Есе "за това как прекрасно открития подготвят просвещение дух"
Олга Lyakhov
Есе "За колко много прекрасни открития подготовката просвещение дух"
За колко прекрасно открития подготвят ни просвещение дух ....
Бих искал да се отрази по този въпрос и да се прехвърлят тези думи в преподаването на наука. Колко открития човек прави за дълъг живот. Първата и може би най-важното, като се започне в детството. За да знаете и разбирате, че - нещо ново, децата помагат на родители, учители, възпитатели. Преподаване на науката се състои изцяло от открития. Това каза много добре познати учители от миналото. Например, К. Г. Ushinsky установи, че както всяка друга наука, образование не може да се развива без опит и че себе отваряне са предпоставка за подобряване на обучението и образованието. Като се има предвид напредъка, свързани с педагогически науки, изследващи опита на възпитателната работа, учителите идват в откриването на нови. непознати досега методи на обучение и образование. В съвременната наука - е най-иновативните методи на работа, експериментиране в различни области. Откритията в експериментите. Той каза това в древни времена, а сега този израз е много важно. Друг Sukhomlinsky каза, че процесът на усвояването на нови знания е много важно, така че детската градина не трябва да бъде ясно разграничение между ежедневието и експерименти, защото експерименти не е самоцел, а просто начин за въвеждане на децата в света на откритие. в които да живеят. Много да се каже за откриването на материала и това е важно, защото дори и китайските философи казват:
Това, което съм чувал, аз съм забравила
това, което видях, си спомням
това, което съм направил, знам.
Искам да кажа за важността на откриването на детска личност. Всеки малък човек има своите особености и как Sukhomlinsky каза. "Учителю, на първо място, трябва да бъде в състояние да се знае, в духовния свят на детето, за да се разбере всяко дете" частен ".
Той е на лицето, с лице към учителя в работата си, така че учител е човек, който не само усвоили теорията на педагогиката, но също така и на практиката, чувство на детето, той мислител, който съчетава теория и практика заедно.
За този учител често искам да кажа - прекрасно. а понякога и странно. Какво означава това? Говори прекрасно. Аз не искам да обидя никого, а напротив, ние отбелязваме, че роден учител винаги ще се намери ключа към всяко дете от време на време такива необичайни методи, които си въобразяват, че е трудно. Това качество не могат да бъдат спечелени през годините на практика, или от много четене на литература. Това качество се дава на човек, при раждането и го съпътства през целия му живот. Поради това се случва, че за първи път срещнеш човек, и си мислиш - това, което е той прекрасно. и да общуват и да искам да трябва да се каже - това, което той е прекрасен!
Работа с деца, не можем да забравим за техните родители, защото те са тези, които най-близките хора, които също инвестират много в личността на детето и от време на време не винаги разбират, че е необходимо да се даде на детето, както и какво да не. Именно поради тази и учителят работи с родителите на учениците, можем да кажем, дори да ги образоват.
В заключение, искам да кажа думите VASuhomlinskogo:
"Десетки, стотици нишки, свързващи духовно учители и ученици - това са пътищата, които водят към сърцето на човека. Учители и ученици трябва да се свързват една духовна общност, в която тя се забравя, че учител -. Директор и наставник "
