Деца хранене пиле и пиле "

Елена Akimenko
"Децата се хранят пиле и пиле"

Организацията директно непрекъснато образователни дейности за деца в първата младши група "Приказка"

От тема: Урок 2: Проучване на картината "Децата хранене пиле и пиле"

Приоритизиране областта на образованието. продължат да учат децата си да разгледат една картина (за да отговори на въпроси, да слушат обяснението на учителя и връстници, извадка от учителя на историята).

областта на образованието в процеса на интеграция на проблема: настроен на тренировка. Създаване на положителен емоционално състояние с помощта на играчка петел и стихотворения Г. Бойко "Кок". Способността да слушате внимателно, за да се образува едно стихотворение счита за играчка. За да се развие дейността на децата в podpevanii. Способността да се образуват прости действия за прехвърляне герои - пиле. За да се формира умения, за да се отговори на прости въпроси.

Предпоставки за образователна дейност: Деца емоционално настроени към задачата. Внимателно слушате стихотворението, и се счита за играчка. Внимателно разгледа картината; отговори на въпроси, да слушат обяснението на учителите и обучителите на връстници и извадка от историята. Децата са активни в podpevanii песни. Те знаят как да се мине най-простите действия на героите - пилета. Отговаряйте на прости въпроси.

Prologue (мотивационни, подготвителния етап)

Възпитател привлича вниманието на децата към шума пред вратата. Той предлага да отидем и да видим кой е там. По пътя те чуят звучните петел играчки.

Кой плаче така - пита учителката. Е, разбира се - на петел. Вижте колко красива е тя. Какво е светъл; срешете червената си опашка колоритен (червено, жълто, зелено). Покажете къде си глава, торс, крака, миди. Какви са ви стипендиантите знае всичко.

На следващо място, учителят предлага на децата да слушат една поема за един петел.

Както Петя петле, два висока обувка

Бялата риза, червена капачка

Petit-силно глас в целия свят

Той извика Петя драскулка

Ant падна в реката.

Деца и петел ни кани да се види на снимката, която носи със себе си. Нека да разгледаме?

Основната част (информативно, степен на активност)

Тя дава на децата време, за да разгледа снимката.

Той се вслушва в техните копия на снимката върху него. Това потвърждава, че момичето и момчето се хранят кокошка и пилета, както и след това попита: (. В купата в ястието) "А къде са семената Покажете как едно момиче отнема зърно от купички и се поръсва им кокошка и пилета (задачата за всички деца) кълване пилета ?. зърна? всички кокошки кълват? (не всички, само две пилешки кълване зърна.) кой друг зърна хапят? (Hen.) Направете човката на пилето (предавания) голям и пилета човки ... (малък). тези жълти пилета гледат едно момче, което им каза: "klyuyte зърна, klyuyte. Те са вкусни. "Това, което прави момчето?" (Хор и няколко отделни реакции.)

В последната част (отразяващ фаза)

Caregiver премахва картинката и казва крана за момчета ми казва, че не е дошъл сам, но с пиле, но толкова дълго, колкото ние се обмисля в момента, той се скри някъде. Нека да го търсим.

Избягал от петел.

Вие, момчета, да помогнат

Да, намери пиле.

След думите на учителя децата разпределени равномерно в цялата група, внимателно търсите играчка. Ако децата срещат трудности при намирането на учителя им помага, като посочи визуални ориентири. Детето, който намира играчката, донесе го и дава петел. Петелът благодарение деца, твърдят, че той наистина харесва деца, но, че е време да си тръгне.

Кой дойде при нас днес? Какъв цвят е? Какво ни показа снимка на петел? Какво изобразява? Харесва ли ти тази картина? И все пак, какво да правя? Колко, много неща за вършене, която сме свършили добре направено!

Деца с аутизъм, деца с аутизъм често се оказва, че детето е с диагноза аутизъм, посещава масово детска градина. И той е много щастлив, ако опитен учител.

стенвестник "Децата знаят децата запомнят" война. Каква ужасна дума. Милиони хора са дали живота си в името на бъдещите поколения, и това е наш дълг - да се помни, героизъм им не само с думи.

Дидактически игра "Нахранете на пилетата .Didakticheskaya игра (развитие) е предназначена за деца на 2-5 години. 1. Цел: Да се ​​разработи когнитивната дейност, фината моторика на ръцете, инициатива.

Дидактически ръчно "пилета разлагане в къщите си", представям ви от полза, че съм направен от отпадъчни материали. Предназначение: за повишаване на умствените процеси при децата.

Резюмето на НОД на художествена и естетическа развитие в по-младата група, "Завръщането на Цел на пилетата: развитие на творческия потенциал на децата чрез нетрадиционни техники за рисуване Цели: 1. Да се ​​науча на формираща пълнене движения.

Съвети за родители "Как да говорим с децата слушаха, и как да слушаме децата говорят" съвети за родители. "Как да говорим с децата слушаха и как да слушаме децата да говорят за". Основните принципи на комуникация с детето.

Майсторски клас "Пилетата костюмите от найлонови торбички с ръцете си" Отпадъци - често срещан проблем на човечеството. Всеки човек допринася за проблема, и всеки трябва да участва в решението си.

GCD за развитие на речта "Въвеждане на пътя на пилета и кокошки" НПО "Комуникация", "Знание", "социализация", "Физическа култура" цели: - да се развива способността да слушате внимателно на учителя, за да се разбере.

Creative Семинар "Аз съм пиле-кокошка! Аз съм майка пилето! "В кръга" сръчните ръце "(подготвителна група) Аз пиле кокоши! Аз съм майка пилето! Къде отиваш, скъпа? Всички седят под крилото. Аз съм пиле кокошка! А грижовна майка! Аз ще бъда през нощта.