Диагностика на несръчност - адаптация на левичарите децата си на училище

Особено важно е да се определи доминиращата страна в предната част на училището (и ако има някакво съмнение, най-добре е да се направи това и преди, в четири и пет години), тъй като на тази възраст детето се научава как да се държи молив, писалка, да се научим да пиша, и е необходимо да се той извършва тези действия, водещи ръка, квалификация и преквалификация, както бе споменато по-горе, може да има отрицателно въздействие върху растежа и развитието на детето, за да усложни процеса на адаптиране на училище, да доведе до сериозни увреждания на детето [1, гр. 58].

Има няколко възможности за определяне волунтаризъм. Най-често срещаният метод е количествена оценка на волунтаризъм чрез въпросници, в това число от 5 до 20 въпроса, отговорите, които отразяват предпочитанията на една страна при изпълнение на ежедневните дейности. Трябва да се отбележи, че, от една страна, обикновено тези човешките двигателни умения, използвани в анкетните карти, които се формират под влиянието на околната си среда. На второ място, на въпросника - това е самочувствие, както и специални изследвания са показали, че самочувствието не винаги съвпада с обективна оценка на волунтаризъм. По-трудно да се използват въпросници, когато оценява волунтаризъм при деца, така че учените предпочитат да оцени волунтаризъм при пряко наблюдение на дейностите на детето. Има специален тест на батерията (20 или повече работни места) и съкратен вариант.

Има някои тестове, които традиционно се използват за определяне на волунтаризъм. Първо - блокировка пръсти (виж pril.1, фиг. 1). Тестът трябва да се извърши бързо, без подготовка. В горната дясна ръка лежи дясната си палец, с лявата ръка - лява. Въпреки нарастващото теста популярност малко информационен [1, гр. 59].

Вторият - "стойка Наполеон", преминават рамена (виж pril.1, Фиг 2..). В десничарите дясната ръка на върха на лявата предмишница и лявата ръка - по дясната предмишница, левак - горния ляв ръката и предмишницата при ляво - дясно.

Трето - aplodirovanie (виж pril.1, Фигура 3.). В десничарите в aplodirovanii-активна дясна ръка в левичари - наляво. Този тест се счита за информативен за възрастни и деца са по-склонни да аплодират с двете си ръце, плесна длани.

Много интересни и информативни тестове на едновременното действие на двете си ръце, като например рисуване (кръг, квадрат, триъгълник). Движението е водещият страна, може да бъде бавно, но по-точни. фигури Line боядисани водеща ръка, ясен, гладък, по-слабо изразен тремор, ъглите са загладени, местата за връзка не са в противоречие. Някои изследователи препоръчват вършат тази работа със затворени очи, а след това е възможно да се определи по-точно нарушение на форми, форми, пропорции, които се изготвят не води ръката.

Като се има предвид, че скоростта и силата на водеща ръка повече от незадвижващата, че е възможно да се използват различни типове задачи да се определи скоростта и силата на дясното и лявото ръце.

За скорост оценка може да се използва броят на показалеца подслушване в продължение на 10 секунди; броят на точките (докосване писалка) в равнината лист prostukivanii дръжка 10 секунди; всяка задача се изпълнява три пъти и средната стойност се изчислява.

Движеща сила и не-водещ на ръката може да се измерва с динамометър с ръка. Сила на всяка ръка трябва да се измерва три пъти и се изчислява средната стойност. Водеща рамо счита, широка НЛО 2 кг [1, с. 61].

По време на разглеждането на децата се обърне специално внимание на прилагането на графични задачи и ежедневни дейности. Според френския изследовател М. Ozyas, в случай, че при определяне на волунтаризъм причина някакви проблеми, е необходимо да се извърши пълна проверка, включително на следните задачи:

1. Винт капаците на бутилките.

2. Light мач.

3. ножица хартия.

4. Тъпак, нанизани (но не на пръта (игла) и прът, да я поставите в малкия отвор на копчета, мъниста, геометрични фигури).

5. Почистете обувките на четките

6. Вятър конеца върху макарата.

7. Излива вода от един съд в друг.

8. GET игли, игли в една малка точка.

9. Развийте гайка (ключ ръка) на.

10. Сгънете малки части (бутони, мъниста) в тесен цилиндър.

11. организира (разпространение) карти (карти).

12. пробиване на отвори (5-6 удара).

13. гумата Предварително изтриване съставен тик.

14. Прекарайте конеца игла.

15. самата чисто, за да се разклаща от малки частици, прах.

16. капки от пипета в тесния отвор бутилка.

17. Махай се от лъжицата на стъклени топчета.

18. Call камбана, дърпайте кабела на камбана.

19. Затворете и отворете ципа на чантата.

20. Вземете чаша и да отнеме няколко глътки вода.

