Етичен кодекс MDOU компенсиране
Какво е етичен кодекс?
Този набор от основни морални принципи на поведение
На кого кодекс?
Този Етичен кодекс се прилага за всички поданици на педагогическия процес MDOU на: учители и родители на ученици
Основната цел е да се запази и да засили имиджа на Dow, създаване на етични отношения регулаторен механизъм в системата учител-учител, учител и родител.- Код изготвен в съответствие с Женевската конвенция "за правата на детето" и текущата българското законодателство.
- Удобство за детето в нашата детска градина е нормално етично среда, която се създава за детето всички околни възрастните.
Максимално използване на нашите ресурси.
Основни етични принципи на дейност на учителя в системата "учител-дете"
Седем пъти мярка - нарязани веднъж.
принцип "Адекватност". Учителят трябва да е в състояние да контролира емоциите си, като предоставя психологическа подкрепа, подкрепа за всяко дете, като се има предвид състоянието му.
Във всеки птици навиците им.
Принципът на грижовен и уважително отношение към деца. За да можете да видите всяко дете си достойнство. Не критикувам детето и действието му. Създаване на атмосфера на взаимно доверие между учителя и детето.
Ако волята е фирма, - постигане на целта по всяко време.
Принципът на отговорността за съдбата на учениците. Учителят трябва да помним, че целта на работата му е не само въпрос на детето в училище, но също така и факта, че учителят е поставен в едно дете за цял живот.
Един мъж на ненаучени - че брадвата не са се обърна.
Принцип kulturoorientirovannogo образование. Разчитането на културни ценности, комуникации, култура и поведение.
Основни етични принципи на дейност на учителя в системата "учител-родител"
Приложете душата - всичко, което може.
Принципът на правилното протичане на учителя при установяване контактите си с родителите на учениците.
Всички хора от ума си, изглежда ясно, тъй като детето му глоба.
Принципът на необходимостта да се вземат предвид разликите видове връзка с детето, които са получени от различни МНО и семейни институции. Тези различия трябва да се обсъдят с родителите на учениците.
Основни етични принципи на дейност на учителя в "родител-учител"
Благодарение - най-малкият от добродетелите, неблагодарност - най-лошото от злини.
Не Word врабче-муха без улов.
Принципът на безконфликтно съжителство. Родителите трябва да контролират своите декларации в присъствието на дете.
Блага дума по-добре сладка торта.
Както повикването, така че ехото.
Принципът на тясна връзка с учителя си. Родителите имат право да бъдат напълно информирани за развитието на вашето дете.
Едно дърво е признат от плодовете му, и един мъж - по работа.
Основни етични принципи на дейност на учителя в системата "учител-учител"
Занапред ръководи други.
принцип компетентност. Учителят ясно идентифицира и отчита границите на тяхната компетентност. Учителят е отговорен за избора на форми и методи на работа с детето.
Не е най-добър човек, който е хубава, и това е добре, който е на хидроокиси случай железни оксиди.
Принципът на отговорност. Учителят е наясно с професионалния и личния си отговорност към родителите на учениците и обществото за тяхната професионална дейност.
Поставете картофите в един тюрлюгювеч и любовната връзка.
Принципът на благосъстоянието на зеницата. В професионалната си действия на учителя се фокусира върху благосъстоянието и да се вземат предвид правата на всички поданици на учебния процес.
Всеки съветника хваления.
Учителят информира родителите на учениците за целта и съдържанието на образователната работа, извършена с детето, използваните методи.
Добри думи лекува и убива злото.
Учител професионална отговорност в собствените си изявления по образователни теми, направени в медиите, в публични речи и в разговор с колеги.
За всеки друг, за да остане - какво да се страхуваме.