езиковото развитие (р

- По кое време на годината започне работа в тази област, в градината, в градината?

- Днес ние говорим за пролетни домакинска работа градинари, производители, областта на зърното.

III. Актуализация на съществуващите знания. 1. На дъска картина с образа на градината.

- Деца, където плодът се отглежда?

- Що за овощни дървета, нали знаеш?

- Как се нарича хората, които работят в градината?

- Защо градинари започват работата си през пролетта?

- Какво варосани стволовете на дърветата?

2. POST боядисване на градина.

- А къде те растат зеленчуци?

- Какво искаш да се обаждате на хора, които отглеждат зеленчуци?

- Каква работа се извършва от производители на зеленчуци през пролетта? (Dig земята, разхлабете, направи леглата, растителни зеленчуци.)

- Какво зеленчуци са засадени фиданки производители, както и кои - семена?

IV. Fizkultminutka (поезия четене и имитация на действие). P / и "Walk".

Повишаване на краката по-горе,

За полеви Polyushko отидохме

Чрез храстите и хълмчета,

Чрез клон и penechki.

Кой е толкова високо темпо,

Аз попаднах, падна.

Изучаването на нов САЩ.

Сложете снимка на терена.

- Тук ние сме с вас и дойде в областта.

- Какво си мислиш, защо хората се интересуват, е да на терена беше много сняг? (Необходимо е да задържа влага.)

- Веднага след като снегът се топи в тази област, ще се разсее разтопен лед, пролетта оран започва. Land орат с рало, обвързан с трактора. И кой контролира трактора?

- След оран областта дойде на живот, "дъх в очакване на засаждане. Но докато пролетното слънце няма да се затопли земята, свиня не може да умре в студената земя зърното. Най-накрая е време да засаждане. Посадените области, използващи бормашини, които са прикрепени към трактора. След zaseyut поле, всички полеви работници очакват с нетърпение първия разсад.

Това е колко много работа е поставен полски работници, градинари, производители, за да събере добра реколта през есента. VI. Консолидиране. А / "правилната професия ти се обадя."

- Обадете се на професията на хора, свързани с работата в градината, на полето, в градината.

За ясни и правилното произношение на професиите деца получават чип-уши.

Mentor казва активни деца, отчитане на броя на връхчета.

- А знаеш ли, че дълго преди настъпването на топлите дни работим усилено за развитие на селските работници.

Тема "градинарство" (2)

D / и "Дом".

Насочете. Разширяване на представителството на децата от сезонна работа в градината и градината. Развитие на уменията на словообразуване (образуване на множествено число съществителни дребничкия наставка). Отглеждайте интерес към растителния свят, желанието да се работи.

Речник. Гардънър, производител, разсад, зеле, в насипно състояние, хълм, плевелите.

Предварителна работа. Говорете с децата си за работа в градината и градината. Музикално деца уроци се учат танци "Vesnyanka".

Материал. Разпределение изобразяващи градина (вляво) и градина (вдясно). В оформлението, навреме, за да бъде в състояние да поставите снимки на дървета посадъчен материал, разсад на зеленчуци и цветя.

I. Организационни въпроси. Пантомима "Ние работим в градината и градината." Р. обобщение на материал по темата. Въведен оформление на градината и градината.

- Виж какво градината и градината с нас! Днес ние имаме необичайно хоби - игра "Градинарство".

1. Разговор с използването на визуални средства (оформлението на "The Garden").

- Децата са посочени на лице, което се занимава с работа в градината?

- Сега ние всички градинари. Това е нашата градина. Ще работим в градината. Какви са инструментите на труда се нуждаем?

- Какъв вид дървета засаждаме в нашата градина?

- Кой иска да посадиш дърво? (Децата на един вмъкнете снимки на разсад в оформление слот.)

- Какви са храсти, засадени в градината? (Деца засадени храсти.)

- Как ще потърсите в нашия двор зад дървета, храсти?

- Какви цветя засаждаме? (Детски засаждане "цветя в лехата.)

- Виж, каква прекрасна градина, засадена ви, какво красиви и различни цветя в цветните лехи.

III. Fizkultminutka (поезия четене, следван от движението).

Ние сме засаждане на цветя в градината,

Те се полива от консерва поливане.

Астри, лилии, лалета

Нека да растат в продължение на майка ни.

Нашата нежно цвете

Малко бриз удари

II. Обобщаване материали, отнасящи (продължение).

2. Разговор с използването на визуални средства (оформление - "Градина").

- Приятно ми е работил в градината, а ние все още чака за зеленчукова градина.

- Кой е расте зеленчуци в градината?

- Сега ще зеленчукопроизводителите.

- Какво зеленчуци растат в градината?

- Какво може да се засаждат разсад в нашата градина?

Децата избират разсад на зеленчуци и да го поставят - вмъкнете снимки разсад зеленчуци в слота.

- Какво зеленчуци са растение семената? Деца растителни семена от зеленчуци.

- Тук ние сме с вас и работи в градината, зеленчукова градина, на легло. Те поставят много различни разсад зеленчуци и цветя. Ти беше истински градинари, производители на зеленчуци, производители на цветя.

3. И / г "Кажете с обич".

