Дизайн дейност на учениците, както sredsva развитие на изследователски умения на екологична и местно ерудиция

Включване на проекти в рамките на тематичната план

Current (в дейностите по проекта се извършва част от съдържанието)

Final (основа на резултатите от проекта е разработването на специфични образователни материали на учениците)

В "Граматика училище №1" МР град Buzuluk спортен клуб "Млад еколог", програма за допълнително обучение "Училище - на света" (на базата на туристическа и регионални изследвания на деца и юноши), създадена на научна и методическа основа на подготовка на организатори на туристически и местната история работа.

Работата по изследването на местните реки, езера обогатява местната история хоризонтите, създава интерес към географията, геология, хидрология, топография, разширява обхвата на научните познания за млади изследователи. Работата по събиране и систематизиране на материала, младите историци използват знанията, придобити в кампаниите, за екскурзии, ангажирани в библиотеки, консултирайте се със специалист. В резултат на това те са натрупали богатство от материал под формата на таблици, диаграми, снимки, които след това се използват в изследователската работа на студентите, като по този начин увеличаване на тяхната интелигентност и ниво на обучение.

Екологичното образование и обучение, както и изследвания, извършени в дейности съвпад обучение и извънкласни дейности, включително уроци и извънкласна система за практическо обучение. Добри резултати се получават работа в лабораторията под открито небе, където децата имат реална възможност да се присъедини към научно-изследователската дейност (идентифициране на източниците на замърсяване и техния ефект върху растително съобщество, експериментира върху reaklimatizatsii растения, гледане на състоянието на околната среда, проучване на уникален горски Buzuluksky бор, който Тя се превръща в национален парк).

Насоки за работа по проекти по география

1. Не забравяйте, че предмет на географията, във връзка с дейностите по проекта е уникален. Тя ви позволява да се интегрира с други академични дисциплини, свързваща научна информация от различни области на познанието, за да подобрят своето разбиране, изграждане на логически вериги и намирането на причинно - следствени връзки. Децата не само да придобият допълнителни знания, но и да култивират екологичната и икономическа култура.

2. География Проектът мост между училището и живота, и е връзката между преподаването и изследователска работа.

3. Дейностите по проекта като нова технология, до голяма степен може да се подобри качеството на образованието, подобряване на ефективността на деца, облекчаване на процеса на обучение и учителят помага комплект преподаване (ООП) е създаден по време на проекта.

Нашата гимназия в момента се извършва във фаза на развитие, което от своя страна е свързано с определени трудности и предизвикателства. Ние ще се опитаме много технологии, но изследователската работа, ще бъде запомнено и в живота на училището.

В заключение, ние отбелязваме, че образованието - е начинът на детето към себе си, но този път се отправя не е сам, той го следва с учителя.

Използването на работен проект, аз се стреми да моите ученици са били не само географски грамотни, независими съмишленици, но че те да разберат величието и красотата на родния дивата природа, са били замесени в проблемите на страната си, техния регион, имаше страстно желание да ги решим. Взехме света в цялото му разнообразие, да бъдем толерантни на нравите и обичаите на други народи.