Есе учител по математика - математика и т.н.

Стотици цветове, за да уловят звуците на поета

И повтори магията лира.

Зали за формула и да забравите за пролетта,

В света на числата, скитащи като сомнамбул,

Изведнъж хармония представя констатации низ

До звучен цигулка, вкопчването, математик.

(От едно стихотворение от Владимир Mikhanovskiy "Мечта")

"Кой искам да бъда?" "Ще имам професия." "Аз използва за строители моля, нека ме научи. "- колко пъти сме се пише есе за това, кой искаме да стане, и колко пъти сме попита този въпрос приятели, съседи, роднини и познати на нашите родители. Като пораснат моята симпатия: шивачка (кукла обличат), готвач (най-добрият помощник майката), възпитател (медицинска сестра, всички квартала децата на), начален учител в училище, учител (предпочитание всички са математика), изследовател в областта на математиката (ако такава професия е) добре, прости математика.

Извършване на домашното по математика. Винаги съм си не можеше да разбере защо тя трябва да се научи. ако има и така всичко е ясно. Но е имало случаи, когато татко трябваше да обясни решаването на даден проблем. Все още помня си бонбони и ролки, през които той успя да обясни задачата да работят, трафик ... Изглежда не са съвместими понятия, и аз станах много просто и ясно. Думите му: всичко може да се преформулира и адаптивни за точния момент в живота ми, от голяма полза в класната стая.

Да се ​​каже, че аз просто исках да стана учител по математика, не, аз не мога. Да, харесва математиката и да намерят други начини за печелене и ако повече от един, така че това е просто щастие. Е, ако в един клас всички реши по един начин и друг, и да се обучават няколко, това е просто една победа. Всяка година ние променихме учител по математика, и разбира се това не може да повлияе на моето отношение към този въпрос. Аз не съм наистина слушаше обяснението, но просто исках да учат математика, нещо, което да открие, да се открият нови методи за решения, за да проучи, бях интересно и вълнуващо. Но на път за завършващия випуск се срещнахме прекрасни учители, които дадоха насока за бъдещата ми професия. И в повече от 20 години съм учител по математика.

-Значи, който казва, че един учител трябва да се роди, някои учител - призвание. В действителност това е много трудно да се каже. Учител - е вътрешния свят, това е живот, като се смята, е структурата на мозъка и душата.

Кой съм аз? Учител, учител, майстор на занаята си, Ментор? Заглавия са различни. И всеки урок ние сме различни. Вчера - научи днес - изпращане, а утре може да е - аз ще бъда студент. И това е моята работа.

Научете таблицата за умножение, или решаване на уравнение дете може, нашата роля е да подложи на детето да обича, разбира значимостта и можеше и добив на знания, да развиват уменията си. Математика учи логично, последователно изграждане на курса реши всеки проблем. Абстрактно мислене, да се намери модел, във всичко. Ние трябва да предадем на учениците, че математиката не е конгломерат от формули и теореми. Математика е музиката на живота си.

В класните си стаи всякаква работа ние играе извън тях. Ние свързваме със задачите на живота. Много от темите, изучавани в изпитанията и експериментите. Не се страхувайте да изглежда в очите на "екстравагантен", най-важното от родителите, че урокът ще бъде не наказание, и нещо, или за едно дете на пътя, една приказка, за откриване на лаборатории. По време на уроците децата са поканени да ядат мандарина, да споделя с един съсед шоколад (изучаването на тези с фракции), експеримент с вода и кубчета лед (темата на положителни и отрицателни числа), за изграждане на оформлението на детската площадка или направи автопортрет с помощта само на геометрични фигури (основно познаване на геометрията) подготвят сандвичи (раздел цилиндър). И най-интересните за децата - училище за родители, където учениците у дома с родителите си, за да се повтарят опит или провеждане на изследвания на, самите деца играят ролята на учител и журналист-фотограф, фото-даване.

Ново време, нови изисквания, нови технологии ... като нищо ново. Да, животът изисква промяна, децата не са същите, каквито са били преди 5,10,15 години, така ни се казва в курсовете и институции от трибуните. Може би, но те остават деца. Показване на тяхната независимост, те все още се очаква от нас да обичаме и разбиране. Поради това, в нашата професия не трябва да бъде човек, който може да бъде досадно детински. Където и да сте, по кое време, Хоти ни харесва или не, но истинският учител е учителят. И това е на разположение веднага. Не, не и на външен вид, тъй като много хора смятат, че и той може да се играе роля -Това. Но учителите могат да бъдат идентифицирани по физиономия, начина на разговор, ако отдел книга влиза в изглед, той не се поколеба да промени посоката и роднини не може да се помогне. Ние не може да понесе да слушате музика, да бъдете сигурни, за да започне да представя къде, по какъв фестивал може да се прилага този продукт в оригинал или променени, и може да осигури на състава. Между другото, мога да кажа, че показва как поетични математика и не мога да живея без него. Момчетата поставени концертната програма, която пя песни, съдържащи математически понятия.

И ако учителят в класните си стаи ще носи на децата красотата на обекта се проучват, поезия, практичност, необходимост, ще позволи на обекта на любовта, тогава можем да кажем със сигурност, на местата си.