Дидактически Наръчник за създаване на сензорни способности на деца (2-3 години) в ранна детска възраст

Дидактически ръчно "Цвете Meadow" със собствените си ръце за развитието на сензорни способности на малките деца.

игрални опции с учебни помагала "Цвете Meadow"

Играта "Бъгс играят на криеница"
Цели: да се научат да се отнасят цветове, за да се развива вниманието, речта, фината моторика на ръцете, означаваме резултат от думите "а", "не е така."

Първи пример.
Децата и учителите седят около масата. Учителят организира цветя и бъгове на масата и казва, че цветето ливада пристигнали красиви бръмбари, те искат да играят на криеница, за това те трябва да намерят своите цветя - да седне на едно цвете, така че да не може да се види, и никой не можеше да се намери. Учителят дава проба засаждане жълто бръмбар на жълто цвете. На следващо място, учителят предлага на всяко дете харесва бъгове и да го скрие на цвете.
Втори пример.
Възпитател определя на бръмбарите килими, всяко дете дава бръмбар и лети оферти. Деца летящи бръмбари в ръка, да пристигнат в едно цвете поляна. Учителят казва, че бъговете искат да играят на криеница, за това те трябва да намерят своите цветя - да седне на едно цвете, така че да не може да се види, и никой не можеше да се намери. Учителят дава проба засаждане жълто бръмбар на жълто цвете. Деца буболечка надолу цвете.

Игра "Какво се е променило?"
Цели: Да се ​​научат да се прави разлика цветове (. Червено жълто, синьо, зелено); разработване на наблюдение, внимание, памет, реч, фина моторика на ръцете;
Курс на играта.
Първи пример. Кои бръмбар отлетя?
Децата и учителите седят около масата. Учителят определя цветя на масата и 4 бръмбари, заяви децата какъв цвят бъгове полетяха в сечището (червено, жълто, синьо, зелено); След това той предлага на децата да си затворят очите и почиства един бръмбар. Изисква от въпроса: "Какъв цвят бръмбар отлетя" "Това, което се е променило", "Какъв цвят са бръмбарите?"
Втори пример. Какво бръмбар пристигна?
Децата и учителите седят около масата. Учителят определя цветя на масата, и 2 до 3 грешки, каза на децата какъв цвят бъгове полетяха в сечището, предлага на децата да си затворят очите и добавя бръмбар. Изисква от въпроса: "Какъв цвят е пристигнал бръмбар" "Това, което се е променило",
игра "Show Буболечка" The
Цели: да се научат да се разграничат и име на цветове, избор на цвят за устни инструкции; развиват вниманието, речта, фината моторика на ръцете.
Курс на играта.
Децата и учителите седят около масата. Възпитател показва на децата на бъгове и цветя. След това учителят предлага на детето да намерим грешка на определен цвят. Така например, показва червен бръмбар.

Играта "Кой има такъв цвят?"
Цели: да се научат да се разграничат и име на цветове, избирате цвета на пробата; развиват вниманието, реч.
Курс на играта.
Децата и учителите седят около масата. Учителят дава на деца бръмбари. После се слага на масата, едно цвете, и попитал: "Какъв цвят разцъфна цвете?", "Кой бръмбар този цвят?", "Какво е вашето бръмбар цвят?". Детето трябва да покаже и името на цвета на бръмбар, а след това детето да засадите бъг на цвете.
Играта "Намери цветето за бръмбар"
Цели: да се научат да се разграничат и име на цветове, развиват вниманието, реч.
Курс на играта.
Децата и учителите да седнат на масата в кръг. Възпитател определя на цветя ливади и буболечки разпространява деца, освен това предлага на детето да се сложи бръмбар по всяко любимо цвете. Задава въпроси: "Какъв цвят е вашата грешка" "Кое цвете си имам грешка"?

Играта "One-много"
Цели: Да се ​​формират детските идеи за броя на обектите, "един - много"; активизира в детската реч думата "един, много"; разработване на фини двигателни умения.
Курс на играта.
Децата и учителите седят около масата. Възпитател показва на децата на бъгове и цветя. После слага на масата 10 и едно цвете бръмбари. Изисква децата: "Колко цветя на поляната", "Колко грешки в поляната?"