Диагностика на нивото на обучение - studopediya

Учащ - индивидуално качество производителността и скоростта на усвояване на знания, умения в процеса на обучение. В основата на обучението е на нивото на развитие на познавателните процеси (възприятие, мислене, внимание, памет, въображение, реч).

Има следните нива на обучение:

· Creative (студентите имат многостранни способности, имат висока ефективност, като трябва да имат умения умствен труд да се изработи материал и т.н.).

· Репродуктивно и креативно (студентите са в състояние да направят прости обобщения, свързвам прости заключения по по-сложен майстор материали до степен, че не е в книгата, без да прави нов такъв).

Тази диагноза е от следните методи на преподаване: индивидуални задачи, формирането на мобилни групи, различни форми на творчески задачи, стандартни задачи, изпълняват задачи по модела, използването на допълнителна информация, самостоятелна работа, диференцирани видове задачи.

Образованието - процес, дълъг и противоречив. В него са налице сериозни затруднения, има и неуспехи. резултатите от образователния процес често са отдалечени в природата, и те са трудно да се вземе под внимание.

За ориентация, начин и място на критериите за кандидатстване за разплод са разделени в две групи:

1), свързани с проява на образователните резултати в външен вид - съдебни решения, оценки, действия, действия на личността;

2), свързани с явленията, скрити от очите на учителя, - мотиви, вярванията, планове и насоки.

По този начин, на практика, ние активно се използват най-различни форми и методи на контрол. В компютърни уроци научно-често то е устно контрол, коса, ръце, машина. Резултатът е знак за контрол. Диагнозата е вградена по-широк и по-дълбок смисъл, отколкото традиционния тест Zun.

Цели, задачи и движещи сили на образованието. Човешките ценности като основа на идеалите на образованието. Задачи умствено, физическо и морално. Правна, труда. Естетическо възпитание. Самостоятелно образование като условие за човешкото развитие.

1. Концепцията за образование;

2. Целите на образованието;

3. Целите на образованието;

4. Законите на образованието.

Образование - е прехвърлянето на опит (знания, умения, начини на мислене, морални, етични и правни норми) от по-възрастните поколения на по-младите.

Образование Цели - очаквани промени в лице, извършени под въздействието на специално обучени и системно извършват образователни дейности и действия,

Най-важната задача на образованието - разкриващи способностите и талантите, развитието в съответствие с индивидуалните характеристики на способностите и възможностите на човека.