Детето в конфликта семейство - да бъдем заедно не могат да се откажат от

ДЕТЕ в конфликт FAMILY

Отрицателното въздействие на семеен конфликт на личността на детето, изглежда, че в две равнини. От една страна, детето от ранна възраст се превръща в постоянен свидетел на родителските кавги, битки и скандали. От друга страна, той може да бъде обект на емоционално разтоварване противоречиви родители, които са шофиране дълбоко в техните проблеми и дразнене над недоволство помежду си "плясък" на детето. В допълнение, детето може да се превърне в инструмент на резолюция от родителски спорове, когато всеки се опитва да укрепи собствената си позиция с "влачене" на детето на своя страна.

Дете - свидетел семейни конфликти. Както е известно, на психиката на детето, неговото психическо склада, възприемането и отношението към света, към другите и към себе си се формират в ранна детска възраст в дома на родителите си под влияние на атмосферата, която цари в дома. Емоционален настроение преобладаващите в отношенията между съпрузите е от голямо значение тук. Понякога родителите са напълно не осъзнават, че тяхната неспособност да реши собствените си проблеми със сигурност е тежко бреме върху детските рамене, което води до появата на необичайни огнища в преживяванията на психиката. Силата и дълбочината на реакцията зависи от възрастта, опита, придобит преди в семейството и в живота на характера, темперамента, възпитанието и чувствителността. Трябва да се помни, че незрели психика децата, тийнейджърите и дори млади мъже, изложени на стрес.

Децата имат нужда да се чувстват физически и психически сигурна в семейството. Тяхната сигурност те се асоциира с стабилност в отношенията с възрастните. Какво също може да доведе до ситуация, в която детето е в най-ранните години от живота не можеше да види нищо около себе си, с изключение на непрекъснатите опити на единия или другия родител, за да имат предимство пред другия и да наложат на всички индивидуалната си възприятие на света? Конфликти, кавги, дори само много често срещан израз на недоволство го лиши от чувство за сигурност. За едно дете на своето равнище следва да бъде предвидим поведението на възрастните, само тогава той започва да вярва в тяхната надеждност в защита на интересите си и дори живота си.

Чувството за външна нестабилност, несигурност и близки - фактор, който е много неблагоприятно влияние върху формирането на бебето психика. Това води до по-патологичен страх от вечно стрес, тежки, дори кошмарни сънища, оттегляне, неспособност да общуват със своите връстници и други неприятни последици, които в крайна сметка може да направи детето "умствена изостаналост", човекът, който се страхува да направи поне някои независим акт.

Малките деца са толкова погълнати от емоциите на ужас, страх и страдание, които са в състояние да им се противопоставят още по-слаби бариери ум. Дори ако децата са много малки, те все още се чувстват състояние конфликт в отношенията на родителите, в отговор на спор между родителите е много интелигентно и деликатно ги да се чувстват.

В конфликт семейства, обикновено се прилагат за забрана на всякакви прояви на негативни чувства при деца, които не е в съответствие с естествената детска. Едно дете страхуват да изразят своето мнение по всеки въпрос, защото той знае, че не може само да отговаря за правилното разбиране, но дори и да предизвика дразнене на родителите, гняв. Налице е непосилна задача - да се скрие силните емоции, които неестествено детство. Често децата не могат да устоят на това положение и "съборят". Въпреки това, за съжаление, проява на тази "пауза", понякога не вижда родителите си, или, напротив, вместо да искат да разберат какво всъщност се случва с детето си им дава несъразмерна реакция на дразнене и недоволство от поведението му.

Родителите, например, не е ясно защо синът или дъщерята плаче безутешно заради очевидното, по тяхно мнение, една дреболия - една забележка направи грешен тон, или неполучаването на очакваната похвала. Увеличаване на броя на настроения, отново с тяхната гледна точка, че е неразумно (т.е. дете хранени, топло облечени, има всичко необходимо), обикновено се разглежда като проява на духа на неприемливо противоречие и неподчинение, така че веднага потиснати.

Ето как, например, се казва млад мъж, средношколецът: "Аз не може повече да понася всичко това, не мога да ги видя. Оставете ме на мира, ме избави от истерия, аз имам по-добри неща, за да си страдание. Най-лошото нещо с мен и сестра ми. Сестра плаче, аз съм ядосан, всички от ръцете на падане, а домакините не искате да отидете. Аз не се чувствам сирак, не осиновеното дете, тъй като, ако го доведе тук мистериозна сила, и аз съм обречен да го слушате и да устоим. ". [10]

Кавги и конфликти между родителите и може да доведе до факта, че детето ще бъде на страната на този, който му се струва правилно. Силна неприязън към баща си или майка може да се развива дълбока омраза и оставят своя отпечатък върху душата на детето за цял живот. Най-често това се проявява под формата на агресия, която е насочена не само към родителя, не обичам, но и на тяхната околна среда. Първоначално детето беше сигурен, че той е обичан от двамата родители, но изведнъж кавга между тях показва, че това е техен интерес, защото те са по-заети със собствените си проблеми. Избягайте от родителска защита по вина на този, който първи (от гледна точка на детето) започна скандала, той първоначално се чувства чувство на загуба: дали той може да се справи с предизвикателствата, свързани с родителската подкрепа?

