Диагностика на индивидуално-типологични характеристики

Инструкции: "В един сигнал от експериментатора, които трябва да се поставят на началната точка на всеки квадратен форма. В рамките на 5 секунди, за да се сложи най-много точки, колкото е възможно. Преходът от един квадрат до друг се извършва от командването на експериментатора, без да се прекъсва работата и само в посока на часовниковата стрелка. Работа през цялото време при максимално със свое собствено темпо. Вземете право (или ляво) ръка с молив и го сложи в предната част на първия стандарт под формата на квадрат. "

Експериментаторът дава сигнал "начало", а след това на всеки 5 секунди дава команда "Иди при друг квадрат." След 5 секунди на 6-т квадратен експериментатор дава команда "стоп".

Обработка на резултатите включва следните процедури:

1. Номерът на броя на точките за всеки квадратен;

2. изграждане на графика на ефективност, която се отложи абсцисата 5-секундни интервали, а ординатата - брой точки във всеки квадрат.

Анализ на резултатите. Силата на нервните процеси е индикатор за здравето на нервните клетки и нервната система като цяло. Тежка нервна система може да издържи на по-голямо натоварване по големина от слабите. Техниката се основава на определянето на динамиката на максималната скорост на движение на ръцете. Експериментът се провежда в последователност, първо надясно и после лявата ръка. Получените максимални динамика проценти изпълнения могат да бъдат разделени на пет вида:

- изпъкнал вид. процент се увеличава до максимум през първите 10-15 секунди на работа; впоследствие, за 25-30 секунди. тя може да се намали под началното ниво (т.е., наблюдавано в първите пет секунди на работа). Този тип показва присъствието на силна тест на нервната система (а);

- плосък тип. максималната ставка се провежда на същото ниво през цялото време на работа. Този тип крива характеризира нервна система като тест средна якост нервна система (б);

- тип отгоре-надолу. работа темпо намалява от втория 5-втория интервал, и остава при намалено ниво по време на цялата операция. Този тип тест показва слабост нервна система (Z) крива;

- междинен тип. темпът на работа се намалява след първите 10-15 секунди. Това се счита като междинен тип между средата и слаба нервна система - средно слаба нервна система (а);

- вдлъбнат тип; първоначална намаляване на максималния процент след това се заменя с увеличаване накратко скорост до първоначалното ниво. Благодарение на краткосрочната способност да мобилизира тези теми също принадлежат към групата на лицата със средно-слаба нервна система (с).

Видове динамика на максималната ставка на движение

Графики: а - изпъкнала тип; б - гладка тип; а - и вдлъбната междинен тип; г - низходящ тип. Хоризонталната линия - линията, която бележи нивото на първоначалния темпото на работа в първите 5 секунди.

Тестът обикновено се използва в комбинация с други, измерване на характеристиките на различни нива на личността.

Тестване отнема по-малко от 2 минути. Оригинална - първо квадрат.

Този тест има за цел да се определят свойствата на нервната система, по-специално относно идентификацията на силата на нервната система на психомоторните функции.

За резултатите от стандартна форма, която е лист хартия (203h283), разпределени в шест разположени три на брой, равен правоъгълник. Можете също така трябва хронометър и молив.

Според експериментатор на изпитвателен сигнал за 5 секунди трябва да се излага на максимален брой точки в първия квадрант молива. На командата "Преминаване към друг квадрат" - продължи с обработването на 5-секундни точки за таксуване във втората кутия, и така нататък, докато не се "запълни" шестте квадратчета. На командата "СТОП" облепването точки приключва.

След това се брои броя на точките за всеки квадратен въз основа на тези данни (въз основа на резултатите от първия квадрат) изгражда графика, на която силата определя от нервната система. По броя на изложените точки може да се види на контрол психомоторна скорост, неговата подвижност.

За деца 12 - 15 години.

24 точки или по-малко - с бавни темпове.

25 - 30 точки - средният процент на нормална работа.

30 точки или повече - детето знае и може да работи с много бързи темпове.

За деца 9 - 12 години.

20 точки или по-малко - с бавни темпове. Детето се стреми да изпълнява всякакви задачи с бавни темпове. Следователно, скоростта, с която тя работи е нормално за него. Накарай го да работи по-бързо - така нараняват ума на детето, създавайки една стресова ситуация за него.

20 - 25 точки - среден темп. Нормално темп.

26 точки и по-горе - средна скорост. Детето знае и може да работи с много бързи темпове.

Допълнение 5 към комплекс психологически - педагогическа практика

Образователната психолог работен план за консултиране и profkonsultirovaniyu:

1. Подготовка и провеждане на първичен profkonsultatsii.

2.Formirovanie емоционални и професионални и лични взаимоотношения (решения) до съвременния активни методи profkonsultirovaniya.

3. Развитие на професионален интерес и психологически начин на мислене.

Условно се разделя на следните цели profkonsultatsii: информация и сезиране, диагностика и коригиращи формиране (подобряване юноша способност за решаване на техните проблеми), емоционални стимули (optanta повишаване на доверието в силата си и оптимизъм по отношение на професионалното бъдеще).

1.Vyyavlenie търси основната profkonsultatsiyu.

2. Въведение в кариерата ориентирани студент картата, ако има такива, или с документите училище да се получат данни за успеха на образователна дейност optanta и разговор с класния със същата цел.

3. Предварителен разговор с optantom. Мотивите на жалбата на консултанта, здравословно състояние, ниво на формиране и profplana валидност.

4. Всъщност profkonsultatsiya (може да се провежда в редица срещи).

Тя включва дискусия за цел да изясни мотивите на избор на професия, степен на развитие profplana т.н. на

Попълване на въпросници, предназначени за изучаване на професионална ориентация, професионална предпочитания, познавателните интереси и т.н. optanta комуникация и организационни умения

Обработката и интерпретацията на данните.

Работа optanta литературни или картотеки професии видове професии professiogram, училища и т.н.

5. Крайният обсъждането на резултатите от допитване.

Според резултатите от консултации ученическа карта изпълва основната психологическа profkonsultatsii.