Etnoshkoly образоват децата в толерантност - РИА Новости

На особености на отглеждане и възпитание на деца в столичния etnoshkolah в интервю за РИА Новости, каза директорът на гимназията с етно-културен елемент на корейския номер 1086 в Москва, виден български учител, доктор на педагогическите науки Нели Ем.

Днес в България около 200 училища с етнически компонент. Сред тях - Азербайджан, арменски, иврит, литовски, китайски, корейски и български език. На особености на отглеждане и възпитание на деца в столичния etnoshkolah в интервю за РИА Новости, каза директорът на гимназията с етно-културен елемент на корейския номер 1086 в Москва, виден български учител, доктор на педагогическите науки Нели Ем.

- Нели Николаевна, какви основни разлики училища с етнически компонент и редовно училище?

- Учениците etnoshkoly заедно с обектите на задължително основно програма на обучение история, език, култура и традиции на една или повече държави. Като правило, етнически компонент се екстрахира от два до шест часа седмично. Така например, в началното училище имаме два часа на корейския език, в средния слой - три. На работа в интерес на децата се научават характеристиките на двете култури.

- Кога и защо е бил създаден училища с етнически компонент в България?

- Първият подобен училището се появи след разпадането на СССР, когато много народи съществува необходимост да се върнат към националните корени, на родния език, независимо от факта, че основният език в България е била и остава българина. Започнахме да създаде национални обществени организации, чиято основна цел да се превърне в нация на самоопределение.

Etnoshkoly помагат на децата от други страни, за да се адаптира към живота в България, за да се разбере нейната култура, език, като не се забравя своите корени и свързване с деца от различни националности. Опитът показва, че всички деца да растат общителни и приятелски настроени.

В нашето училище има деца на 50 националности, най-вече българските и корейци, 12% - татари, узбеки, арменци, японски, италианци, виетнамски. Курсове по всички предмети от учебния план се провеждат на руски. Едно проучване на корейската култура е във връзка с руската и култури по света. Децата винаги може да се говори за традициите и обичаите на своя народ, фестивали, както и моралните ценности на всички чести: уважение към възрастните, доброта един към друг, взаимопомощ. Тя е в действителност, изтрива бариерите между националностите.

- Официално etnoshkoly приемам деца от всички националности, но зад кулисите, установени в много от тях е на национална основа ...

- Наистина, съществуват такива примери. Това до голяма степен се дължи на факта, че традициите на някои народи са особено тясно свързани с религията.
Например, в един от най-българските училища в сутрешните децата се молят в Православната църква. Малко вероятно е, че мюсюлманските родителите да дават на децата им да учат. В някои училища, учители и деца говорят на родния си език. Ако едно дете не го познава, той ще се чувства неудобно.

Говорим само в урок корейски език. Останалата част от времето - на руски, както и много училища, като нашата, а също така се интегрира деца.

Вярвам, че тя трябва да бъде така, защото училището с етнически компонент на обучението за цел да образова не е гражданин и гражданско патриотизъм. И повечето от тези училища - е българските публични институции.

- Да училища допринасят за етнически компонент на решаването на проблема с междуетническите отношения?

- Какъв е опитът на училища с етнически компонент на себестойността ще се използва в практиката на обикновените училища в столицата?

- В началното училище, уроците на историята и географията на нивото на средното образование е необходимо да кажете нещо повече за други народи, тяхната култура и традиции. Той винаги е информативно, разширява ума.

Сигурен съм, че: не е лошо деца, има лоши учители. Ти просто трябва да вземете ключа към детето. Български или друга националност, той трудно, усърдни, здрави, болни, всички деца могат да намерят подход за лечение любезно. И, да свири дори на малко дете късмет, че не е трудно да му даде стимул да учат по-добре.

Получава се от Световната Agayev (SU-HSE), за РИА Новости

Потребителят се задължава да не нарушава действащото законодателство в България.

Потребителят е длъжен да се отнасят с уважение на другите коментиращите читатели и физически лица, цитирани в материалите.

Писмото трябва да съдържа:

• Тема - Връщайки
• потребител Вход
• Обяснение на действия, които са в нарушение на горепосочените правила и са довели до блок.

Ако модераторите преценят, че е възможно да се възстанови достъпа, това ще бъде направено.

В случай на повторни нарушения на правилата и потребителят достъп повторно заключване не могат да бъдат възстановени, ключалката после е завършена.