Постепенно дава път на чувството за страх агресия, насочена към родителя, по вина на която той твърди, че е загубил така необходимата подкрепа на другата, и е загубил чувството за сигурност. Агресивните черти може да го развиват в резултат на защитна реакция на психиката на вътрешният живот.

В такава ситуация, в резултат на неразрешени вътрешни конфликти, произтичащи от опита по отношение на едни и същи хора обичат и мразят в същото време, детето престава да се има доверие, не само родителите, но и за всички, които са около него. Детски опит от този вид създават предпоставки за развитие на личността дисхармонични, което усложнява отношенията му с връстници.

Много родители смятат, че драмата на семейните отношения болезнено опит от страна на детето, само когато той е свидетел на открити сблъсъци съпрузи. В действителност, детето по принцип нищо не се промени, ако той не се карат открито, не се бие на ястия, както и умишлено се мълчи спокоен. Дори и без да разбират смисъла на това, което се случва в семейството, детето неволно поглъща емоционалната структура на конфликта: той отбелязва, студенината и отчуждението на родителите един към друг, безразличен или безразлични учтив в тяхното поведение, в тона на разговор. Скрити напрегнат, конфликти, враждебна среда, в семейството на децата - злото не по-малко от отворени скандали съпрузи, придружен от взаимни обиди.

Детето - обект на емоционални разрядни противоречиви родители. В семействата конфликтни да има случаи, родителите неволно прехвърлени към емоционална нагласа на децата си един към друг. Тази промяна на конфликта се наблюдава в случаите, когато конфликтна ситуация остава нерешен за дълго време. Напрежението в брачните отношения, придружени от чувства на гняв, чувство на неудовлетвореност, враждебност, омраза, плисна върху деца.

Особено често това се случва, когато едно дете е подобен на един от родителите или външен вид или черти на характера на. Тогава емоционално възприятие на децата, оценка на тяхното поведение и действия до голяма степен е обусловено от отношението на родителите към друг. Родителите обичат да спрем да гледаме на децата си за това кои са те. В своите действия, действията на всеки вижда съпруга си, а не по най-добрия. Има косвена възможност за взаимни вземания, такси, изрично недоволство. Позовавайки се на остри забележки по отношение на детето, родителите се харесват така да се каже един на друг, без да се нежелан в него, от тяхна гледна точка, чертите на характера на взаимно.

Показване на отрицателни чувства към един от друг, а не директно, а индиректно, чрез детето, вентилиране гнева си върху него, и враждебни чувства, като по този начин родителите да намалят напрежението в отношенията си. В такива случаи на конфликта между тях, като такива, не. За деца и същ е още по-травматична ситуация като родители, като появата че отглеждането на дете, като се опитва да се образоват взаимно, показваща дете нетърпимост, перфекционизма, увереност, страст и физическото наказание, това е всичко, което несъзнателно те искат да изпръсквам на си половинка.

се намират в средата на неразрешен конфликт на родителя, детето е не само опит емоционален шок, несъзнателно става обект на емоционално освобождаване от отговорност на съпрузите, но и допълнително да ги разделя. Персонализиране конфликт-приемлив начин на детето един до друг и да реагира на това агресивно, родителите неминуемо ще влязат в конфликт с детето, а не като се вземат предвид неговите духовни нужди и индивидуалност.

Доста често родителите се опитват да разрешат емоционалната си недоволство повишена загриженост за детето, да го направи с нея, и изолиране от общуването помежду си. Присъщи голяма майчина свръхзакрилата е мотивирано не толкова грижи за детето, колко страх от самота и усещане за вътрешно безпокойство, че е загрижена майка действа като средство за защита от състоянието на стрес.

Ако конфликтът се фокусира върху родителите, по въпросите на образованието, и по-специално на брачната връзка, това е до известна степен предпазва децата от определени крайности по отношение на него родители, които, разливане на гнева си един на друг, стават по-малко емоционално и по-малко ограничителни за деца. Както добре познат психотерапевт А. И. Захаров ", на конфликта между родителите, въпреки негативното им звук, предотвратява някои от крайностите на отношенията с децата, включително телесното наказание, във форма и порицание. Напротив, в отсъствието на конфликт между родителите, те често физически наказва, побързайте и се злоупотребява деца. ". [11]

Такава "положителна" стойност на родителски конфликт е изчерпан увеличаване непоследователност в изискванията и различия в образователните методи. Образованието в случай на прекомерно фиксиране върху процеса е чисто конвенционалната концепция за свързва дете и го поставя в предната част на прекалено голям брой изисквания, много от които той е в състояние да изпълнява поради особеностите на неговото развитие. Въпреки това, ако единият от родителите увеличава конфликта с деца, да се прибягва до крайни форми на изразяване, като физическо наказание, другия родител може да използва това като извинение, за да спечелят сродници конфликт. Така че отношенията с децата им стават един вид коректор, брачните отношения между родители.

