Деца превантивна училище програма (tseprostom - VOCO 2018) (в началото)

Авраам О. Муравиев SS
Научно-практическа център "Tseprostom", София.

В България превантивна стоматология периодично се подлага на забавяне в развитието, поради липсата на държавна подкрепа на финансирането и законодателно одобрение на изпълнението на всеобхватни програми за предотвратяване на големи стоматологични заболявания.

Членка на ниво профилактика на различни етапи възрастови на доставката му, се характеризира със сравнително високо разпространение и интензивност на зъбен кариес, периодонтални заболявания сред населението в продължение на десетилетия.

Дългосрочната ефективността на програмите за превенция е възможно с пълното функциониране на всички части на превантивни грижи за деца, започващи с периода на пренаталното развитие, ранна детска възраст, предучилищна, училищна възраст и продължават на входа и в зряла възраст. Една от съществените елементи на тази верига е дентална училище, когато едно дете е за 8-10 години могат да получат цялостна превантивна грижа. Според развитието на школата на стоматология StAR спря на нивото на 80-те години на миналия век, когато са били TF стандарти Виноградова се разработват и прилагат училище функционира зъболекарски кабинет [3].

От кабинета, училище е удобна форма на организация на работата с деца в организиран отбор, където има всички възможности за изучаване на децата, да се идентифицират рисковите фактори, лечение и профилактика на събитията с индивидуален подход, под постоянния надзор на медицинския персонал и по-близък контакт с учителите и родители.

За съжаление, има в момента нивото на организация на работата на зъболекар в училището (учебната миграцията в училище, липсата на данни и епидемиологични изследвания на деца, за да се определи разпространението, нивото на интензивност на заболявания, ефективността на лечението и профилактиката на определен лекар в дадена училище) не е позволява да се постигне подобряване на денталното здраве на децата, както и нивото на обучение и оборудване на много училищни стоматологични кабинети не отговаря на съвременната NYM изисквания.

В допълнение, по време на прехода към нови икономически отношения в България бяха затворени училищни зъболекарски кабинети само в Москва, съгласно ЗРР беше затворен около 40% от училищните стоматологични кабинети, съответно, е имало значително намаляване на дейността на нивото и качеството dispanserizatsionnyh за деца. И това се е случило, когато е бил натрупан богат опит в организирането на училището по дентална медицина, който пое чуждестранни колеги, по-късно го адаптира към съвременните условия и днес ние успешно да демонстрират огромния успех на програмите за превенция и постигането на високо ниво на разпространение на хигиената и ниски кариес в населението.

От друга страна, стоматологични образователни програми за деца, извършени между 1986 и сеят дневно, принуждава лекарите-зъболекари или подкрепени от фирми, които произвеждат инструменти и предмети устна хигиена показва значителен ефект при много български градове. Средната изпълнение стоматологични Програмите за профилактика дава намаление на растежа на кариес с 50% - 100%, в зависимост от целите и задачите на програми [1,2,5].

Само извършва систематичен профилактични прегледи, ранно откриване на заболявания на зъбите и информиране на субектите, вече дава намаление на интензитета на кариес при децата. В повечето програми са включени уроци устната корекция на хигиенни умения и провеждане на контролирана паста за зъби. Професионални техники за индивидуална превенция (професионална хигиена, изплакнете реминерализация решения, включващ ftorlakom уплътнителни цепнатина, използването на амалгама и цименти за попълване бебешки зъби) в някои програми, използвани избирателно.

В резултат на това зъболекарите са придобили знания за това как да се поддържа здравето на децата, но в момента има цялостен и мащабен подход за изпълнението на тези програми на национално ниво (т.е. приемственост между дете и стоматологични кабинети възрастни, провеждане на една карта от периода на пренаталното развитие и преди дипломирането, финансиране).

Необходимостта да се придружава детето в стоматологична клиника родител, отнема много време на пътя и чакат да получат, особено в големите градове, също така намалява усвояването заради заетите родители по време на работа. Това е недостатък на централизирана стоматологична помощ и медицински преглед.

Да попитаме зъболекари, които предоставят грижи за деца, потвърждава ниското ниво на знания сред пациентите, като преобладава усвояване в клиниката в сложни форми на кариес, а не превантивни и санитарни услуги, които лекарят не могат да осигурят пълно поради натоварения клинична работа

Стоматологична помощ за деца днес имат следните висши специалисти: Детски стоматолог, зъболекар, терапевт, генерален зъболекар, и мениджърите на средно ниво: а зъболекар и стоматолог все още. Изследването на техните знания за съвременните методи за индивидуална превенция, показа, че като цяло зъболекар те са по-долу два пъти от тази на специализирани професионалисти. Честота на ефективни профилактични и терапевтични-превантивни технологии, като уплътнителни фисури, дълбоко флуориране пълнене стъкло йономер цименти млечни зъби и прилагане на методите забавени кариес лечение висока сред зъболекарите търговски предприятия. В държавните институции 80% от лекарите не са доволни от оборудването на работното място, а 84% биха искали да се промени на работното място [48].

Липсата на адекватно финансиране от държавата на стоматологията не само намалява възможността за въвеждането на нови медицински технологии, но също така не позволява да се осигури напълно превантивни услуги.

С оглед на изложеното по-горе, че е необходимо да се възстанови съживяване на децентрализирания начин за предоставяне на sanatsionno- превантивни грижи и създаването на съвременни стоматологични кабинети в организирани центрове за грижи за дете, когато лекарят е непрекъснато гледане на определен контингент от деца, има способността да системни дейности за превенция в отбора. Просто изисква система, която определя качеството на оказваната медицинска и превантивни грижи за деца.

Днес, стоматологични обществени усилия трябва да бъдат насочени към възможността за търсене за възраждане на училището по дентална медицина в новата среда. От старите схеми на превантивна работа не са приложими поради остарели централизирани и административни подходи, които все още се срещат в стоматологични клиники на децата. С появата на възможността за привличане на работа в зъболекарски кабинети в училище, специално подготвени за това специалисти предназначение - стоматологични хигиенисти, можете да разширят прилагането на такива програми в много градове в България и освободени от лекарите да предоставят специализирани грижи.

Мащабните прилагане на програми за превенция трябва значително да се намали честотата на зъбния кариес в населението чрез разширяване на обхвата на стоматологична помощ за децата на населението, освобождаване vrachej зъболекари profilakticheski- медицински грижи за деца ще бъде по-икономически изгодни, работата ще се извършва в тясна връзка с родителите и учителите, които ще го направят по-организирани.

Доктор функции в тези програми ще бъдат ограничени до определяне на показатели за избора на средства и методи за превенция на стоматологичните заболявания, наблюдение, програма за корекция и контрол на предоставянето на процес превантивни грижи. С този подход, всички специалисти на средно и високо ниво ще работят по-умни, в съответствие с техните задължения.

Среща на изискванията на времето, за първи път в България Център за превантивна стоматология в Стоматологичен Асоциацията на България, както и участието на Москва търговското дружество «DENTEKS", представляващи в България една от най-големите производители на висококачествени стоматологични материали, включително за предотвратяване на заболявания на зъбите, VOCO (Германия) Ние разработи и внедри програми за предотвратяване на дългосрочни за деца въз основа на училище номер 137 в Москва ЕАД.