в капана. Мечката не е толкова еднозначна образ на мечката е зло, и там също е добра, но тя винаги е klutz. Ако тази приказка има един човек, тогава той със сигурност е по-умен и лисици, и вълци, и мечки. Причина му помага да триумфира над който и да е враг.

Има сред животинските доста страшни истории. Bear яде стари мъже и жени, защото те отреже крака му. Разгневеният звяра с дървен крак, разбира се, децата изглеждат ужасно, но в действителност той е - медии възмездие. Разказът дава на детето да разбере трудната ситуация ( "мечка").

В приказките за животни, много от песните тя пее една песен ласкаят лисица петел: "Cock, петле, златен гребен, масло колега коприна borodushka ..."; пее петелът, призоваваща грижи котка, "лисицата ми носи над тъмната гора ..."; пее коза в предната врата на къщата: "Ти, ти detushki kozlyatushki отключване, отваряне ..."; пее вълк, мечка и други знаци. Приказки изобилстват смешни поговорки: "когато говорим лисица красота", "zayunok - кривокрак на галоп хълм", "против комари - Piskun", "лети - govoryuha" и др. Песен и ритмична разказ започва отчитането силно емоционално изразяване, разнообразието му придава приказка се отличава необичайните свойства на играта. Pribautochnye песни и поговорки изразителен, така че те живеят самостоятелно, концентрирайки поетичен смисъл на приказките в сбит ритмична и забавен начин. Потънал в паметта, приказките са се превърнали в неразделна част от съзнанието на детето.

2. приказките. Това е най-популярният и обичани деца жанра. Всичко, което се случва в приказките фантастични и голяма част от проблема: му герой, все в една посока, а след това в друга опасна ситуация, спасява приятели, да унищожи враговете, - се борят за живота и смъртта. Опасността е особено силна, ужасно, защото основните му опоненти - не обикновените хора, както и представители на тъмните сили на свръхестественото: Dragon, Баба Яга, Kashchei Immortal и др. Придобиване победа над този зли духове, героят, тъй като потвърждава, най-високата човешка принципа, близостта до светлите сили на природата. В борбата става още по-силна и по-мъдър, придобиване на нови приятели и да имат пълното право да щастие - много по удовлетворителен за младите слушатели.

В приказките не съществуват непоправими злини на живот, обаче, те не крият факта, че в реалния свят знае гроба човешкото страдание, но всичко завършва щастливо, благодарение на чудото. Въображаемият чудотворната победата на доброто над злото винаги активира чувствата на детето. Необходимостта от справедливост, стремеж за преодоляване на трудностите на живота, правени някога част от световното му изглед. Това е от изключителна важност за формирането на човешкия живот и издръжливост качества на борец за справедливост.

Приказка, с неговия състав устойчиви на научи детето да мисли логично: събития, там се развиват в строга последователност. Приказка улавя динамиката на парцела. Колкото по-близо до края, толкова по-ясни и по-интензивни отношения стават герои. Много често, след като донесе на героя до точката на почти пълна вратата, приказката позволява рязък завой на събитията от първоначалното положение - и той отново започва да се бори за победата на справедливостта.

Сюжетът на приказката основната епизод - е началото на приключението на героя в името на важна задача. На дълго пътешествие, той се среща с коварни противници и магически помощници. На негово разположение са много мощни инструменти: вълшебно килимче, прекрасна топка или огледало, а дори и да говори животно или птица, бърз кон или вълк. Всички те, с някои условия или не, в един миг се съобрази с исканията и поръчки на героя. Те не разполагат най-малко съмнение, че да си морално право да командва, защото това е много важно да се мисията си и като героят се е съвършен.