Есе - Как трябва новата ГЕФ да Магистериумът на народа на есето - рефлексии на образованието - есе

Есе - Как трябва новата ГЕФ да Магистериумът на народа на есето - рефлексии на образованието - есе

Както научи книгата, приятелите ми, на ерата:
утре не може да бъде лошо,
вчера и тази дума pisati
в Темпи трябва да passati.

Йосиф Бродски "Песен за невинност, той - опит"

И все пак, държавата е замислена и се съгласи, че от всяка гледна точка това не е от полза за обявяване на обекта избор и съща история на, без които знание не може да се движите в съвременния свят, което е доста неестествено да се откаже от задължителното преподаване на висшите тийнейджърите на руската литература, формирайки личността, който е толкова хармонично и тържествено казва на новия стандарт.

Но по същество, идеята е правилна - прехода от знания на децата съдържание, за да ги учи как да се получи това знание и да го прилага. Нашата образователна система от времето на Съветския съюз се гордее с факта, че много от момчетата знаят. Но проблемът е, че едни и същи момчета просто не разбират как това знание ", за да" реалния живот. Разбира се, трябва да се научи на студента да се реши какво предмети той се нуждае, и какво не. Въпреки това, на стандарта - това е само Текстове, Текстове, Текстове ... В новия стандарт са единствените умения, способности. И как и въз основа на това, което те образуват - стандартен въпрос.

ACU започна трите главни герои на съвременното образование. Универсални учебни дейности. Сега тя е тяхната "би трябвало" да се оформи на учениците. Личност, регулаторна и комуникативен. И така всеки ден и всеки урок. Част за всички действия трябва да отнеме доста време lozheno, тя се чете, и про-чета. както в Съветския карикатура за дете, който вярва. Нещо повече, тези елементи на действие, не трябва да бъдат само на действия, но гъвкав и образование. Изисква се от новия стандарт. И гласът на стандартната - глас ... Не, не Бог, разбира се, но все пак ... Така че писането на учителите сега са програми и учебни планове за тези "три букви" и отчаяно боря през колко от ACU стои зад всяка дума, казана на глас в урок.

Но всеки път, ще клас, учителят е сама с две дузини (и това е най-добрият) на подрастващите, с които ние трябва да се включат в диалог, за да живеят с тях в един образователно пространство и министерските "хартия", че малко помощ, и по- че - само по пътя.

Да, ориентация на правителството към универсалната модернизация и стигна до училище. Е, разбира се. Въпреки, че и така не изглежда да са живели в каменната ера. Така че, сега на учителя, за да се покаже, че те са усвоили трябва да се използва при представянето на урока на новата технология. В някои училища, тя е направена дори задължителен формат урок. Всеки път, създаване на презентация, учителят, както тя твърди изпитващ от същия отдел за тяхната професионална пригодност и съответствие с новите стандарти. Така че, урокът, не изглежда чак за студенти, но в по-голямата рецензенти: кажа, аз съм модерен, "напреднали" учител, отговаря на всички изисквания на стандарта - да не ме уволни, аз имам семейство и деца. Но няма нищо общо с истинската учебния процес, да не самите деца не е така.

А, да ... пилетата, преди те да са се излюпили, а сега просто - есента, най-лошото време учителя.

Дали ще има ...

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.