Детски Химикалки - разработване на информационен сфера - дома майките
До раждане
Когато бебето е ли роден внимателно и задълбочено да го изучават, всички ви се струва, необичайни и забавни - неговите деликатни гънки на стомаха и гърба, огромни сини очи и много малки пръста на ръцете и краката, които дори се страхуват да режат ноктите. Писалки и детски крака са специален инструмент, с който детето започва да са запознати с новия свят, знае възможностите за това как собственото си тяло и света около себе си, благодарение на осезанието на пръстите има активно развитие на мозъка, и по-специално неговата кора. В първите години от живота си са активно ще развитие на двете ръце едновременно, както в ляво и дясно, те еднакво участват в процеса на разбирането на света и развитието на сетивата. Дори и в утробата на детето постепенно се научава да контролира тялото бавно, да движи ръцете си и ги правят първите си движения. Приблизително бременна в седмия месец, а след това детето се научава да се движи ръцете и се опитва да ги доведе до устата си, палеца смучене, декомпресира и компресира камери. Движение дръжки преживявания по време на бременност и майка, тя се чувства в корема подслушване трохи дръжки на стената на матката, както и в такива моменти, ние трябва активно да комуникира с бебето. детето е важно да се чувствам, че той прави нещо добре, че си хвала и любов и че упражняването необходими за по-нататъшно развитие.
След раждането на бебето
При раждането, тялото на бебето се движи в една нова среда за него, и кожата има нови и необичайни тактилни усещания. Той стимулира мозъка да се развива. Постепенно се справят поеме ролята на инструмент за разбиране на света. При раждането си деца в ръцете си плътно стиснати юмруци, поради хипер физиологичен разтвор (флексорният преобладаване на екстензори). В същото трохите и краката свити в ставите и крайниците в близост до тялото. Това е необходимо за вътрематочна място, за да се поберат на бебето в утробата, не се притеснявайте за това. Постепенно мускулния тонус ще отнеме около три месеца, което е съвсем нормално и не се нуждаят от корекция. През първите седмици от живота на основните умения на бебето ще контролират очите и главата, а след това постепенно преминава хипертонични и изчезва фетална поза, а сега и след ерата на развитие чрез дръжката. Много психолози и експерти началото на развитието на детството Препоръчваме извършващи първите два или три месеца от живота в малък уютен ракита кресло-кошница, а не в един огромен ясла, бебето ще се почувствате по стените platting, миене ръцете си върху тях. Те имат текстура и приятна на допир.
Дланите и пръстите винаги трябва да получават стимулиране на различни неща, така че не носят детски дрехи с предпазни ръкавици без пръсти и зашити дръжки. Естествено, тези ръкавици предпазват от надраскване лицето му движения случайно ръката. Но вие можете да окоси къси нокти, и се даде свобода на детските ръце за познаване на света. дрехите на детето с затворени ръце лишат влюбен в света, като чувство и докосване до различни неща и предмети. И такива контакти се случват непрекъснато - по време на бозаене деца докосват дръжките на топла мека кожа на лъжата на майка ми в ръцете си, докоснат блузи, дрехи, коса, да лежи на маса за смяна на чаршафи усещането за.
На тази възраст, пръстите все още много палав, но на тази възраст бебетата палмово които вече са оповестени, и няма компресия в юмрук. За сметка на раздалечени пръсти и отворена длан бебе докосва предмети и играчки, които ще му дадат разнообразна палитра на тактилни усещания. Може да се затвори над креватчето на бебето меки играчки и топки, изработени от различни материали (те могат да се затвърдят на преносим ръка или дърпате ластика между страничния капак). Децата ще пискат с наслада, когато се удари играчки дръжки или да ги залавяне в дланта. От особен интерес ще предизвика някои от нещата, или играчки, които ще бъдат, когато се докосне до тях, за да звучи - вместо пластмасови играчки може да бъде монотонен да виси камбани на връзките, детски барабаните, меки играчки с камбани вътре, дървени мъниста на конец и издръжлив с големи мъниста. Тези елементи са трайно отнесе трохите, на пръв за преглед, а след това в продължение на чувствата, а след това, по-късно, за научни изследвания вече наизуст и сила.
На възраст от три месеца може да се даде да се справят с дете малко пяна топки, играчки и меките тъкани (без мъх), можете също да даде на детето си poluspuschenny гумена топка за игра, която ще бъде удобен за държане в дръжките, разклаща се и се месят, да се премине. На възраст от три месеца, там е един от най-важните етапи в развитието - обучението да се справят паднат в устата, а сега можете да инвестирате в обикновени дървени дръжки или качество пластмасови дрънкалки. Това ще бъде от полза на пипане, и звъни, и вкусно да оближе. Не забравяйте обаче, тази дрънкалка трябва да бъде измита често, той трябва да бъде безопасно и трайно.
Да се научим да пропуснете неща и да ги
Постепенно химикалки стават все по-пъргав наравно с цялото тяло, а родителите им ще доведат до изумление и наслада, че детето има нови функции. Легнал по гръб крака и лифтове на бебето с голям ентусиазъм съединители краката си и дърпа пръстите на краката си в устата й. Това е забавно и себе си и близки сътрудници. В този случай, детето се чувства внимателно пръсти пръстите на ръцете си и активно запознаване с всички пръсти на вкус. На тази възраст децата да схванат обекти с две дръжки, може активно да се разклаща дрънкалки, които са затворени в бокса им, могат да се управляват с пръст върху повърхностите на играчки, пръстите усещат различни текстури на играчки. Като цяло, децата по всякакъв начин опипвал и проучване на всички елементи, които попадат към тях от страна на страна, спомняйки си тръпката от тях - температурата на повърхността, звуци.
В този период, децата трябва да предлагат активно играчки, които не са удобни само по отношение на конфискуването на ръцете, но и удобни за активно задържане в дръжките - дървени предмети, вълнени играчки, големи плитки, вързани с въже на няколко парчета. Можете да дадете на децата да изучават специални мъниста от големи дървени или кехлибарени мъниста, но те трябва да са на една силна въже. Можете да се свържете с клонка легло играчка или разтегнете еластична лента над бебето на ясла. Тя ще се забавляват и забавлява малки деца.
През втората половина на живота
Постепенно до шест месеца от живота на бебето се развива движения на ръцете, както и с помощта на ръцете, той може да се наложи да се преобърне от стомаха на резервно и обратно, както и да се научим да седне на задника. В бъдеще, ръцете ще бъдат необходими, за да се помогне на детето в обхождането, изправяне и ходене - в ръцете на тези процеси играят безценна роля. Свободни ръце, всички тези процеси би било непрактично - детето няма да може да пълзи на четири крака, без да се разчита на ръцете и дланите разкрити и докоснете пода. Бебетата могат да седят сами по себе си отново, тъй като само с участието на ръце - те разчитат на ръцете си по време на първите си опити. Тъй като развитието на нови умения, децата започват да държи дръжките за легла и други артикули и ставам на крака, основната подкрепа извършване ръцете си. Това дава огромен тласък за развитие на мозъка на нови пространствени отношения и преходът от хоризонтала към вертикалната света.
Дръжки в ранна възраст играят по-голяма роля, отколкото на краката, това се дължи на ръка става само познаването на нещата и света. Крака и само помагат да пълзи и да достигне желания. Утре ще говорим за по-нататъшно развитие чрез дръжките.