За определяне на ориентацията е използван набор от тестове, разработени от руски изследователи М. G. Knyazevoy и V. L.Vil-davskim. Тези тестове включват задачи на играта, избрани с оглед на методите на манипулация, присъщи на децата от предучилищна и ранна училищна възраст. Част от работата - всеки ден, обикновено се използва, много от задачите деца изпълняват с двете си ръце, и е трудно да се изолира доминиращата ръка, така че някои от тях са дадени в две версии. Използването на различни версии на работни места по-точно ще определи доминиращата ръка (вж. Прил. 2).

Но какво, ако детето е също толкова добро владеене и от ляво, и лявата ръка в домашни условия? Често, той започва да пише, а дясната и лявата страна, понякога обръща наляво, и записва и правилните смени и да се справят от едната ръка в другата, редуващи се с помощта на лявата и дясната страна, което значително усложнява процеса на формиране на умения на писмото. Често, учители и родители да се придържат към тази позиция ", който често използва ръка нека и пише." Но едно нещо е изпълнението на обичайните домакински дейности, а от друга - писмо. Има специални наименования: понятието "графичен функционален превъзходство", което предполага наличието на "графични левичари" и "графични десничарите", а терминът "вътрешен функционален превъзходство", характеризира главно с притежаването на лявата или дясната ръка на вътрешните действия (или "домакинство левичар" и " домакинство с дясната ръка ") [1, гр. 69].

Изследователски френски учени са показали, че, като правило (в 90% от случаите), графики са левичари и с лява ръка битови и графики са дясна ръка - дясна ръка домакинство, с това съотношение се запазва на възраст от пет до дванадесет години между тях. Има деца - ambidexters в местни и графични операции. Това разнообразие от възможности затруднява при избора на ръка към писмото, и всеки от тях може да бъде единственият случай, че психолог и ще трябва да се определи. Ето няколко варианта:

1) произнася вътрешен левичар, но графични ambidexters, т.е. деца са еднакво добро писане и изобразяват дясната и лявата ръка. Като правило, тези деца - с лявата ръка, но у дома или в детската градина те преквалифицирани от ранна детска възраст, при изготвяне насърчавани да работят с дясната си ръка. Тези деца учат писмо идва по-лесно, ако те ще пиша с лявата си ръка, въпреки че качеството на писмо може да е слаб.

2) правото Изразена домакинство подаде, но пише и съставя лявата ръка или еднакво наляво и надясно. На практика, използването на разума и писалката не е правилно и лявата ръка може да бъде нараняване или нарушение на двигателната функция на дясната си ръка. В този случай, е препоръчително да се научи детето да пишат с дясната си ръка.

Необходимо е също така да се определи водещ крак и доминиращата окото. Препоръчително е да се идентифицират при избора на вида на физическа подготовка, биология, астрономия, както и избора на място на студента.

Тестове за определяне на "nogosti":

1. zakidyvaniem краката му - водещ крак в този случай е най-отгоре.

2. Измерете дължината на терена - смята се, че дължината на крачка водещ крак на повече от незадвижващата.

3. има отклонение от предварително определена посока - тест на базата на разликата в дължината стъпка на водеща и не-водещ крак. Едно изпълнение на този тест е следният: целта (квадрат, кръг) е планирано на пода на разстояние 5 m от еталонната точка. Тестът трябва да премине от началната точка до целта с очите си затворени или непрозрачни бандажни (очила). Човекът е естествено се отклонява от предварително определена посока на движение за сметка на различна дължина на крачката. Смята се, водещ крак противоположна на посоката на отклонение, когато отклонението е по-голямо от 1 m.

Тестове за определяне на доминантен окото:

Spyglass. Може да се разточва на тръба лист хартия, лепило точка връзка и да поиска детето, за да видите "телескоп". Спомнете си тръба, както и всички други предмети, използвани за определяне на несръчност, детето трябва да бъдат поставени пред строго средата на таблицата, на еднакво разстояние от дясната и лявата ръце.

Примерен Rosenbach. Можете да поставите лицето на детето до прозореца на разстояние от 3-4 метра, той даде в протегнатата ръка с молив и да поиска, държейки молив вертикално, да го комбинирате с вертикална линия (рамка). При затваряне на господстващо молива за очи драстично изместен. Ако водещият дясното око, след затварянето на дясното око молив движи вдясно, ако водещият очите - наляво, придържайте се смени на ляво. При затваряне на молива за очи НЛО остава на мястото си.

Примерен Litin. При извършване на тази гледка анализ е фиксирана на върха на показалеца, а след това с пръст се приближава 2-3 см до носа. Водещи око бързо инсталира върху точката на фиксиране и го задръжте, и прави незадвижващата хоризонтално движение на отвличане и леене.

процедурата по разглеждане, не е сложно, но сложни случаи се срещат често. Практически психолог М. М. Bezrukih в книгата си "Лявата ръка детето е в училище и у дома" дава анализът на такива случаи. Всички примери показват колко трудно е, но е важно и необходимо за определяне на доминиращата ръка преди началото на писмо активен живот [1, гр. 71].

Ако сте открили грешка в текста, маркирайте думата и натиснете Shift + Enter