Детето - инструмент за решаване на семейни спорове. Възможен вариант на семеен конфликт, където децата са от вида на резолюция документ за семейно раздор, може да бъде такава, че когато недоволни от отношенията си с бащата на майката компенсира нейното нервно напрежение при деца, което води до проява на техните емоционални и поведенчески разстройства. Баща му, недоволни от поведението си, като се опитва да затегне изискванията му, които, обаче, се противодейства на майката, увеличават отрицателните си чувства към съпруга си. В резултат на това и в двата случая, детето преживява се дължи на факта, че той не може да бъде себе си, да се намери приемане, любов и разбирателство в семейството. Вместо това, той трябва да бъде около "добри" и безкористно обича и уважава родителите си, тъй като те ще се хареса.

В усилията си да защити своята независимост, мама и татко, индивидуално, изберете най-подходящия за самоутвърждаване на обекта - детето и по този начин наруши любовта си в неравни части. Родителите често се влошават и без това трудната ситуация на бебето неудържим провокативен въпрос: "Ти си, който те обичам повече: мен или баща (майка)" В тази ситуация, децата, чувството, че нещо се е променило в отношенията на родителите се борят да се справят с противоречията в свой собствен начин , Те са различни начини да се адаптират към нова връзка.

Това често се случва, че децата веднъж в полза на папата, а друг път - за майка ми, защото те искат да бъдат приятели с това и с друг. И по този начин на поведение - тласък на егоизма и лицемерието, защото детето бързо се научава да бъде отстранен от полза на конфликта. Това се случва най-често, когато един от родителите или и двете се оплакват от детето и се опита да спечели своите подаръци местоположение или други методи. В този случай, детето развива чувство за толерантност, защото това, което не позволява на бащата, майката позволява, както и обратното. Antipedagogichnost тази позиция в семейството е очевидна.

Някои деца се развиват склонност да доноси, цинизъм, те стават недоверчиви, се превръщат в себе си. В някои той произвежда преждевременно сексуален интерес и самоувереност. Реакцията от тяхна страна в отговор на семеен конфликт може да бъде непредсказуем. Но, както е отбелязано от много изследователи в областта на семейното психология, генералът ще бъде появата на емоционални разстройства под формата на раздразнителност, тревожност, намалена фона на настроението, съня и апетита нарушения.

Освен това, децата са засегнати от безсилието им да промените нещо в отношенията на родителите. Те са упорити, възбудим, или, обратно, потиснато в емоционални и поведенчески реакции. Едва след като състоянието им става доста тежък, това прави възрастни обръщат внимание на това и да се потърси помощ от лекар.

Последиците от семеен конфликт на деца. Нишката на семейни конфликти се простират много далеч. Техните последици засяга не само държавни на детето на ума, но също така и за останалата част от живота си, за децата от семейства конфликтни отиват дълбоко интра- конфликти. Емоционална нестабилност на семейството, семейното и връзката с родителите, липса на единодушие и солидарност на родителите в тяхната педагогическа въздействие върху детето - всичко това често води до формирането на чувство на страх, неувереност, липса на вяра в собствените си сили и способности, изолация, и самотен на детето.

Това може да окаже влияние върху собствените си семейства и собствените си деца, защото семейството, в която детето израства, дава извадка от семейството, което той определя като възрастен. Психолозите казват, че детето за първи път удовлетвори, научава за ролята на баща и майка, съпруга и съпругата, един мъж и една жена в хода на ежедневните контакти, общуване с родителите, близките. Чрез комуникация с родителите е влизането му в света на човешките отношения.

Естествено е, че младите хора са приели отрицателните черти на поведението на родителите си, преживява живота в много по-голям проблем: семейния им живот започва с факта, че те трябва да отново да се учи, това е, да се възстанови научат на изкуството на живота в едно семейство. Преквалификация изисква допълнителни сили - и мъжът, и на света около себе си, особено хора, близки до него.

Децата, които са оцелели след кавга между родителите получават дисфункционално старт в живота. Отрицателните спомени от детството са много вредни, те определят по подходящ начин на мислене, чувстване и поведение в зряла възраст. Поради това, родителите, които не са в състояние да намери разбиране помежду си, винаги трябва да помнят, че дори не е брак в семейните спорове трябва да се изтегли деца. На проблемите на детето да мисли, поне дотолкова, доколкото по себе си.

С оглед на изложеното по-горе, това е съвсем естествено възниква въпросът: възможно е да се избегне семейни конфликти, без да ги изведе до хронично състояние? И ако в края на краищата има конфликт, какви стъпки трябва да бъдат предприети, за да се неутрализира неговата травматично въздействие върху членовете на семейството, и особено с деца?