Депресия и училище на въздействието от обучението на разстройства на настроението при деца

В съответствие с клинични наблюдения от последните години, детски и младежки депресия стана важна част от детската психопатология. Депресията при деца пряко влияе на тяхната чувствителност и неговите проявления са свързани с психосоматични сфера и в света на детството психоза. В допълнение, той е придружен от много физически заболявания, криещи се под най-различни поведенчески разстройства, и е придружен от трудности в ученето и неуспехи в училището.

Училището в живота на детето

Прекомерното честота или повторение на неприятните преживявания, които се натрупват в страх, може да доведе до депресивно поведение на детето, влошаване на положението на безпомощност и несигурност.

В контекста на функционирането на детето или младия човек в училище, тези преживявания са важен елемент в развитието на по-младия мъж. Защото от първите минути да видите качеството на дейността си, способността да се мотивират, или липсата на такива, партньорски взаимоотношения, учители и т.н. Имайте предвид, че училището - това е вторият най-важен, след семейна среда, развитие на детската седалка. Там той прекарва голяма част от времето през деня, да установят контакти, да натрупа опит, учи, учи и т.н. Училището е много важен елемент в живота на един млад човек. така че е важно в атмосферата на това място и да се гарантира, че децата имат чувство за сигурност.

От най-ранна възраст в живота има трудности. Преодоляването им помага да се развиват. Още в началото на своята младост, разработен конкретно за личностни черти на всяко дете. Някои деца са по-общителни и зависими от другите. Това им позволява бързо да aklimatizirovatsya група. Други развиват черти на характера като срамежливост, необщителен, тайна, избягването на конфликти. Такива качества пречат на създаването на нови контакти и да се адаптират към новата ситуация.

В училище се отразява на риска от развитие на депресия

Училище, както и семейство, представлява значителна "патогенен" фактор. В крайна сметка, малки деца прекарват в училище голямата част от деня. А хит в детска градина, на първо място, за деца на възраст 6-8 месеца, е за много от тях голям емоционален шок.

По-късно, когато отидат на училище, изпитват несигурност, подчертават отрицателните последици, които предизвикват затруднения в обучението, така и в отношенията с някои колеги, липса на мотивация и увереност в себе си. Fall училищните резултати след първите три или четири години, е един от най-добрите показатели за възможната поява на депресивни разстройства.

В някакъв смисъл от провал в училище в сравнение с безработицата сред възрастните. Отдавна е доказано, че неуспехите в училище може да доведе до депресивно поведение в детска възраст. Училището е естествената среда, в която детето се утвърждава чрез науката, на място, където се интегрира с хора като себе си и обществото, в което той се опитва да получи одобрение от учители и съученици. Едно училище на поражение блокира много от тези функции, а освен това да доведе до неблагоприятни ефекти върху здравето му.

Според експертите на училището с неговата мания увеличаване постижение значително повишава страхът от провал. който се счита за основната причина за импотентност, проблеми с социализация и някои депресивни симптоми. Голяма част от извънкласни дейности отнема децата и младите хора имат прекалено много свободно време.

Причини за възникване на депресия при деца

Сред многото причини за депресия, свързани с функционирането на детето в училищната среда, са следните:

• учител-ученик отношения (отхвърляне, отказ от учител на детето, липсата на армировка на положителни резултати при едновременно наличие на отрицателен армировка и т.н.);
• неуспех в училище (липса на интерес към учебните занятия в училище, влошаването на резултатите);
• искания на родителите, възможности на детето, надхвърлящи очакванията на детето да реализират своите неизпълнени мечти, за да наложат своята воля;
• лоши взаимоотношения с връстници (партньорска неодобрение, чувство на самота, агресивно поведение);
• Ниско самочувствие на детето (липса на вяра в собствените си възможности);
• травматичен опит (въпреки че се отрази на цялостното функциониране на детето, разбира се, ще се отрази на работата му в училищната среда);
• Претоварване прекалено голям брой класове на училище.

Проблемите, свързани с началото на учебната

Първото посещение на училище е сериозен стрес в живота на ученика. Дори ако детето все още отиде в детска градина, това е промяна на мястото и на политиката за околната среда е трудна задача. Стресът причинява от това събитие може да повлияе на влошаване на настроението на детето и да доведе до нежелание да ходи на училище. Това е много важно в този момент ролята на родителите. Те осигуряват издръжка на дете и чувство за сигурност.

Разговори с детето, неговото разбиране за сложността и помощ се дава възможност за подобряване на ситуацията. Оставянето на дете сама с проблемите им може да доведе до задълбочаване на проблемите. Деца, страдащи от психични разстройства имат емоционални проблеми. Позицията на родителите по отношение на тази първа трудност е от голямо значение при формирането на самочувствие на детето и формирането на неговите възгледи. Детето, който има подкрепата на родителите по-късно в живота ни се справя по-добре от едно дете, което не получава тази помощ.

Депресията при деца е причинено главно от външни фактори и има и други причини от депресия при възрастни. Депресивните разстройства са причинени от контакт на детето с околната среда, както и семейни проблеми. Често родителите не заплащат промени в настроението на детето, като внимание, като ги свързва с възрастта.

Училищните проблеми на подрастващите и развитието на депресия

Проблеми в училище са много сложен млад мъж. Независимо от това дали те са причинени от натиска на учителите, проблеми в областта на науката, липса на признаване от страна на съученици или прекомерните искания на родителите, всичко това води до появата на много тежки емоции. Промени, свързани с действието на хормоните, растежа на организма и промените задълбочат негативните чувства на младия мъж и повишават всяка трудност в ранг на нерешим проблем.

Не трябва обаче да подценяваме сигналите хранени дете. За възрастни, тези трудности могат да изглеждат тривиални, но за един тийнейджър е наистина безнадеждна ситуация. Появата на проблеми в училище може да доведе до влошаване на настроението и външния вид на следващите предизвикателства. Младите хора не могат да видят решение на тази ситуация и да се опитат да намалят вътрешно напрежение. Общ начин да се справят с трудностите, е самонараняване. Неговата ужасна проява - самонараняване. Тя има за цел да се намали вътрешната болка чрез физическо страдание.

Погрешното разбиране от страна на родителите и задълбочаването на проблемите, свързани с училището, може да доведе до сериозни психични разстройства. Депресията при юноши често е труден процес. Пропускането на промени съзнанието в поведението на детето им убеждава в отсъствието на подкрепа на семейството. Също така пренебрегва своите сигнали и проблеми подигравки може да доведе до сериозни нарушения в настроението. Много тревожен симптом на депресията при младите хора мислят за самоубийство. Психиката на един млад човек, все още не са напълно оформени и не са в състояние да се справи с всички трудности.

Увеличаването на училищните трудности и игнориране на това състояние родители или липса на разбиране на проблема може да бъде причина за младия мъж в депресия. Детето трябва да има право на помощта на експерти, за да може да се върне към здравето.

Самото училище не решава за родителите на всички трудности и проблеми, свързани с образованието. Интересът към делата на родителите на детето и неговите нужди, за да се избегне трудни ситуации и, в резултат на психично разстройство.

Симптомите на депресия при деца

Ако забележите промяна във функционирането на детето, че е необходимо да се обърне внимание на симптоми, които могат да посочат настъпването на депресия:

Не е за подценяване тези признаци. Тя трябва да бъде възможно най-скоро да се вземат мерки, които ще помогнат за преодоляване на възникващите или вече съществуващи симптоми на депресия и да се помогне на детето.