Е-поща като средство за комуникация в междукултурна комуникация "отворен клас

Кратко описание на ресурсите:

"The електронната поща като средство за комуникация в междукултурна комуникация"

Извънкласни дейности в немски език

като част от избираем курс:

Сценарият на заетостта:

Новото политическо мислене е довело до разширяване на международните отношения на страната ни. Развитие и задълбочаване на сътрудничеството с други страни във всички сфери на живота, науката, промишлеността, културата определи реалната потребност за българския специалист собственост на чужд език.

Един от начините за развитие на езиковите умения на учениците е да се използва интернет. В днешно време, едва ли някой трябва да бъде убеден, че използването на интернет възможности предоставя чудесни възможности за продуктивна заетост на немски език. С помощта на Интернет в образователния процес дава възможност да се чувстват това, което реално общуване, помага за по-добро научат немски, с помощта на чуждестранни приятели, да допринесе за взаимното проникване на двете култури.

Целта на извънкласни дейности: Слайд 2

За да се подготви за междукултурни комуникация на чужд език чрез комуникационни технологии.

Нашите извънкласни дейности, ние ще изпълняват следните задачи:

  1. Запознайте се със страните от целевия език с помощта на интернет.
  2. Научете как да използвате електронна поща.
  3. Ние ще се подобрят уменията на германската компютърна клавиатура.
  4. Учим се как да пишат различни видове съобщения в немски.
  5. Ще работим за развитие на умения в интернет.
  6. Използвайки възможностите на он-лайн - преводачи за бързи референтни писма.

Резултатът от нашата работа ще бъде:

  • участие в международния играта «Mediterrania» с ученици от различни страни, да научат немски,
  • Представяне на града за чуждестранни колеги
  • книжка

За нашите изследвания, ние се нуждаем от следното оборудване:

  • училищна библиотека фонд
  • Фонд офис на чужд език,
  • офис на информационните технологии, компютри,
  • Интернет услуги,
  • мултимедия.

II. Въвеждане на учениците със страните от целевия език на сайта на Интернет: Слайд 3