Домати. (Домати), краставици. патладжан. лимони. ябълки. портокали. IV. Най-долу ред.

Децата са танц "Vesnyanka".

Стана ясно, мед

Ground като злато

Гълъбите са станали по-силно

Бяхме отново при нас.

И в кокичета гората

Много пролетен цъфтеж

Ние се приземи на земята.

О, ти си ясно слънце,

Историята на учителя "жилище хора" с илюстрации.

Насочете. Дават представа за различните видове къщи за въвеждане на частите на къщата (фундаментни, стени, покрив, прозорци, врати). Упражнение в говорене думи на комплекс силабичен структура. Отглеждайте интерес строител професия.

Речник. Фондация, стени, покриви, прозорци, подпрозоречни дъски, касата, врати, таван, мазе, веранда, навес, тръби, тавани, подови, балкон, лоджия, корнизи, щори, дограма, игла, хижа, подслон, палатка, ярангата.

Материал. Илюстрация с образа на различни видове къщи, на масата "Приликите и разлика между тези къщи?".

Предварителна работа. Екскурзии до процес на изграждане къща, четене стихотворения, разкази за строители, преглеждане на албумите, снимка на жилища на различни народи.

I. Организационни въпроси. - Guess гатанки.

Единична се справи с всички срещи,

Още дръжка ескорт.

Баркс, не хапят,

Къща не се стартира.

Кой е в дома, или,

Моята писалка е.

В непосредствена близост до живи и да не се вижда.

П. Въведение в темата.

Четене на откъс от поемата на S. Eydmeta, С. Koshechkina "нова къща".

Виждам излиза от вратата:

На машини извършване на плочките,

За баня, планински батерии

Рамките на прозорците и вратите.

Работата е голямо и много важно.

Не съжалявам за хората власт.

Той ще разполага многоетажна

И уютна и красива.

- Какво мислиш, че това, което ще бъде обсъдено в клас?

III. Изучаването на нов.

1. Историята на учителя за различните видове къщи, показващи илюстрации.

- Където и да са живели хората - в горещи страни, или в Северния полярен кръг, на брега на морето или в планината - той определено трябва да къщата, за да се скрият от жегата и студ, дъжд и вятър.

Хората винаги са строили къщите си от тези материали, които са били под ръка. В Далечния Север, където всичко е покрито с лед и сняг, ескимосите построен дома си - игла - от сняг тухли с прозорци, изработени от части на река лед. В снежна хижа осветена с печат на петрола чаши, покрит под и стени животински кожи, за да се стопли.

Много хора са се скитали в търсене на места за лов или паша на добитък. Те имаха нужда от жилища, който е лесен за сгъване и пренасяне. Ярангата Чукотско и хижа Ненец изработен от стълбове, които се простираха от еленова кожа. В крайна сметка, Чукотско и Ненецки - елените.

разбира се, че е по-добре горски жители: колибите, изградени от дебелите дънери пълнени с мъх и коноп, сигурно и защитено от замръзване, както и от зверовете. Ако сте били в селото, вероятно сте виждали тези къщи от дървени трупи (дървени). Но тези домове не е много надеждна. Ливни, урагани, земетресения често ги унищожат.

Оказа се, да бъде най-здравата конструкция от тухли и бетон. Сега къщата на човека, изграден върху солидна основа, със силни стени и добър покрив предпазва от елементите и стоманобетонни къщи, дори не са страхуват от земетресения.

Но откъде да започне строителството на многоетажен дом? Първият, за да започне работа багери. Те изкопаха яма - ямата за основите на бъдещата къща. Фондация - подкрепа за стените. В края на краищата,

в насипно състояние на земята, под тежестта на стената го урежда, домашни изкривявания и колапс. Ето защо, в един окоп подредени дебели стоманобетонни пилоти, които ще построи къща стена. Готов основа на строителната площадка започне да се изгради стени. Всяка част от стената с прозорец или дори тераса с камиони директно от фабриката. Една част от готовата стена се поставя на мястото си, две, три. Цял етаж е готов. Една бетонна плоча си идва на мястото, а след това още един, трети - етаж се появява в тавана, пода. Закрепете заварчиците на плочите. Всички тези части на крана внимателно вади органите на огромни камиони и поставя на мястото му.

-Кой работи по кран? (Crane).

-И Който крие на покрива? (Slater).

- Покривите са различни по форма: някои къщи са като триъгълник, а други - под формата на трапец и високи сгради имат плоски покриви, правоъгълни.

Важна част от всеки дом са прозорци и врати, върху които работят дърводелци. Необходимо е да се монтира плътно рамка за избягване на пропуски, не духаше в тях вятъра.

Глейзър нарязани стъкло на кадъра размер.

Всички те имат достатъчно работа.

Но къщата се оказва славата: уюта и красивите. 2. Разговор.

-Как се наричат ​​къщи в различни народи?

С какво да се започне изграждането на многоетажен дом?

-За какво е основата?

-Как да се съберат на стената?

Какво прави един покривач? дърводелец? Глейзър?

Децата стоят в кръг, учителят един от тях хвърля топката, и детето, връщане на топката, той нарича тази или онази част от къщата.