Добави статус

Ръководителят на Дагестан Рамазан Abdullatipov предложи повишаване на статута на националните езици, заявявайки, след като всички 32 съществуващи на територията на Дагестан, на официалния език. За тази цел той предлага да се узакони тяхното обучение в училище и добавяне на специален изпит на майчин език за достъп до всички университети на Дагестан.

В Дагестан, служители решили да направят всички 32 национални езици, които съществуват в страната. Длъжностни лица и учени по време на заседание на Научния съвет на Президиума на Дагестан Научен център, Руската академия на науките обсъдиха какъв трябва да бъде новият закон за национални езици. Поддръжниците на законопроекта смятат, че е необходимо да се закони за изучаване на майчин език в училищата, като добави още и ограничения за достъп до университета.

Струва ми се, че Съветският, български опит толкова много даде. Системата е доста разумна, тъй като до четвърти клас един урок е на български език, други уроците, преподавани в родните си езици. След четвъртия клас - напротив. По този начин хората постепенно прехвърлени към двуезичието. Всеки език има ниво на функциониране.

Рамазан Abdulatipov, ръководителят на Дагестан, по време на срещата на Научния съвет на Президиума на DSC RAS

Дагестан - многоезичните региони в България. Сега по-младото поколение, особено в градските райони, не учат и дори не говорят на родния език у дома, а това на съответните служители. Ако не се създадат условия за изучаване в училищата на родния език, езикът може да се загуби. В Дагестан, Конституцията предвижда, че официалният език на държавата на Република са на български език и на езиците на народите от Дагестан. Но в Дагестан 32 езика, а законът не уточнява кои от тях твърдят, че това е официален.

Заедно с българина в страната се смятат за официално дори 14 езика на титулярния народите на Дагестан. Общо в Дагестан 32 езика, а 18 от тях са не-грамотни. По закон всички езици трябва да са официални. Ако неписаните езици ще станат официални, е необходимо да се промени този символ, то герба на Дагестан и евентуално изменение на основния закон. Емблемата на орела на републиката, на чиито криле седем пера, символизиращи 14-те езика.

Днес в Дагестан училища преподават написани само езика. Поддръжниците на законопроекта смятат, че е необходимо да се закони за изучаване на майчин език в училищата, като добави още и ограничения за достъп до университета. Законопроектът ще се увеличи цената на учене на език - обучение, издаване на книги, предавания в родния език на медиите.

В моноетнически републики - Чечения, Татарстан, Ингушетия - в програмата за роден език се излъчва от сутрин до вечер. Имаме много езици и ефирно време изобщо липсва. И да се създаде отделен канал за всеки етническа група, се нуждаят от много пари.

Български език за жителите на Дагестан - на езика на международната комуникация, и в продължение на повече от 100 години, той стана втори майчин. Основният проблем на Рамадан Abdullatipov наречен език дефицит среда. Така например, в града има значителен дефицит на родния си език, а в селските райони - липса на езикова среда на българския език.

Съгласен съм с тези, които казват, че нашият втори език - български. Според историческите модели на формиране на нацията - тя е на Съюза на определени етнически групи. Днес ние говорим за гражданска нация. В тази връзка, на български език е на националния език на народа на Дагестан. И в това състояние също трябва да уча функционалното значение на българския език.

Рамазан Abdulatipov, ръководителят на Дагестан, по време на срещата на Научния съвет на Президиума на DSC RAS

Въпреки това, в много училища на Република родните езици се изучават като задължителни. Един от уроците на своя език сложи последно. Децата трябва да бъдат разделени в зависимост от националните класове. И много от тях просто не посещават тези уроци, учителите се оплакват.

Законопроектът дава гаранция на задължителното обучение. Сега ние настояваме, че са били необходими на обектите в родния си език и литература. Това студент без изпити по тези предмети не е имал право да влезе в университет. Сега изучаването на родния език в училищата оставени на произвола на главницата.