Диагностика на когнитивните процеси - studopediya
Техника за проучване на разпространението и стабилността на вниманието. 25-цифрения монохромен цифров маса
Най-често, за да се оцени внимание, памет, въображение и реч тийнейджъри и млади мъже, се насърчават да използват същите техники, като за оценка на развитието им в предишната епоха. Въпреки това, критериите за нивото на развитие на психичните процеси проучени, разбира се, да е други.
Въпреки това, в юношеството и началото на зрелостта е необходимо да се направи оценка на качествата, развитието на която е специфична черта на тази възраст. Тези качества са: логическо мислене, а някои от специално внимание.
За да се оцени нивото на логическото мислене често използват техниката на "логично и количествени отношения" или метод "Аналогия". На стр. 327 Техниката на "аналогов", същността на която е да се създаде логическа връзка между понятията даден модел. Необходимо е да се вземе чифт за дадена дума, комбинацията от които ще бъде близо до комбинациите смисъл на двойки на думи, както е показано на пробата (например). В процеса на изпълнение методология оценява функцията на вербална логично (концептуална) мислене. Темата трябва да се извърши правилно възможно най-голям брой работни места, с течение на времето.
В проучване на юноши и млади хора, фокусът е предимно върху разпределението и стабилността на вниманието.
За да се оцени тези качества техника за проучване на разпространението и стабилността на внимание може да се използва с 25-цифрени монохромни цифрови таблици. В клетките на тези таблици произволно поставени номера от 1 до 25. Тестът, последователно погледнете в таблицата трябва да се намери във възходящ ред (от 1 до 25), всички цифри. За да достигне до заключения за развитието на подрастващите вниманието се отчита общото време (или средната стойност на изпълнението на задачите на пет маси).
Психодиагностика - областта на психологията, разработва методи за откриване и измерване на индивидуалните психологически характеристики на личността. разпределение на вниманието - способността на човек да изпълнява няколко дейности едновременно. Траен внимание - способността на определен период от време, за да се концентрира върху една и съща тема.
Трябва да се отбележи, че нивото на интелектуалното развитие в юношеството и началото на зрелостта достига много високи нива. В допълнение, той също е характерно за уникална индивидуалност на мисълта, което предполага необходимостта от оценка на подрастващите и определяне на общата посока на неговото мислене.
Решението на този проблем на психодиагностика в бъдеще може да се използва в полза на предсказване професионален избор тийнейджър, както и за успеха на дейността на избраната професия.
334 # 9632; Част V. юношеството и началото на зрелостта (11 до 19 години)
В юношеството и началото на зрелостта е по-нататъшно развитие на психични когнитивните процеси и формирането на личността. В резултат на това интерес на детето е да се променят, стават все по-диференциран и упорит. Образователни интереси, не са от първостепенно значение.
Развитието на познавателните процеси и най-вече интелигентността в юношеството и началото на зрелостта има два аспекта - количествени (тийнейджър решава да интелектуални задачи много по-лесно, по-бързо и по-ефективно, отколкото по-малките ученици.) И качествени (промени в структурата на мисловния процес: няма значение какви проблеми са решени хора, и как го прави). Ето защо, най-важните промени в структурата на психичните познавателни процеси в индивидите, които са достигнали юношеството, то се наблюдава в областта на духовната сфера.
През този период, формиране на логически умения за мислене, а след това на теоретичното мислене, логически памет се развива. Активно се развива творческите способности на подрастващите и формира индивидуален стил на дейност, което е отразено в стила на мислене.
Трябва да се отбележи, че в гимназията, развитието на познавателните процеси на деца до такава степен, че те са почти готови да изпълнят всички видове умствена работа на възрастен, включително най-сложните. Когнитивните процеси стават все по-сложни и гъвкави, с развитието на средствата за знания често води правилна личностното развитие на децата.
