Езиковото аспект lingvostranovedeniya

Идеята за комуникация език и култура датира от 18-ти век, но умишлено изучаването на този проблем започва едва в края на миналия век. Тези проучвания са били с декларативен характер, а до началото на 70-те години на който и да е руски (тогава съветски), нито в чужбина лингвистиката не е достатъчно дълбоки и обширни изследвания по темата.

Това направление се формира от една страна, под влияние на по-решен проблем за връзката между език и култура, и от другата страна на външния му вид се дължи на чисто прагматични предпоставки - един подход за преподаване на чужд език като средство за комуникация, необходимостта да се научи език тясно свързан с културата на страната, който се използва този език.

"Макар и да признава съществуването на" вътрешното съдържание на думата ", т.е. факта, че словна марка на изразява нещо различно от себе си, и ние трябва да признаем съществуването на
културен елемент - зависими семантика на езика на културната среда на индивида ".

Основни знания, като основен обект lingvostranovedeniya, смятан в произведенията му E.M.Vereschagin и VG Костомаров. И като споменахме преди, имената на най-големите учени, свързани с формирането otechestvennogolingvostranovedeniya като самостоятелна наука. Разбира се, може да се отрече, че всички постижения lingvostranovedeniya отговарят на целите и задачите на методиката на преподаване на чужди езици и сега е широко използвани. Въпреки това, ние не можем да подценяваме факта, че полагане на теоретичен фундамент lingvostranovedeniya, E.M.Vereschagin и VG Костомаров вдигна такъв широк спектър от въпроси, върху които в момента работят учени от различни дисциплини: филолози, психолози, psycholinguists, социолози социолингвисти.
По този начин, според V.G.Tomahina, основната цел е lingvostranovedeniya знания фона на разположение на членовете на определен език
и етническа общност, така че да вземе решение в тази наука проблем частично покриване на проблема с социолингвистика.

Тяхната заслуга се крие във факта, че те разкри езикова природа на фона на знания. Те са на снимачната площадка на примери показват, че семантиката на думата един лексикален концепция не е изчерпана.

Хареса ли ви нещо?
Моля, сложи оценка нея.